教苑新语

美国教育专家谈:21世纪的学习什么样——学习无处不在。美国教学质量中心创办人巴奈特·白瑞指出:21世纪的学习意味着学生在精通知识内容的同时,能够从不同的学科视角出发,以一种理解和尊重文化多样性的方式,制造、整合、评估各种信息。学生不仅要掌握3R(读、写、算),而且要掌握3C(创造、交流和合     

教苑撷英

学校教育现代化是以国家的教育方针为指导,以社会现代化为目标参照系,按照现代化科学的教育思想,设计、规划学校改革和建设的蓝图并加以实施的过程。苏州市各小学以改革为动力,通过改革教育体制、教育结构、教育管理,使学校教育工作有了巨大的变化,取得了一定的成绩。从以下的论文摘编中可见一斑。 学校管理研究 丁香小学张政在《谈谈学校管理中的“软件”》中指出:“是否可将整个学校管理分为两个部分,一是管理中的‘硬件’,二是管理中的‘软件’”。“学校管理中的‘软件’是一个多层次、多要素的动态结构系统,其软件的内容结构及其作用有:1、人际关系。学校管理的核心是人的管理,教育者和被教育者构成了学校管理的两个层次,在这基本层次上又分别派生若干个相对独立的群体,形成纵横交错的人际关系。其中占主导地位的是干群关系,融洽与协调的干群关系是学校管理活动与教育活动顺畅的基本条件。学校中良好的人际关系可以消除内耗,是维系学校整体团结的纽带,是促进、提高学校管理效率的保证。2、心理因素。学校内部客观现实和学校外部社会因素会反映到学校成员的头脑中,作为校长要善于     

教苑新语

<正>◎教育的使命是"发现"——教育的重要使命应该是发现,发现每个学生不同的特点与个性,创造多元的产品满足学生的不同需求。教育工作者应该通过不一样的课程,把看上去差不多的学生变得越来越像他们自己。因为,未来属于有不同特质的学生。(北京市十一学校校长李希贵)     

教苑新语

<正>超前作业不做、口头作业不做、刻板作业不做、重复作业不做……——据《武汉晨报》报道,假期期间,武汉市一批家长用各种理由拒绝他们认为不靠谱的作业,叫板"老师权威"。家长认为,过早把读、写的学习负担强加在孩子身上,有违孩子身心发展规律,可能会造成他们的厌学心理。孩子能主动、快乐地     

教苑新语

促进教育公平办人民满意教育——教育部党组书记、部长袁贵仁认为,坚持教育的公益性和普惠性,既在于均等化的基本公共教育服务,更是受教育机会、公共教育资源配置机制、教育制度规则的公平状况都有显著提高的教育。要以加快基本公共教育服务均等化步伐、建立全面覆盖困难群体的资助政策体系和帮扶制度为重点,健全保障教育公平的规则程序,加强制度建设和社会监督,用更为     

教苑新语

<正>◎随着普陀区无线网络的全覆盖,我们将会允许孩子把平板电脑带回家,辅助完成作业,学校可以通过云系统知道孩子在什么地方、做些什么。——曹杨实验小学校长张晓文如是说。近日举行的第十届上海教育博览会以"信息化助推教育转型"为主题,首次面向社会展示3年前开始在不同区县学校推行的智能教育(俗称电子书包)项目,引起公众广     

教苑茶座

世界风情之才知道亚太:到了中国才知道只生一个好…到了台湾才知道骂祖宗都可以面带微笑…到了香港才知道明星为什么都想戴面罩…到了日本才知道死不认账还会很有礼貌…到了韩国才知道亚洲的足球让上帝都差点疯掉…到了泰国才知道见了美女先别急着拥抱…到了印度才知道人还得给牛让道…到了新加坡才知道四周都是水还得管别人要…到了印尼才知道华人为什么会睡不着觉…到了阿富汗才知道冤枉都不能上告…到了伊拉克才知道石油会让你死掉…到了中东才知道分不清楚到底是人的生命还是民族尊严重要…到了阿拉伯才知道做男人有多么骄傲…到了澳洲…     

