关于课堂教学的几点思考

在"新课改"背景下,为了突出学生学习的主体地位,让学生在课堂上自主学习,培养学生的创新意识与实践能力,必须改革课堂教学环节.     

充分发挥英语教学中学生的主体作用

在新教学理念下,英语教育的目标应是培养学生综合语言交际能力.从教育者、受教育者、教学环境等诸多因素分析入手,提出了在学校外语教育过程中,受教育者应被视为被服务者.英语教学过程中要以学生为主体,来实施外语教学目标.     

对高中政治课堂教学中发挥学生主体作用的几点思考

发挥学生的学习主体作用,有利于提高学生解决问题的能力。要让学生真正成为学习主体,教师须在课前、课中、课外全过程下工夫,心中有学生,处处尊重学生。     

关于构建高校和谐校园文化的几点思考

构建高校和谐校园文化,无论是对高等教育事业自身的科学健康发展,还是对实现和谐社会的目标,都有积极的现实意义,也是一种必然的要求。构建高校和谐校园文化有很多工作要做,其中塑造大学生健全的人格、培养大学生的创新能力以及注重实践活动,也是在工作中要注意做好的三个重要方面。     

浅谈课堂教学中学生的主体作用

课堂教学中充分体现学生的主体性,是课堂教学不容质疑的发展趋势,也是课堂教学改革的迫切要求,更是我们必须遵循的教学原则之一。     

关于课堂教学创新实践的几点思考

在当前的新课程改革中，如何既要体现“以人为本”的教育理念，培养学生的创新意识和创新能力。又要能稳步的提高教学质量，则成为教师认真探索、着力实践的主要课题。笔者认为，要解决好这一问题．唯一的途径就是在更新观念的前提下，实行课堂教学的创新实践。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

高中政治学科教学,对于学生良好行为习惯的养成,正确的人生观、价值观与世界观的建立有重要的作用。高中政治教学内容具有较强的理论性,传统教学模式已经不能满足高中政治教学的需求,使政治课堂教学枯燥无趣,严重影响学生的政治学习积极性及学习效率。将高中政治课堂教学与学生的生活加以联系,有利于高中政治课堂的丰富与生动。本文以关于高中政治课堂教学生活化的几点思考为题,对高中政治课堂教学生活化的意义与方法进行了分析。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

促进高中政治的生活化教学,有助于培养学生良好的政治思维,有效提升高中政治课堂教学的质量和效率。新课程改革的落实和实施,高中政治课堂教学也发生了非常大的变化,创新了课堂教学的方式和方法,有效地提升了学生的综合素质。在高中政治课堂教学当中渗透生活化教学有非常良好的教学效果。基于此,本文针对关于高中政治课堂开展生活化教学的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生在实际课堂学习当中更加积极主动,在学习当中掌握更多的政治知识,促进自身政治素养的有效提升,为学生日后的学习和未来发展奠定良好的前提和基础。     

充分发挥学生的主体作用

创新能力是一种综合素质,要培养具有创新精神的人才,必须立足改革,致力于创新。然而,应试教育的致命缺陷是扼杀学生的创新意识,所以,是否重视学生创新意识的培养,是素质教育与应试教育的本质区别。实践使我体会到,在小学数学教学中要培养学生的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权交给学生,尽量让学生自己动手、动     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

高中政治教学内容与生活息息相关,教师在传授和讲解政治知识的过程中可以运用生活化教学法,将政治课程与生活联系起来,通过列举生活实例渗透出知识点,使抽象的教学内容具有生活化特点,便可引发学生产生共鸣,激发学生产生学习兴趣,促使学生主动学习,逐渐理解和掌握生活化的课程,有效提高学生学习效率。     

关于高校学生素质教育的几点思考

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校教育必须坚持以人为本,充分调动广大师生的积极性,积极探索各种有效途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。     

关于改革课堂教学的几点思考

21世纪已经来临，中国的基础教育正在从应试教育向素质教育转轨，改革课堂教学、推进素质教育，已是摆在我们面前的迫切任务，应当引起我们的深入思考。 思考之一：树立五个观点是改革课堂教学的前提 　　1.以学生为主体，树立起一切教学活动都是为了学生发展的观点 备课要想着学生，讲课要面向学生，辅导要点拨学生，简言之，即一切教学活动务必做到以学生为主体。 　　2.以师生关系为基础，树立起教师是学生的朋友和导师的观点 学生只有“亲其师”，才能“信其道”。师生之间民主平等，有一种亲切感，就能消除隔阂，缩短距离，激发学生的…     

关于中学生素质教育的几点思考

教育是振兴中华的根本事业,是实现中华民族腾飞的关键。20世纪90年代中期以来,素质教育成为我国教育界的主导思想。素质教育强调学生的全面发展,是以提高人的素质为目标的教育,它包括思想素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育等几个方面,即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义人才。     

关于构建和谐教育的几点思考

和谐社会是社会、经济、政治、文化、教育的协调，构建和谐社会必须首先构建和谐教育。和谐教育是一种丰富的教育思想，更是一种艰难的教育实践。我们要准确探索和把握科学内涵，立足教育实际，系统地实践和实施和谐教育，为小康社会的建设贡献教育的力量。     

关于高校学生社团的几点思考

学生社团是学生根据自己的兴趣爱好组建起来的群众性团体。近几年 ,学生社团在大学校园里蓬勃发展 ,深受同学们的喜爱。如何正确认识学生社团 ,使之在人才培养上发挥积极作用是德育工作者应该思考的问题。本文从现代教育中“主体 -主体”的教育模式、新时期社团越来越趋近校园文化中心、社团可以全面提高学生素质等角度探讨了学生社团在高校中的重要作用     

高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考

在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。它可以形声并茂、音画同步地刺激学生的感官,达到化抽象为具体,化艰涩为通俗的效果,从而提高课堂教学效率,促进学生素质平衡发展。同时,不可忽视的是多媒体自身存在的客观问题。只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。     

高中政治课堂教学生活化的理性思考

高中政治教学的价值是在满足学生的知识需求的同时,引导学生形成正确的情感、态度和价值观。而生活化的教学是实现这一价值过程的载体。高中政治课堂生活化是指在高中政治课堂中,立足于学生原有知识水平和生活经验,找出政治知识和学生社会生活的最佳结合点,把生活经验政治化,最终实现政治教学寓于知识,用于知识的教学目标。高中政治课堂教学生活化具体表现在教学主体的生活化、教学内容的生活化以及教学方式的生活化。     

关于创新教育的几点思考

创新,就是在旧的基础上,创造出新的。在飞速发展的当今社会中,创新起着非常重要的作用。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力,“而教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面,教育都具有独特的重要意义”。因此,培养创新人才是当今教育界面临的重大课题,是时代向我们发出的挑战,我们必须顺应历史的变化和社会的需要,培养和造就一批高素质的创新人才。一、创新是知识经济的灵魂人类即将进入21世…     

课堂教学中学生主体作用的缺失

概括来讲，在课堂教学中，学生主体地位的缺失突出表现在以下几个方面：     

课堂教学要充分发挥学生的主体作用

课堂教学要充分发挥学生的主体作用@王凤林