大学毕业生去种瓜

从2004年大学毕业以来,27岁的彭本超从没像现在这么高兴过,因为他和另外几个大学生在经过一年多的辛勤培育后,一个面积为50亩的四川首个大学生创业园终于成功宣告建成.这个创业园眼下正随着5万公斤的西瓜、1.5万公斤的辣椒丰收上市,逐渐进入人们的视野中.……     

校企协同创新 培养高素质技术技能人才——黄淮学院大学生创新创业园的建设实践与探索

黄淮学院大学生创新创业园于2012年6月投入使用,建筑面积2．3万平方米,是学院投资建设的集学生创新创业、实习实训、科研孵化、综合服务为一体的大学生创新创业校企合作基地。大学生创新创业园建设目的是,通过吸引区域行业企业,面向地方行业产业,打造产学研联合发展平台,加强学生创新创业锻炼,提高学生实践应用能力,提高学校办学水平。     

解决大学生就业难题的云南样本

“每年1．5万毕业生进基层单位;省级大学生创业园奖励50万元;每年组织1万名毕业生就业见习……”在2013年12月6日的全国普通高校毕业生就业工作视频会议上,云南省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平率先走上发言席,向全国介绍了云南经验。     

部分留学人员创业园一览

名称：烟台留学人员创业园 （经济技术开发区）成立时间：１９９６年１０月企业总数：３４个留学人员数：３４人注册资金：７０００万名称：烟台留学人员创业园 （高新技术开发区）成立时间：１９９８年５月企业总数：１２个留学人员数：２３人注册资金：７２６万名称：青岛留学人员创业园成立时间：１９９９年企业总数：２１个留学人员数：２１人注册资金：１．０７亿名称：济南留学人员创业园成立时间：１９９９年５月企业总数：１０个留学人员数：１３人注册资金： ８２０万名称：日照留学人员创业园成立时间：１９９９年９月企业总数：…     

校企（地）共建农业大学生创业园的实践探索

中央和各级地方政府都高度关注大学生创业,院校、地方政府与企业合作建立了很多大学科技园、大学生创业园,但共建农业大学生创业园寥寥无几。而推进农业现代化,发展农业合作经济,建立家庭农场,需要千千万万“小农场主”,迫切需要建立一批为农业院校大学生提供创业实践的创业园。文章从校企（地）共建农业大学生创业园意义着手,分析农业院校独立建设农业大学生创业园的局限性,探索了校企（地）共建农业大学生创业园途径和关键环节。     

“政校企共建”创业园促进大学生创业实践的机制与路径——以宁波职业技术学院为例

大学生创业园由政府、企业、学校合作共建,大学生创业园政策的支持由政府提供,社会服务由企业提供,创新创业教育由学校支撑。政府、企业、学校紧密结合、协调互动,为大学生创业园持续发展提供了必要条件,才可在创新创业人才的培养,才可以在实践上探索＂政校企共建＂高校创业园在促进大学生创业实践中的机制、路径的规律。     

高职院校大学生创业园管理的问题与对策

高职院校大学生创业园是大学生在校园内开展创业实践的平台,对培养大学生创业意识、提升创业实践能力具有至关重要的作用,但创业园管理工作上存在着制度不完善、师资力量不足等问题。从高职院校大学生创业项目的特点出发,结合创业园的普遍现状,分析创业园日常管理工作中存在的问题,并探索有效的解决措施,从而促进高职院校大学生创业园更好地实现其大学生创业孵化器功能。     

高校大学生创业园建设思路

高校大学生创业园是开展大学生创新创业教育的实践平台和重要保障。文章从高校的角度分析了大学生创业园存在的主要问题,并针对现存问题提出了建设高校大学生创业园的思路。     

高职类院校大学生创业园建设与管理的思考

高职类院校的人才培养目标主要是为学生在校求学期间学到更多关于就业、创业的知识与技能,而大学生创业园正是为实现这一教学目标而出现的。文章根据大学生创业园对高职类院校提出的要求,探究大学生创业园建设与管理中出现的问题以及相应对策。     

关于在高职院校大学生创业园实行项目流程评价的思考——基于对江苏淮安高教园区大学生创业园的调查分析

自2009年世界金融危机的出现，到党的十七大报告提出的“以创业带动就业”战略，在整个社会尤其是高校掀起了一波波创业教育的高潮。各高职院校的大学生创业园也如雨后春笋般拔地而起，但几年下来，创业园的发展却遇到冷冬，如今能正常的发展不到三成，以江苏淮安高教园区的几所学校为例。现在能正常运行的创业园区仅为两处，这种现象到底应如何看待？在此，笔者从以下几个方面概述。     

