小学语文教学中读写结合的探索和研究

随着素质教育的提出,社会各界开始注重对学生素质教育的培养。在语文教学方面,将语文阅读教学与写作教学有机结合能够大大提高学生的学习兴趣,同时锻炼学生的阅读与写作能力,促进学生的综合发展,符合了我国素质教育的要求。笔者本文,便浅谈语文教学中阅读与写作的有效结合。     

夹缝中步履艰难的语文教育

在素质教育与应试教育的对峙中,语文教育作为基础教育中具有基础性和综合性特点的学科,由于与人们思想情感现实联系更密切而备受世人关注。而语文教育却在应试教育的指引下被逼上了中、高考的独木桥,同时又陷入了素质教育掩盖下的应试教育之中。语文教育在应试教育和素质教育的夹缝中艰难地存活,这既违背了党的教育方针,又违反了语文教育的规律。语文教育要走出夹缝,必须在应试教育和素质教育中找到立足点;语文教育必须改革,并且必须回归到语文本体中。     

夹缝中步履艰难的语文教育

在素质教育与应试教育的对峙中,语文教育作为基础教育中具有基础性和综合性特点的学科,由于与人们思想情感现实联系更密切而备受世人关注.而语文教育却在应试教育的指引下被逼上了中、高考的独木桥,同时又陷入了素质教育掩盖下的应试教育之中.语文教育在应试教育和素质教育的夹缝中艰难地存活,这既违背了党的教育方针,又违反了语文教育的规律.语文教育要走出夹缝,必须在应试教育和素质教育中找到立足点;语文教育必须改革,并且必须回归到语文本体中.     

新课标下小学语文教学中的素质教育

在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义：就是面向全体．全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的关系：语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。     

小学语文教学与素质教育

文章探讨“小学语文教学与素质教育的关系”，亦即语文学科如何落实素质教育问题，从以下四个方面论述：①语文素质与人的素质关系；②语文素质教育与人的素质教育的内涵；③小学语文教学落实素质教育的途径；④语文教学评价与语文素质评价。     

语文:让心灵自由飞翔——我的语文教育观

我的语文教育,经历了从"语文教学"到"语文教育",再从"语文素质教育"到"语文民主教育"的过程。所谓从"语文素质教育"到"语文民主教育",是我对"语文教育"在认识上和实践中的进一步深化。     

语文素质教育之我见

素质教育是以促进学生身心全面发展为目的,以提高国民思想道德、科学文化、劳动技术、身体素质为宗旨的基础教育。实施素质教育是社会进步与人类自身进化发展的当然要求与必然要求,也是教育发展的进步与飞跃。在语文教学中实施素质教育,有利于学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用母语的效率与质量。一句话,素质教育是语文教学“面向现代化,面向世界,面向未来”的唯一出路。     

素质教育对语文教师的呼唤

语文教育是素质教育的重头戏 ,语文教师的素质不高是阻碍素质教育的“瓶颈”因素 ,素质教育呼唤领会素质教育的精神、观念先进、放眼未来、勇于创新、知识渊博、多才高能、富有爱心、充满激情、人格高尚、堪为榜样的语文教师群体     

大语文教学法是实现素质教育的绝好方法

语文是素质教育的主阵地,传统的教学法不完全适应素质教育的要求,大语文教育法是实施素质教育的绝好方法。     

以2018年全国Ⅰ卷高考作文题为例谈语文素质教育

高考作文水平是语文素质教育的重要体现。作文是高考语文卷面上的重头戏,也是衡量学生语文水平的主要标准。作文水平的高低在很大程度上反映出学生的语文综合素养。从高考语文的实际情况来看,学生的作文水平不太乐观,这反映出语文素质教育中存在的一些问题。本文结合2018年全国Ⅰ卷高考作文题《写给2035年的那个他》,对语文素质教育提出几点看法,仅供参考。     