教苑先锋

赣南师范学院全心全意为群众办实事赣南师范学院在先进性教育活动中始终坚持“开门搞教育”,广泛发动群众,依靠群众,紧紧抓住影响学院改革发展、关系师生员工切身利益的热点难点问题,边查边议边改。学院通过发放征求意见表、设置征求意见箱、召开各类人员座谈会、个别谈心、设立院领导接待日、开通热线电话、院长电子信箱等多种形式,认真听取了群众的意见和建议。通过对这些意见和建议的梳理和汇总,学院精心制定了整改方案,涉及整改项目6大方面,整改内容37项,具体措施126条。目前,在经过梳理汇总后的105条意见和建议中,除了因条件限制需要做…     

教苑新语

<正>◎教育国际化不是西方化——教育国际化应该具有双向的影响,我们不仅要用先进的国际教育理念培养中国学生,还要用中国文化影响外国留学生。一方面,在教育国际化进程中,我们一定要有文化自信,要看到中国教育的优势,不要盲目地追赶超越;另一方面,教育国际化不是西方化,更不是美国化,……教育国际化的最终目的是在国际教育交流与合作中碰撞,找到适合本土国情的教育模式。     

教苑新语

在开放课堂的基础上建立有序课堂,引导学生做“应该做的事”。 ——华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系副教授周彬言道,课堂管理的确要告诉学生什么不能做,但更需要告诉学生要做什么,更需要告诉学生如何做应该要做的。我们现在理解的有序课堂还只是停留在如何禁止学生做“不应该做的事”,而真正的课堂有序却是如何引导学生有序地做“应该做的事”。     

教苑新语

教育就像我们的母亲,我们都是教育生出来的,要敬畏她。 ——中国科学院院士朱清时指出,对待教育,要少一些干预,多一点爱护、敬畏。 想上公办幼儿园的每一个学龄儿童都应当得到机会,政府要充分重视学前教育,要出台保障性的财政政策以满足需求。     

教苑新语

要注重公民教育,这比简单的分数更重要。 ——余秋雨说,公民教育是培养人在公共空间的地位、力量和责任。教育工作者在教育中要强调公民意识,要给学生建立公共空间的概念,鼓励学生参与社会活动,让每个学生将来都能为公共空间负责。     

教苑新语

面对“坏学生”,引入科学的惩戒手段。 ——《深圳商报》中言道：要使禁止开除学生取得实效并不致出现变相开除或者转学退学的情况,就必须给学校的惩戒式教育提供一个合理的空间,比如建立学生行为习惯矫正班、少年法制教育班等,对于那些行为严重畸形或者不及时干预容易给其他学生的正常成长和受教育权造成严重影响的学生,实行暂时的、阶段性的科学矫正和惩戒教育,以有效弥补禁止开除学生后的惩戒教育缺憾．     

教苑新语

儿童除了应该阅读童话童诗、儿童小说、动画动漫等儿童文学作品外,还应该阅读适合儿童的“教育读物”。因为教育读物不仅可以帮助儿童认识自我,还是儿童聆听心灵导师讲述心路历程、启迪学习智慧的一个特殊课堂。     

教苑新语

教育最重要的就是要培养孩子读书的兴趣、读书的习惯,现在中小学生为作业所累,厌倦读书,这是教育的失败。一位老师要想成长为教育家,最重要的是师德;其     

教苑新语

<正>◎让学生最先体会亲情,由家庭到自然再到社会,一步一步进行,符合学生成长规律。——北京教育学院石景山分院语文教研员闫明认为,2013年的人教版语文教材经过调整后,单元顺序做了较大调整,文章的写作时间和语言风格更现代化,由浅入深,贴近学生认知规律,有助于学生理解,非常合理。鲁迅的《风筝》等文章被换掉,说明根据学生学习实际的需要对教材进行更新是教材发展的基本路径。基础教育应尽可能让学生较大范围地接触各类经典作品,而非唯一的投枪与匕首。     

教苑新语

不应矮化教育的社会服务功能。——文新传媒载,目前我们中小学对社会服务、社会实践严重忽视。我们的整个教育系统都应该牢固树立主动为社会服务的意识,     

教苑新语

提升基础教育质量,需要科学的评估质量的工具,需要大量基础性数据的收集整理,需要大量实证性的研究分析。——北京师范大学副校长董奇认为,质量标准不仅包括学科水平,还涉及到学生的身体和心理健康水平、学业和学习素养、艺术素养、实