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误区一:幼儿挫伤(即皮肤未破,伤处肿痛、青紫)后,成人立即揉搓其伤处。幼儿挫伤后,虽表皮没破,但皮内小血管破裂,肿痛、青紫为皮下淤血所致。若立即在伤处揉搓,则破坏了血液的自凝,会加重淤血。正确的方法是:挫伤后立即冷敷患处数十分钟,这样可以使血管收缩,... 相似文献
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迎霞 《启蒙(3-7岁)》2012,(1):37
口疮是指以口腔黏膜、舌、唇、齿龈、上腭等处发生溃疡为特征的一种小儿常见的口腔疾患,任何年龄均可发病,可单独发病,也常伴发于其他疾病之中。如果治疗、护理得当,就能够很快好转。外治1.冰硼散、锡类散、珠黄散、绿袍散、西瓜霜喷剂,可任选一种涂抹 相似文献
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乳康片是一种纯中药制剂 ,它筛选黄茂、丹参、乳香、没药、淅贝母、鸡内金等十余种草药组成 ,具有行气止痛、活血化瘀、软坚散结之功效 ,无明显毒副作用 ,安全可靠 ,是治疗乳腺增生的一种较理想药物。 相似文献
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大班谈话活动"鸡蛋从哪里来?",主要目的是让幼儿了解有关"鸡蛋"的一些卫生常识.有关"鸡蛋"的卫生问题涉及面较广,如:养鸡场、鸡饲料、禽流感以及蛋制品的检验……以上这些方面幼儿通过各种渠道只是略知一二,但总的来说缺乏感性认识.我想,如果老师能为幼儿提供有关这方面的感性知识,幼儿会很感兴趣,并且能因此激发幼儿对新鲜事物、对知识的求知欲.于是,我尝试着让"谈话活动"也"活"起来. 相似文献
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一、问题的提出 早期阅读也称前阅读.是指幼儿阶段的阅读活动,即幼儿在成人指导下所进行的以听、看、说儿童读物或各种适合儿童的视听材料为主要形式的阅读.前阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容,它是幼儿增长知识、开拓眼界、陶冶情操的有效途径,对幼儿入小学后进行书面语言的阅读将产生深远的影响.研究发现,3~8岁是人阅读能力发展的关键期,在这个时期,激发阅读的兴趣,形成良好的阅读习惯,掌握自主阅读的能力尤为重要.小班幼儿正处于这个时期的初期阶段,激发小班幼儿前阅读兴趣,引导小班幼儿掌握前阅读方法,从而培养幼儿良好的前阅读习惯、提高前阅读能力,为中大班前阅读打下坚实的基础,这是小班语言教育的关键所在. 相似文献
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绘画对孩子而言,本就是一种游戏.幼儿的绘画作品是充满创造性的,这也是为什么人们常说:绘画能够反映一个人的气质、性格和爱好.齐白石大师曾说过:"学我者死."就是说学我精华的东西,可以发展你自己,和我一模一样的,就没有什么发展前途了.就我们的绘画活动而言,也是这个理.而小班幼儿年龄小,在绘画方面还处于萌芽期,又如何涉及到"创新"呢?就此,谈谈我在鼓励小班幼儿绘画活动中的"创新"的一些做法. 相似文献
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情况分析 我班幼儿在社会交往能力发展方面有着较大的个体差异,一些幼儿主动、能干,乐意为别人做事情,也有一部分幼儿在与外界交往时出现退缩、逃避的行为.根据这种现象,我设计了大班"能干的小帮手"社会活动,让孩子们在分组到各个部门完成一定任务的过程中,互相帮助,互相学习,共同发展. 相似文献
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食育,即以食物为载体开展一系列教育活动的过程.幼儿园是幼儿教育的启蒙基地,是教会幼儿识别各种食物,养成良好、健康饮食习惯的第一站,因此在幼儿园开展食育课程非常重要.我园一直努力通过食育课程对幼儿开展启蒙教育,培养幼儿良好的饮食行为习惯和生活技能,促进幼儿的人格养成、兴趣及情感提升. 相似文献
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一、活动背景
《3~6岁儿童学习与发展指南》在科学领域的数学认知中指出:5~6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算.可见,让幼儿熟练掌握10以内加减运算是大班数学活动的重要内容.到了大班下学期,多数幼儿对超出10的加减运算也表现出浓厚的兴趣. 相似文献
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尿毒清颗粒是纯中药制剂,该药对稳定肾功能、延缓肾功能衰竭有显著疗效。我们使用该药治疗原发性甲状腺功能减退致肾功能损伤取得较好疗效,现分析如下。 相似文献
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袁静:我是一名幼儿教师,2008年,我与另外两位老师合作开始进行科研课题<培养幼儿感恩意识的活动>,并于2010年5月上报资阳市教育局教科所申请政府奖项.三年来,我所教授的这批幼儿从小班、中班到大班茁壮成长,在教学实践中,我将"培养幼儿感恩意识"与"美育渗透"相给合,不断完善教学内容,变换教学形式,改进教育方法,取得了一定的教育成果,具体以下几点体会:
以"感恩"为支点,充分挖掘幼儿的"真、善、美"天赋. 相似文献
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当前,“家园合作”是学前教育改革的必然趋势,也是学前教育改革的重要组成部分。为此,我园把指导家庭教育、强化“家园合作”纳入重要工作日程。为了充分发挥家庭教育的作用,促进儿童全面发展,增强家庭与幼儿园的联系,我园采取了以下几种“家园合作”方式:1.设立“家长开放日”。我园根据幼儿园的工作进程或阶段性成果展示,不定期地举办家长开放日活动。活动的主要内容有:进入班级听课、检查幼儿饮食卫生情况、参观幼儿的美术作品展览、观看幼儿的文艺表演、参加幼儿家庭趣味运动会等。通过这一系列活动,使家长了解幼儿园的工作,了解幼儿受… 相似文献
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美术欣赏是幼儿形成美术素养的重要基础和载体.现在,多元性的社会文化和多样性的艺术为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的空间.那么,如何更有效地开展幼儿美术欣赏教育呢?我园对幼儿美术欣赏内容的多样性、欣赏形式的多途径、幼儿欣赏过程的多感官参与这三个方面进行了探索. 相似文献