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相似文献
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1.
物理教学中,课堂提问是非常重要的环节,好的提问可以促进教学效果的提高,达到事半功倍的作用。本文通过对问题的认识,对课堂提问功能的了解,课堂提问中容易出现的误区以及有价值问题的标准四个方面进行论述,来进一步说明课堂提问在物理教学中的重要性。  相似文献   

2.
郭钟声 《考试》2009,(3):65-65,63
课堂提问是教师根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题并引导学生经过思考对所提出的问题得出结论,提出自己的看法,从而获得知识发展智力的教学方法。  相似文献   

3.
我国教育改革的不断深入推动了高中英语教学工作的开展。在实际的教学工作中,教师应紧跟改革的潮流,有效利用提问教学法,使高中生能够快速地掌握英语知识,进而提高学生的学习成绩,为学生高考打下夯实的基础。  相似文献   

4.
课堂提问是一种既具科学性又具艺术性的课堂教学组织方式.本文主要探讨了英语课堂中教师提问的方式及其重要性,从而来提高教学效率.  相似文献   

5.
课堂是学校进行教育活动的重要场所,课堂教学的质量直接关系着教学的成效.提问是一种常用的教学手段,它不仅可以激励和诱发学生思维、巩固知识,还可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度以及提问的效果,能使教师迅速而及时地调控教学过程.因此,应该深入研究物理教学中课堂提问艺术的作用、实施的方法,在教学中灵活、自然地实施课堂提问.  相似文献   

6.
何莉萍 《考试周刊》2010,(3):174-175
课堂提问作为一种教育行为.有利于学生学习积极性的提高,有利于学生对知识的学习和掌握、能力的培养及思想的陶冶,本文对课堂提问的类型进行了详细的归纳和介绍。  相似文献   

7.
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。在历史教学中,教师要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的着重点,力求实现课堂提问的科学性安排和艺术性组织。  相似文献   

8.
谈课堂提问     
本文所说的课堂提问,不同于问答法(或曰谈话法)。后者是一种自成体系的教学方法,是教师依据教材内容,借助一系列问题,启发学生运用已有知识和经验,通过独立思考予以回答,从而掌握新的知识的教学方法。本文所说的课堂提问,并非独立的教学方法,而是教师在讲授法的教学过程中,偶尔穿插进行的提问,是提高讲授法教学效果的一种辅助性手段。 一、课堂提问的作用 (一)集中学生的注意力。学生上课时间长了,大脑会疲劳,注意力分散,难以集中精力听课,使授课效果降低。若此时提问,会使学生重新振作精神,认真听课。 (二)促使学生…  相似文献   

9.
谈课堂提问     
查泽林 《教育艺术》2002,(12):26-26,40
设计好课堂提问 ,在教学中能变学生被动地“听”、消极地“学”为主动地“思考”、积极地“学” ,可培养学生各种思维能力及对知识的迁移、运用能力。课堂提问 ,可将教学中以教师为中心改变为以学生为中心 ,即教师的“教”应以学生的“学”为中心而进行。课堂提问 ,也应允许学生提出问题由教师解答。一、课堂提问类型1 课前提问 :传授新知识之前 ,提出前节课重点内容问题或与新知识相关的旧知识问题 ,既起到复习巩固作用 ,又能迅速地集中学生注意力 ,使学生一上课就进入积极的思考状态 ,便于组织课堂教学或导出新的课题。2 课间提问 :新知…  相似文献   

10.
谈课堂提问     
本文论述了在数学教学中如何利用有效的提问达到培养学生的思维能力,提问要注意针对性、启发性和条理性。  相似文献   

11.
课堂提问教学是课程教学过程的重要环节,也是课堂师生信息交流的最重要的活动之一。本文就提问教学的思想基础及意义,提问教学的模式进行了深入分析。在此基础上,着重就教师提问、促进学生提问的策略设计,从基本方法和步骤方面进行了探讨。  相似文献   

12.
语文教学课堂的问题设计是一门艺术,对于激发学生兴趣,开启学生思维,盘活学生潜能,会收到一石数鸟之功效。  相似文献   

13.
颜怀颖 《生物学教学》2004,29(10):12-13
提问是课堂教学的一项重要内容,是启发式教学的一种方式,也是联系师生双边活动的纽带,它对于活跃课堂的气氛,培养学生智能等方面起着积极的作用。如何把握好提问的技巧,提高课堂教学效果?笔者在教学中作了初步的探讨。  相似文献   

14.
课堂教学提问是初中物理教师在教学当中比较常用的教学手段。提问本身可以发挥多种功能和作用,好的课堂提问,需要教师提前进行精心的设计。教学中要注意避免课堂提问的误区,结合学生学情的不同,将初中物理课堂提问的设计和实施,面向不同层次的学生。让提问变得更有效,更好地为课堂教学服务。  相似文献   

15.
在地理课堂教学中,运用一定的提问技巧,可以让师生在课堂上实现有效的互动交流,使得教与学实现有机的统一,从而更好地实现教学活动的目标。因此,作为教师,要想提高课堂教学的质量,一定要掌握一定的提问技巧。在本文中,笔者就结合高中地理教学活动,简单谈了一些地理课堂上几个提问的技巧。希望在具有技巧性的提问环节下,地理课堂教学的有效性能够大大提升。  相似文献   

16.
试谈课堂提问的艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
提问是课堂教学的重要手段。提问要简练精当 ,提纲挈领 ,点击关键 ,起到举一反三的教学功效。教师必须认真设计提问 ,使课堂提问达到准、精、巧的艺术境界  相似文献   

17.
王婉丽 《中学教育》2002,(11):25-27
良好的提问技巧能优化课堂教学的过程 ,使师生之间不断处于和谐的信息交流之中 ,从而提高课堂 45分钟的效率 ,真正调动学生积极主动地去思索解决问题。所以 ,需要深入研究课堂提问的目的和技巧 ,以其在教学中灵活运用 ,达到培养学生具备良好的思维品质的目的。现以初中数学教学为例 ,加以阐述。数学是由问题构成的 ,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物 ,学数学的关键是解数学问题 ,因此 ,在初中数学教学中 ,也应以解决问题为教学活动的主线 ,以解决问题调动学生思维参与为目的 ,激发学生的内驱力 ,从而来带动基本知识的传授。一、课堂…  相似文献   

18.
新课程改革非常重视课堂教学,而课堂提问又是提高课堂教学效率的重要教学方法,恰当的课堂提问不仅能巩固知识、激发学生学习兴趣,而且还能在师生互动中发现问题、创造性的解决问题,这正是物理教学所要达到的目标。本研究具体阐述了高中物理教学中课堂提问的原则、方法和策略,期望能够为教学一线的教师们提供实践指导。  相似文献   

19.
李洪林 《教学随笔》2014,(10):20022+22
课堂提问是一门艺术性很强的学问,不仅可以提高学生思维,而且还能提高师生之间的情感交流,优化课堂教学。本文就如何在语文教学中进行课堂提问进行了简要的分析。  相似文献   

20.
谷文艳 《考试周刊》2012,(53):138-139
物理课堂提问是教学过程的一个重要环节,精心设计提问对提高课堂教学的效益有重要作用。那么怎样进行课堂提问,才能提高课堂教学效率呢?这是我们教师在备课中应该注意的问题。作者结合自己的教学经验谈谈物理课堂提问中应注意的问题。  相似文献   

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