多媒体教学的几点思考

前不久,笔者观摩了一次省级语文教学比赛,这次活动给与会者最深的印象,是广泛地运用了现代化教育手段(多媒体)进行教学。但多媒体使用的质量的确不敢令人恭维,说白了,实实在在的东西少,花里胡哨的形式多,语文教学变成了“花架子”和中看不中用的形式主义课堂教学。近来,语文课利用多媒体教学真可谓风风火火走九州,它打破了“教师、教材、粉笔黑板”的传统教学格局,让鲜活生动的     

多媒体教学的几点思考

多媒体教学作为一种现代化的教学手段已经被普遍使用的同时,也暴露出一些问题。本文结合高校教学实际,对多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对多媒体教学实际存在的问题进行了分析,并有针对性地提出改进措施。     

多媒体教学的几点思考

随着计算机广泛应用于教育领域，运用多媒体技术创设教学情景，寓教于乐，最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲望。运用多媒体辅助教学，使学生最大限度地接受理解信息，突出重点，突破难点。充分利用多媒体速度快，操作简洁，预设性好的特点，及时调用素材信息，紧缩课堂时间安排，加大关键要害处的讲授能力，提高知识的传授密度。利用多媒体的多变特点，集中学生的注意力，激发学生的学习动机和兴趣。充分利用网络的优势，建构网络教学资源，便于学生有的放矢，自主的学习，培养学生的自学能力。但由于运用多媒体教学能力的层次不齐，运用欠佳，掌握力度不够，从而过分的追求界面的华丽，而忽略教学的本职，反而起不到良好的教学效果。结合三年来运用多媒体教学的经验，就多媒体教学的优势和使用中的误区作一点简单探讨。     

多媒体教学弊端的几点思考

本文简述了多媒体在给教学带来新的理念的同时,也存在着一定的问题,为了能更充分地发挥多媒体在课堂教学中的作用,作者结合自身教学实践,结合本校多媒体教学实际,提出了克服多媒体教学弊端的几点思考.     

关于多媒体教学的几点思考

关于多媒体教学的几点思考王旖旎近年来，各地电大师生要求解决“电大不电”的呼声日高。可以说，“电大不电”，音像课收视率低的问题已成为电大发展的一个拦路虎。“电大不电”是现象，在它的后面暴露出我们对多媒体教学这一事物认识的不足或欠缺。一、如何从知之不多到...     

关于多媒体教学的几点思考

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的．是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学推动了教育的发展．也推动了教育的变革。本文将对多媒体在教学领域的应用谈点粗浅认识。     

关于多媒体教学的几点思考

<正>多媒体教学作为一种新型的现代化教学方式,以其集文字、图形、声音、动画于一体的自身优势,把教材内容由静态转化为动态,突破了时间、空间、地域的限制,丰富了教学资源,达到了传统教学无法比拟的声情并茂、寓教于乐     

运用多媒体教学的几点思考

信息技术与学科课程的整合已深深影响并改变着传统的教育思想、教育理念、教育模式和教育方法,极大地促进了教育形式和学习方法的重大变革。计算机多媒体技术作为电化教育的领先技术已在许多地方得到了应用,它的使用对提高课堂教学的效率和效益起到了事半功倍的效果,它对激发学生的学习兴趣也有着不可忽视的作用。本文描述了两年来使用多媒体教学体会及谈谈个人的几点思考。     

高中数学多媒体教学的几点思考

计算机辅助教学(简称CAI)是指利用多媒体计算机,把文本、图像、图形、声音、视频图像、动画等多种运载信息的媒体按教学要求结合一起,有目的地进行教学信息的呈现和传播活动.数学是一门集数形关系知识于一身的学科,传统的数学课课堂教学,为了上好一堂课,教师要想许多办法,把各种教具都用上,但传达的信息还是非常有限,难以达到预期效果.多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性,正好符合数学教学的要求.     