浅谈小学语文教学中如何引导学生学以致用

随着科学技术的不断发展与完善,小学语文教学的教学形式得到创新,全面培养小学生创新意识及实践能力成为我国基础素质教育的重心。小学语文教学实践过程中科学引导学生学以致用,是新时代背景下教育发展的必然要求。本文主要针对在小学语文教学中如何引导学生学以致用进行探究与分析,以期为我国素质教育教学改革提供参考与借鉴。     

素质教育在语文教学中的实施

语文学科是基础学科 ,是中小学进行素质教育的一条重要途径。我们既要正确认识语文学科在素质教育中的地位和作用 ,又要清醒的看到语文教学中存在的与素质教育不相适应的问题 ,更应该知道在语文教学中如何进行素质教育     

浅议如何在语文课堂上实施素质教育

实施语文素质教育是语文教学改革的方向,是提高语文教学质量的重要保证。素质教育目的是提高学生的基本素质,培养学生的身体素质、心理素质、品德素质、文化素质等内容。语文教育必须依据人的发展与社会发展的实际需求,寻找最佳途径。下面谈谈自己的一些认识：     

农村小学语文教学渗透德育的实践探索

在当今社会,素质教育越来越被人们所重视,而在学校教育中如何贯彻素质教育的教育目标,已成为当前需要思考的重点问题。就语文学科教育而言,素质教育具有广阔的开展前景,而德育作为语文素质教育的重要组成部分,如何实现德育与语文教学的有机融合,是值得小学语文教师深思的问题。     

素质教育在小学语文教育教学中的应用研究

随着素质教育的大力推广,小学语文教学迎来了全新的教学要求和目标,如何将素质教育渗透到小学语文教学中已经成为广大教育者重点研究的课题之一。这就要求语文教师必须全面掌握素质教育的核心内容,找出其与小学语文教学的契合点,采取行之有效的教学策略,不断促进二者的有机融合,争取在完成语文教学任务的同时,也能促进学生综合素质的提升。本文阐述了素质教育在小学语文教育教学中的应用策略,希望能够为广大教育者提供一些参考依据。     

小学语文教学中开展素质教育的思考

当前,在素质教育的推行下,小学语文学科也要对接素质教育的基本思想,素质教育的理念迫切需要贯彻到小学语文的教学中。教师要从思想上提高认识,转变教育理念;在帮助学生打好语文基础的同时促进学生全方面的发展;加强与多媒体技术的整合,注重学生心理健康素质的培养,通过创新教学方式促进学生综合素质的发展。     

浅谈中学语文与素质教育

语文是一门最基础最实用的学科,然而,相当数量的学生存在着语文基础知识不扎实、错别字多、词汇贫乏、语句不通等现象。"中小学语文课所用教学时间在各门功课中历来居首位,但始终未把实用作为教育目的。"(叶圣陶语)语文教学与素质教育接轨,势在必行。然而,由于种种原因,素质教育很难在语文教学实践中有实质性推进。"素质教育贯彻在口头上,应试教育落实在行动上"的双轨现象,使素质教育成为舆论中的热点,实践中的盲点。为了提升学生的综合素质,发展学生的创新实践     

谈素质教育下的小学语文课堂教学

随着教育体制改革的深入进行,素质教育已经引起了教育界的广泛关注。但是就目前而言,小学语文教学中,针对学生素质教育仍然存在着效率较低的现状。因此,为了促进小学语文素质教育效率的全面提升,教师必须深刻认识素质教育在小学语文课堂教学中的作用,积极地进行教学方法与思想的创新与改革,才能使学生在语文学习的过程中,促进自身心理素质、人文素养、社会责任感的全面提升。本文主要是就素质教育下的小学语文课堂教学进行了分析与探讨。     

试论基于素质教育环境下的小学语文考试与评价改革

本文对素质教育的深化进行探讨,说明素质教育环境下小学语文教学的发展,并对小学语文考试与评价的改革方向进行分析。在此基础上,提出有关于小学语文考试与评价的改革措施,希望本文能够为小学语文教学的发展提供帮助。     

素质教育与语文教改的尝试

语文教学是实施素质教育的重要途径。改革语文教学方法和教学模式,使之与素质教育有机结合起来,对于提高学生的素质具有十分重要的作用。