国内英语测试研究状况分析——对10种外语类核心期刊10年(2003-2012年)的统计分析

对过去10年间(2003-2012年)发表在国内的10种外语类核心期刊上英语测试研究方面的文章做了系统的统计分析,结果显示:英语测试研究对象的类型开始多样化;对测试主体及影响测试因素的研究甚少;实证性研究的比例上升.结合分析结果,对未来国内英语测试的研究提出了一些看法.     

精神健康危机：院校如何应对？

毫无疑问，在过去10年中，对大学生精神健康的关注程度极大地提高了。众多研究指出了同一问题：校园内的精神健康问题日渐突出，要解决这一问题需要更专业的对策。     

郝保国十年求索展风流

刚过"而立之年"的郝保国,10年前迈进祁阳一中的门槛,开始在这块园地里苦苦探索和耕耘.10年过去,他先后在《数学教师》、《湖南数学通讯》、《中学数学研究》等期刊上发表论文51篇,计11万字;他参与编写了《中学生学法讲座》、《初等数学问题研究》、《高中     

合理安排教材内容 发展学生的认知结构

认知结构指个人在感知,理解客观现实的基础上在头脑里形成的一种心理结构.它由个人过去的知识经验所组成并对当前的认识产生影响,也就是说个人总是通过过去来认识现实的.认知结构是不断发展变化的.在教育界,发展认知结构,是一个比较流行的说法.对于如何发展认知结构等问题也做了相当多的研究.本文将在这些研究的基础上从教材内容设计角度来简略地谈谈这个问题.     

多媒体外语课堂教学研究综述

本文对过去三年(2007-2009)中10种主要外语类期刊中的有关多媒体辅助外语教学研究的论文进行了文献研究,揭示了该领域研究的新状况、新特点以及存在的问题,提出了建议,期望为广大教师和学者的进一步研究提供参考。     

对职业教育基本问题的认识及对职教研究的建议

文章通过总结过去30年我国职业教育发展的经验,提出了对职业教育若干基本问题的认识,进而对职业教育改革和职教研究提出了几点建议,希望能对职业教育的研究与发展有所参考.     

四谈非智力因素的几个问题

随着非智力因素理论、实证和实验研究的纵深发展,在这一领域内不断地产生了一些新的问题。过去我在“一至三谈”中,虽已论述10个问题。但仍有一些问题有待于研究。在此“四谈”中,我拟就如下几个问题略抒己见,以求教于海内方家。     

万有引力定律教学的三个阶段

万有引力定律是经典物理学的主干知识.牛顿对物理学所做的伟大贡献在于他让人类认识到,力是改变物体运动状态的原因.这正是我们研究物理学问题的基本途径之一.笔者认为正是牛顿对引力问题的研究,促使他理清了牛顿运动定律等相关规律.万有引力定律的发现让人类对世界有了更多的认识,它对人类认识世界不仅在过去和现在,甚至在遥远的将来仍将发挥作用.如何在高中物理教学中促进学生深刻理解万有引力定律、     

数据挖掘研究的现状与发展趋势

数据挖掘作为提取知识的过程,概述了数据挖掘研究的过去和现状,着重分析了目前数据挖掘的分支方向、面临的问题,并对数据挖掘技术的发展趋势作了展望.     

中西当代词典学研究综述

词典学是一门自成一体的相对独立的学科.在过去的二三十年时间里,中西方学者从各个角度对其进行了比较深入的研究,取得了举世瞩目的成绩,但同时人们也需要清醒地认识到研究中存在的问题与不足,以便不断完善词典学理论体系,丰富词典编纂实践.     

国际继续工程教育协会在墨西哥召开理事会

国际继续工程教育协会理事会于1997年7月8—10日在墨西哥城召开.会议由国际继续工程教育协会主席Ing,Javier Jimnez Espriu主持.主办单位是墨西哥工程院和墨西哥国立大学.会议上,理事们对过去进行了回顾,对今后两年的首要任务做出安排.继续强调了对IACEE三个工作组工作检查的问题.这三个工作组是职业教育发展组、工程学习技术组和继续工程教育管理组.会上委员们关注的一个重要问题是:确认各组在国际继续工程教育协会中发挥的最大潜力.     