运用多媒体教学的几点思考

多媒体教学是一种现代化的教学手段,它能以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系,极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。但传统的教学媒体如黑板、挂图、实验、模型等在课堂教学中不应被抛弃,二者应根据教材内容有机结合在一起。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对     

关于多媒体教学的几点思考

近几年,多媒体悄悄走入课堂,传统的“一块黑板、一支粉笔打天下”的教学模式有被打破的趋势。先进的教育技术使语文学习的空间变得更加宽广,多媒体教学化繁为简,变抽象为形象,让学生在更短的时间内学到更多的知识。有这么多益处,我们语文老师何乐而不为呢？于是掀起了做课件的热潮。但是,这能否像想象中的那样“获益匪浅”呢？     

对多媒体教学的几点思考

近几年来,计算机多媒体技术的出现和繁荣,使教育技术发生了深刻变革,成为教育领域的一场革命,多媒体教学以其特有的科学性和高效性,显示着独特的内在魅力,有着传统教育手段所不可比拟的优势。但所有事物都有正反两面,多媒体技术应用于教学也存在自身的局限性和一些不尽人意之处,本文仅就怎样正确对待多媒体教学以及如何有效发挥多媒体的教育功能等问题做些探讨,目的是使人们正确认识多媒体,正确应用多媒体,从而促进多媒体教学的健康发展。     

对多媒体教学的几点思考

随着计算机技术的发展和计算机的日益普及,多媒体进入了课堂,多媒体教学及其与传统方式无法比拟的优越性发起了一场课堂革命.但我们在认识计算机多媒体的教学功能时,必须全面、客观,不要盲从,要避免过多依赖计算机,否则就会约束教师教学个性的发挥和学生学习的主动性.     

开展多媒体教学的几点思考

随着科技的不断发展,新的教学媒体不断涌现,多媒体技术在教学中的运用对教学改革起到了推动作用,本文就目前高校多媒体教学的一些问题进行了分析与探讨。     

运用多媒体教学的几点思考

多媒体教学是一种现代化的教学手段,它能以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系,极大地丰富了教师教学的表现手法和形式.但传统的教学媒体如黑板、挂图、实验、模型等在课堂教学中不应被抛弃,二者应根据教材内容有机结合在一起.运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益.     

当今多媒体教学的几点思考

多媒体教学是现代教学的手段,在教学过程中有着深远的意义,并备受教师的青睐.本文叙述了多媒体教学的三种形式,即课堂演示,小组学习,个别化学习.随后介绍了多媒体的优缺点,以及有些教师在授课时过分偏爱多媒体手段而忽略传统的教学方法,在此基础上对多媒体教学进行深入的思考并提出一些目前存在的问题.     

对多媒体教学的几点思考

21世纪以提高民族素质为目的的教育必须紧跟时代的节奏,教学手段需要不断更新,多媒体进课堂成为必然。这种教学手段在教学中的独特作用和所产生的显著效果大家有目共睹,但事物都有两面性,多媒体自身的不足让我们在     

美术多媒体教学的几点思考

多媒体教学应用是一件复杂的系统工程,不是了解一些概念、掌握几种方法,更重要的是一种创新精神的培养。多媒体教学应用与教改创新的结合,必然会引发对教学理念、教学设计、教学方法及学生参与等一系列问题的思考与探索。下面,我就结合自己的工作实际谈谈对美术多媒体教学的一些看法。     

关于多媒体教学的几点思考

多媒体教学已得到广泛应用,但对其认识及使用方法尚存在一些误区,影响了使用效果。论文结合教学实践分析了目前多媒体教学存在的问题,明确了应用多媒体教学的指导思想,在此基础上提出提高多媒体教学效果的对策。     

关于多媒体教学的几点思考

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的 ,是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式 ,调动了师生两方面的积极性 ,探索研究转型时期多媒体教学的特征、应用具有十分重要的理论和实践意义。