成为自已的心灵成长教练

社会的转型、学生群体特征的变化、新课改的实施等问题的出现,对教师的职责和能力提出了更高的要求,也使教师的压力与日俱增.借鉴教练技术在个人心灵成长领域的基本理念,运用有关的教练工具,进行自我心态调适,可以有效地帮助教师提高心理成熟程度,走出思维困境,重燃工作激情,从而获得更多的幸福体验.     

从青少年球员的成长规律看豪门球队的青训问题

足球运动是一项具有特殊魅力的运动项目.足球运动对运动员的身体素质要求很高,几乎所有素质如力量、速度、耐力、灵活性、技巧性都要具备.这就必须从少年儿童开始训练,也就是从娃娃抓起.只有这样才能发现人才、培养人才,循序渐进、打好基础.     

对羽毛球私人教练职业素质的探讨

通过探讨羽毛球项目特点,以及私人教练产生的社会背景,羽毛球私人教练为受众群体提供的服务,引出对羽毛球私人教练职业素质的探讨,为推动这一新型职业的发展提供理论参考。     

职业咨询刚刚迈步——与职业咨询公司的对话

对话嘉宾:王朝晖北京北森测评技术有限公司总裁苏尚华北京柏安基业企业管理咨询有限公司咨询总监况杰普汇创展管理咨询机构执行董事洪向阳上海向阳生涯管理咨询有限公司首席职业规划师上海紧缺人才培训工程《职业规划岗位资格证书》专家组秘书长职业咨询业这个行业的理解和定义王朝晖:职业咨询是“度人”的工作,人总有迷茫的时候,不知道自己的发展方向的时候,     

澳式橄榄球

为了让板球运动员在冬季保持良好的体能,澳洲人发明了澳式橄榄球。现如今,澳式橄榄球已经发展成一项快节奏的接触式竞技运动。比赛时两支球队相互擒抱和阻挡对方,阻止对方得分。     

在运动训练中进行心理训练促进体育人才成长

随着现代社会科技的飞速发展以及体育方向研究的不断进步,科技方面的许许多多研究成果渐渐用于运动领域,因此导致体育训练中的体格锻炼、技术发展、战术运用都达到了比较高的层次。众多教练员深刻认识到,如果要在非常激烈的竞技比赛中取胜,必须加强心理训练。教师要针对心理训练与运动的关系、心理训练中常遇到的一些问题和心理训练的一些常见方法进行研究,在运动训练中进行心理训练,促进体育专业人才成长。     

高职女校篮球训练与比赛的几个要点

随着大学生篮球比赛的不断开展,如何提高大学生篮球训练和比赛质量,已普遍引起广大篮球教练的重视,有必要对此进行最优化的探讨。提高大学生篮球训练和比赛质量的关键在于注重球队选材、贯彻“四要”、比赛教学法适时合理的应用及教练员正确的临场指挥等方面。     

挑战自我 adidas miCoach助你运动更轻松

adidas miCoach是阿迪达斯历时数年开发而成的革命性训练系统。无论何时何地,整个训练过程中,这套装备将根据预设目标和实时身体状态进行语音指导,相当手拥有了一位24小时无休,随时提供训练服务的专业教练。     

推动小学校园足球持久发展的有效途径

足球运动是受到全世界高度瞩目的体育运动,是受全世界球迷疯狂追捧的热门运动。在我国,发展校园足球不但是一项教育政策,还是一项教育宗旨。推进小学校园足球持久发展是社会、学校、家长的共同责任。     

叛逆与成长

也许是因为自己小时候淘气,也许是职业使然,每每面对顽皮的学生和时常制造"事端"的女儿,我总是宽容以待,不忍重责.     

在体育教学中教练员与运动员的心理沟通

在体育教学中,如何引导队员在正确处理文化学习与体育训练关系的前提下积极投入课余训练,是教练(体育老师)组织训练必备的一课,其中了解学生情况,掌握学生心理状况,促进教练员与运动员心理沟通,则是提高运动成绩的重要前提。     

第二次机会

他出生在美国宾夕法尼亚州,从小就极富篮球天赋,17岁便成为直接从高中选入NBA的史上最年轻球员。进入NBA的头两个赛季,他还不能完全适应比赛的节奏,一直担当替补球员。日常训练,他异常刻苦,水平突飞猛进。一旦比赛正式开打,坐在板凳上的他,时刻摩拳擦掌,苦苦等待上场机会。他坚信,     

浅谈角色扮演教学法在酒吧经营课中的表述与实践

在酒吧经营课的课改实践中,采取角色扮演教学法,设立模拟酒吧,并演绎创新,利用"课堂工资制度"将酒吧的模拟实践与实际工作有机联系,有效地培养学生的调酒技术,提升其职业素养。     

生物节律与运动训练

生物节律性是生命活动的基本特征之一,合理利用生物节律,对提高身体素质、提高工作、学习、运动、训练技术水平、减少疾病和预防运动损伤,都有重要意义。     

林书豪在父母的支持下成长

每个孩子是不一样的,尊重孩子的兴趣,让他们学会坚持才是最重要的。林书豪,1988年生于美国加州,美国职业篮球运动员,祖籍福建省漳浦县,父母1977年移民美国他毕业于哈佛大学,带领哈佛大学篮球队取得常春藤联盟分组冠军,后来与NBA金州勇士队签约,成为1953年后首位进入NBA的哈佛大学学生、美籍华裔球员。2011年12月27日,他签约纽约尼克斯队,受     

保龄球效应与学生教育

行为科学中有一个著名的“保龄球效应”：两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球打倒了7只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好!打到了7只。”他的队员听了教练的赞扬很受鼓舞,心里想,下次一定再加把劲,把剩下的3只也打倒。教练乙则对他的队员说：“怎么搞的!还有3只没打倒。”队员听了教练的指责,心里很不服气,暗想,你咋就看不见我已经打倒的那7只。结果,教练甲训练的队员成绩不断上升,教练乙训练的队员打得一次不如一次。保龄球效应告诉我们,赞赏和批评其收效有多么大的差异。     

教师职业承诺与专业成长

教师职业承诺是指教师认同所从事的教师职业的专业价值与规范,忠于职守的态度或行为倾向。教师职业承诺具体表现为教师对学校组织的承诺、对学生的承诺、对职业的承诺、对专业的承诺、对教学的承诺等。教师职业承诺具有鲜明的专业发展意蕴,学校组织、教师共同体和教师个人必须采取措施,提升教师职业承诺水平,致力于教师专业发展。     

教师专业成长与职业发展的途径

教师职业素养的提高、学科实践教学与教育教学科研的有机衔接与高效渗透是制约我校的教师成长和学校发展的瓶颈。教师的专业成长离不开学校有效的管理制度的规范,离不开教研组和备课组平台的合作与交流,离不开课堂教学的探索与实践,更离不开自身的奉献精神和努力,多种因素的和谐统一,才能有效地促进教师的专业成长。