“遗传的物质基础”考点透视

本部分知识内容主要包括：基因与染色体的实验证据,人类对遗传物质的探索过程,DNA分子的双螺旋结构及特点,DNA分子的复制,基因的概念,基因与遗传信息的关系,遗传信息的转录和翻译,基因与性状的关系等。近几年的高考已经由概念考查向分析说明转移,特别是探索DNA是遗传物质的过程、经典实验证据等成为高考的热点。     

“遗传的分子基础”考点透视

“遗传的分子基础”是高中生物“遗传与进化”模块中的一个重要知识,也是各类考试的高频考点.该专题内容的命题主要集中在生物遗传物质的实验探究、DNA复制的过程和基因表达的情况等方面,常以图形题或实验题的形式考查学生对教材知识的理解应用能力,及分析问题和解决问题能力.     

遗传的分子基础

一、DNA是主要的遗传物质 1．DNA是主要的遗传物质的证据。 （1）肺炎双球菌的转化实验。 ①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内→小鼠不死亡： ②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内→小鼠死亡：     

一组“遗传的细胞学基础和分子基础”实验题分析

一、“遗传的细胞基础”实验探究题 例1 苏丹红是一种人工色素（工业染料）,它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料,用“动物细胞培养技术”对其毒害进行了检测。     

“中心法则”的两大考点

1．中心法则中遗传信息的考查 中心法则中信息传递的方式主要有DNA的复制、转录、翻译,在病毒中还有逆转录和RNA的自我复制。     

遗传的分子学基础

<正>1概述遗传的分子学基础部分的主要考点包括:人类对遗传物质的探索过程,DNA分子结构的主要特点,基因的概念,DNA分子的复制,遗传信息的转录与翻译。本部分内容是从分子水平阐述遗传与变异的本质,对学生来讲显得比较抽象,在解题的过程中也容易出现错误。     

“遗传的基本定律”考点剖析

考点一：孟德尔遗传学实验的科学方法与成功的原因 科学方法孟德尔的遗传学实验运用了“演绎——推理法”,具体程序是：提出问题→作出假设→演绎推理→设计实验验证→得出结论。     

遗传的细胞学基础

一、减数分裂 1．减数分裂概念。 （1）范围：进行有性生殖的生物; （2）时期：从原始生殖细胞产生成熟生殖细胞过程中：     

“细胞分裂”常见考点剖析

考点一：染色体、染色单体、同源染色体、四分体的概念辨析 1．染色体、染色单体、DNA分子数的关系 （1）一条染色体一般呈棍棒状（如右图）,包含一个着丝点（c）和两个臂（a、b）。     

“DNA的复制”一节的教学

“DNA的复制”一节是人教版高中《生物》（必修2）第三章“基因的本质”的重点内容之一,学生在学习本节之前已经学习了DNA是主要的遗传物质和DNA分子的结构,而DNA作为遗传物质一个重要特点就是能通过自身的复制传递遗传信息,因此学好本节内容对于学生理解基因突变、基因工程等知识是非常重要的,     

“遗传和变异”同步检测（一）——遗传的物质基础、细胞质遗传、基因工程

一、考点分析①常考点:DNA分子的结构与功能、DNA分子的复制、基因的表达、基因对生物性状的控制、用同位素示踪法研究半保留复制、细胞质遗传、原核基因和真核基因的区别与联系、生物基因组研究。②重点:DNA是遗传物质的证据、遗传物质的结构特点、生物遗传方式和遗传物质的种     

“原子物理”考点分析

1 考点预测 本单元的主干知识是原子的量子化结构和核能,复习要围绕玻尔理论、衰变规律和爱因斯坦质能方程等重点知识进行.利用碰撞探究微观粒子的规律是高能物理常用的研究手段,如α粒子散射实验.α粒子与氮、铍、铝的碰撞分别发现了质子、中子和放射性同位素,加速器、对撞机等都是研究核物理的常用工具,模块内的综合主要是原子物理与动量守恒的综合.     

“机械能”考点分析

本章主要涉及两方面的知识：一是机械能，二是功、功率、机械效率．与旧教材相比，本章将原教材中的两章内容合二为一，于是本章内容在中考中所占比例也相应增加了许多，加之这两部分内容都是每年的必考内容，所以，本章知识就显得更加重要．     

“动物遗传学实验”教学中分子遗传实验设计举例

利用实验室保存的果蝇特定突变品系,设计了从基因组的提取到基因分型的系列实验教学。针对果蝇体色突变的2个基因,建立基因扩增、酶切、凝胶检测方法,判定2个体色突变的基因型,利用基因型回推被检果蝇的亲本组合。实验对学生进行分子遗传实验技术的基本训练,同时,让学生从分子层面理解等位基因相互作用和基因间的相互作用关系,并加深学生对表型选择与基因型选择的差别的理解。     

揭示遗传信息流的“中心法则”

本专题以“中心法则”为主线,串联DNA的结构、DNA的复制、DNA的转录和翻译过程等知识点,揭示了生物体内遗传信息的流动方向。常规考点：教材前后内容的结合,将DNA分子的结构、复制、转录,以及翻译进行综合考查。命题热点：与大学内容的结合,如DNA分子的多起点双向复制、原核细胞与真核细胞转录和翻译的比较等。     

“通过神经的调节”考点分析

一、反射和反射弧的关系分析 例1 在“用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析”的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构。观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表：     

统计与概率的考点分析

统计与概率的意义在于能帮助我们发现规律，对现象做出解释，建立模型，对未来进行预测，因而在中考中越来越受到重视,为了更好地学习这部分内容，现对2005年的有关统计与概率的考点归类并略加分析.     

2006年中考“碳和碳的氧化物”考点分析

例1 （眉山）轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具．当轻轨电车开动时，因轻轨电车与架空电线的接触点高速摩擦会产生高温，故接触点上的材料应具有耐高温、不易氧化、能导电的性质．你认为接触点上的材料应选用（ ）