宗雷雨：“美之巢”主人

2009年，宗雷雨还是一名在校的大二学生，一次偶然的机会，他进入了济源职业技术学院大学生砺志创业园。     

新形势下高校创业园建设浅析

高校创业园在促进大学生创业中起到重要作用,一定程度上有效缓解我国高校严峻的就业形势,同时可以培养和提高在校大学生的创业能力。但作为新兴事物,其自身发展仍存在一些问题。本文介绍了国内外高校创业园的发展过程,着重分析了目前国内高校创业园发展中存在的问题,并从资金、管理、自主创新能力、创业教育及创业法律指导等五个方面提出了推进我国高校创业园建设的举措。     

点燃创客创业激情

<正>为缓解大学生就业压力,创建创业型城市,通化市东昌区出台了不少扶持举措。建设东昌区大学生创业园,便是其中一项重点工程。在此期间,记者多次实地采访,8月26日,记者再次来到这个创业园,感受这所创客摇篮里的"雌鸟"羽翼渐丰的过程。2014年6月,为了鼓励大学生积极创业,通化市东昌区专门开辟了大学生创业服务中心,申请成为区级大学生创业     

应用型本科院校大学生创业园建设实证研究——以浙江万里学院为例

文章从大学生创业园类型、特点出发,对浙江万里学院大学生创业园的管理体制、发展定位及建设成效进行深入分析,对同类高校大学生创业园建设提出争取校地共建、完善进驻机制;紧扣校情,增值服务;引进社会资源,助推创业孵化三点建议。     

应用技术型大学生创新创业园建设与运营探究——以钦州学院为例

钦州学院大学生创新创业园是大学生校内创新、创业项目的实践基地和孵化基地,其宗旨在于培育大学生的创新、创业精神,提高创新、创业能力.与国内的其它高校相比,钦州学院的大学生创新创业园建设起步较晚,在管理、服务与监督过程中存在许多不足.为适应钦州学院应用型本科的转型发展需要,创新创业园的管理服务机构需采用全新的管理理念与服务意识以突破当前困境.     

铜陵市大学生创业园中期发展研究

大学生创业园通过坚持加大政策扶持、改善创业环境、优化创业服务、创新管理理念这四个方面入手,按照创业孵化前中后期的不同阶段特点,全力推进创业扶持工程,发挥创业孵化基地的品牌优势,努力实现创业园对大学生自主创业的市场价值.     

高校大学生创业园现状调查与对策研究——以安徽科技学院为例

大学生创业能力是大学生素质的重要组成部分,无论是对大学生自身成长还是对社会的发展都有着重要的意义。虽然一些高校已设立了大学生创业园,鼓励并帮助在校大学生进行创业。然而,目前高校大学生的创业形势不容乐观,通过对安徽科技学院大学生创业园运行现状进行调查,探讨并研究存在的问题,在此基础上有针对性地提出一些建议,以期对高校大学生创业园的良好运行提供帮助。     

创业大学生“村官”寄语大学生——摘自2009全国大学生农村创业论坛

小岗村双孢菇协会创始人,安徽科技学院毕业生苗娟 苗娟简介:毕业于安徽科技学院生物技术专业.大三时来到小岗村开始创业,三年时间,双孢菇种植基地由当初的3个发展到14个,现有大棚179个,13名来自各地的大学生、18户村民及5户村外人员在种植,预计全年可产双孢菇180万公斤,实现产值400万元.     

高职院校大学生创业园建设现状及对策研究

高职院校大学生创业园作为"双创"教育的重要实践平台,对大学生创业意识的培养和创业实践能力的提升起到了至关重要的作用.随着第四次创业浪潮的到来,大学生创业园在建设管理的过程中也出现了一些诸如思想认识不到位、创业项目单一、师资配备不足等问题,这些问题严重制约了创业园的运行质量.本文从创业园日常建设管理中存在的普遍问题入手,探索合理有效的解决方法,从而促进高职院校大学生创业园的品牌建设,实现"双创"的终极目标.     

建立与完善高职院校大学生创业园服务管理机制的探索

高职院校大学生创业园作为学生创业实践的平台既包含服务,又包含管理,是一个以提供优质服务的形式,来引导和规范管理入园企业运作的服务性管理机构.因而,需要从高职院校建设大学生创业园目的出发,建立和完善大学生创业园的服务管理机制.