重唤马克思主义教育思想研究

改革开放以来,我们用马克思主义教育思想指导中国的教育实践,在实践中又发展了马克思主义的教育理论,积累了丰富的经验.及时地对过去的研究状况进行回顾和分析,反思改革开放以来我国学界对马克思主义教育思想研究的动向和存在问题,展望其发展趋势,对促进教育研究的发展具有重要的意义.在教育思想多元化的现时代,更应加强马克思主义教育思想的研究.     

2005年思想政治教育学科理论研究综述

思想政治教育学科的理论研究在过去一年中的努力是人所共睹的,主要表现在不仅更加关注重大的社会现实问题和理论问题,而且注重对学科建设相关问题进行经验总结和理论反思;理论研究的视界不断拓宽,基础理论研究更加深入广泛;研究方法也更加多样化.     

对网络成瘾学生的多维度鉴定方法

通过对过去研究者的研究方法和不同观点进行了比较和分析,提出对待网络成瘾行为应将其作为异常症状而不是病症的态度,并ⅱ且在这种态度下,尝试对这些异常症状加以分类鉴别,同时对一些研究中存在的问题提出自己的看法.     

科学哲学中的元方法论问题

元方法论是关于如何评价科学方法论的更高阶的哲学理论.在过去的几十年里,拉卡托斯提出了编史研究纲领方法论,劳丹提出了直觉主义和自然主义的元方法论.文章力求系统介绍并具体分析以上三个项目的理论贡献和存在的困难.基本结论是每种理论都使我们对该问题的理解有所启发,元方法论研究在过去的几十年里很有成就.如果我们在拉卡托斯的历史主义,早期劳丹的直觉主义,和劳丹的新自然主义之间作一个正反优缺点的比较,我们就能感到一种退步.新潮的科学史研究将为元方法论的理论建构带来新的希望.     

欧洲教科网未来5～10年发展报告之四 欧盟学术网对中国的四大启示

欧盟教育科研网络GEANT2发布了对未来5～10年发展的前瞻性研究报告,它从七个领域展开调研,包括研究人员需求、技术问题、校园问题、经济问题、地理问题、组织管理问题和用户需求,总结出了未来5～10年发展过程中将面临的八大挑战,如技术的挑战、管理的挑战、服务的挑战、经济的挑战、地理分布的挑战等。在过去的几期中,我们详细介绍面临的挑战及重要的转变,本期我们介绍其针对挑战的应对策略,并由此总结对我国学术网未来发展的启示,包括支持前瞻性研究、鼓励和加强网络应用,支持未来互联网研究,重视校园网络、地区网络的网络环境等。     

心态与行为

一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响,于是他做了一个实验. 　　首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人皆成功地穿了过去.……     

中国比较教育视域下“教育国际化”研究的回顾与展望——基于《比较教育研究》1987～2014年发表成果的内容分析

教育国际化是比较教育研究者天然的独特研究领域.本研究分析了《比较教育研究》近50年刊登的“教育国际化”研究成果数据,发现“教育国际化”是中国比较教育研究的重要领域,且重要性日益突出.中国比较教育学界虽然在过去的30年间对“教育国际化”研究做出了重要的知识贡献,但就研究问题、研究方法和研究开展方式而言都有进一步发展的空间.     

大学生职前执业能力培养研究——基于英语教育人才发展的思考

外语教育人才培养问题,在过去20年才逐步引起重视.研究表明,至今对外语教师教育研究在理论上还没有清晰的界定,缺乏一个起支撑作用的理论框架.鉴于此,笔者基于英语教育人才现实发展需要,从教学组织能力、语言教学能力和育人沟通能力三个方面探讨大学生职前执业能力培养问题.     

研究性学习的作用

研究性学习对学生的作用 1.学会了科学研究的基本方法,改变了学习方式,培养了创新精神.在研究性学习过程中,同学们按照科学研究的一般方式研究问题,基本掌握了科学研究的方法,提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力,逐步形成了喜爱质疑、努力求知的心理倾向.变过去的被动接受为自主学习,积极探索,培养了学生的实践能力和创新精神.