尊重学生之我见

老师与学生之间，学生尊重老师，老师爱护学生，是取得良好教育效果的重要条件。笔者从事教育教学工作30年，从多年的实践中发现，那些对学生终生发展产生深刻影响的教师，都是关心、爱护和尊重学生的。所以，尊重学生是每一位老师所必需的。     

培养兴趣 提高能力

兴趣是最好的老师。在日常教学中,注重培养学生的学习兴趣,不仅能够提升教学质量,还能激发学生的学习兴趣,全面提升学生各方面能力。笔者从事教育工作多年,结合实际情况,谈谈日常教学工作中学生兴趣的培养。     

如何提高初中学生学习化学的兴趣

兴趣是最好的老师。早在两千多年以前，孔子就很重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，他指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效催化剂，是学习活动的重要动力。对于作为基础学科之一的化学来说，如何培养学生学习的兴趣，激发学习动力呢？笔者有以下几点体会。     

浅谈如何提高小学高年级学生数学计算能力

笔者从事小学数学教学工作二十多年。在多年的数学教学工作中,我发现现在的学生计算能力普遍比以前的学生下降了,表现在计算正确率下降,口算速度减慢等等。     

初中英语教学中的赏识教育

<正>笔者从事基础教育二十余年来,无论是在那时的乡村中学还是现在的城市中学,与同事们聊得最多的都是:现在的教育越来越难,学生越来越难管;老师认为学生一届不如一届,学生认为老师越来越呆板,与他们的距离越来越远。如何克服两种极端现象,找到老师和学生之间的最佳沟通方法,使教学活动顺利进行并使其效果最大化,是让包括笔者在内的很多一线老师困扰的问题。通过现场聆听欧阳维建老师的"倒过来"     

激发学生学习兴趣，促进语文能力的提高

孔子说：“学之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”可见,兴趣是最好的老师,兴趣是获取知识的先导。如何才能激发学生学习语文的兴趣。促进语文能力的提高呢？下面是本人从事语文教学多年的一些做法。     

莫在学生面前发牢骚

有个青年教师初上讲台,就大讲特讲他不愿从事教育工作,一块研究生的材料做了个小学老师。说时神态沮丧,好象确实受了天大的“委屈”。 据反映,此类现象在教师当中并不鲜见,尤以青年教师居多。他们或怨天尤人,骂社会不公;或表露自己对从事教育灰心丧气;或任意贬低某某领导、某某老师等等,把平日积聚的种种不满情绪带进了课堂,严重地分散了学生学习的注意力,影响了学生学习积极性和教学质量。 一位成绩不错的学生在听了老师的牢骚之后,一再申请退学。他振振有词地说:“老师说过拿手术刀的不如拿剃头刀的,研究生不如补鞋匠。你     

谈谈阅读教学中的“三个必须”

从事语文教学的同行们常说:“老师灌不如引导学生看,老师讲懂不如引导学生读懂。”这里所说的,“看”“读”,即培养学生的阅读能力。学生只有具备了一定的阅读能力,才会读书,读懂书,知其意,明其理,究其源,读起来兴趣盎然。读的多了综合、分析、联想的多了,写起文章来也就得心应手。可见,阅读能力的培养是何其重要。那么,怎样引导学生阅读,培养学生的阅读能力呢?笔者,从多年的教学实验中体会到,应注意做到“三个必须”。     

课堂激趣十法

兴趣是最好的老师，作为老师我们都明白这个道理，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这样的名言警句我们都能倒背如流。实际的教学实践中，往往在学生兴味索然的时候有许多老师却束手无策。笔者结合多年的教学实践总结出十种激发学生学习兴趣的方法，总结出来就教于方正之家。     

专家告诉你寒假怎么过

寒假,是辛苦了一个学期的学生们最盼望的日子。你想好怎么过寒假了吗?先来听听多年从事心理健康教育工作的华师大心理咨询工作室陈默老师有怎样的建议吧——     

有一种温暖，叫教育

从事教育工作二十多年了,学生、老师、课堂、学校成了我生活中最重要的内容,校园里时常有一些让人感动的镜头,温暖着我的心。     

给之千鱼,不如给之一渔——初中学生学习方法简谈

笔者从事中学数学教学工作多年,近年来一直担任初中课程。在与初中学生特别是初一学生的接触中发现,很多学生由于学习方法不当,不能适应中学阶段的学习。 笔者通过教学实践,深感在初中学习阶段教给学生相适应的学习方法是十分重要的。给之千鱼,不如给之一渔,千鱼有尽,一渔不竭。注重教给学生有自学意义的超前学习方法,并     

充分利用现有条件力保实验成功率 为提高学生生物学素养而努力

一、生物实验对生物教育的意义笔者1986年毕业于北京师范学院生物系,从事生物教育工作20年,后转到实验室工作至今。前段时间研读了徐定冼老师所著《我怎样上生物课》一书,书中观点"生物学是一门实验科学,生物实验是生物教学的重要内容,重视和加强生物实验教学有利于对学生实施素质教育,提高生物教学质量"。多年的生物教育经验使笔者不仅深有同感,还体验到做好生物实验的不易。     

农村小学写字教学问题及教学措施研究

笔者从事多年的农村小学语文与数学教育工作,对农村小学教学中的一些问题有了一定的认识,本文即是站在学生发展的角度探讨如何提高农村学生的写字水平,文章分析了写字的重要性和存在的问题,指出产生问题的根源,并从学校的角度给出了具体的解决方法,从笔者曾经担任语文老师和数学老师的角度而言,写字课并不重要,但在长期的教学管理实践中,笔者看问题的角度发生了变化,对写字教学有了更深入的看法,相信本文的研究对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

中学和谐班级文化建设的实践探析

从事教育十多年来,我越来越感觉到教育学生,与其用各种办法杜绝学生接受不该接受的东西．不如用有用的健康的东西占领学生的头脑。而健康和谐的班集体文化正具有这种教育和熏陶功能．笔者根据本人多年来的工作经历和所取的成效．主要从制定班级目标、装点教室、开好主题班会、开展丰富的班级活动等方面介绍如何抓班集体文化建设的。     

浅谈中学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""好"与"乐"准确地概括了兴趣在学习中的重要作用。笔者结合多年的教学实践探讨了如何培养学生语文学习的兴趣。     

浅谈中学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好”与“乐”准确地概括了兴趣在学习中的重要作用。笔者结合多年的教学实践探讨了如何培养学生语文学习的兴趣。     

让化学的天空更明净——谈化学课程中的环保问题

本文基于笔者多年从事中学化学教学的相关工作经验,以化学教学中的环保教育为研究对象,从四个方面探讨了教师如何在教学中加强对学生的环保教育,论文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

什么样的教师才是高水平的教师

笔者从事教育工作20多年来一直在思考一个问题：如果不谈师德师风．只从专业素养的角度考虑,到底什么样的老师才是高水平的老师？这个问题困扰了我多年,其间也好像得到过答案,但答案似乎又不太理想。     

浅议初中语文高效课堂的打造

高效性是当下各个行业所推崇的精神,更是现今教育的捷径.如何把生硬的课堂高效灵活地展现给学生已成为众多老师所探寻的方向,为此笔者在从事多年教育事业中提炼出以下观点.