夫妻个人特有财产制:意义、问题及完善

2001年4月28日修改后的新《婚姻法》,首次在法律中规定了夫妻个人特有财产制,自此夫妻个人特有财产制开始发展并逐渐完善。面对纷繁复杂的社会现象,夫妻个人特有财产的划定、夫妻债务的分担、夫妻个人特有财产制中价值冲突的平衡等问题还需要得到解决,夫妻个人特有财产制的研究具有现实意义。     

春秋婚制探微

春秋时期在传统婚制存在且占主流的同时,又出现了许多异于传统婚制的婚姻现象。其主体是同姓媵制,同姓不婚制和有丧不婚制;但随着大国争霸的政治需要及社会制度的变革,又出现了许多与传统婚制相悖的婚姻现象:异姓媵、同姓婚、有丧可婚、贞操观念淡薄但已出现萌芽。     

军队院校本科生学习制度改革设想

针对目前军队院校本科生学习制度的指导观念、具体措施落后等现象,设想在军队院校本科生学习制度改革中,改学年制为学分制,改班级制为选修制,改委派教师制为选择教师制,改主修制为主辅修制,通过教育制度的创新以达到推进素质教育、全面提高教育质量的目的.     

名词短语论元的时制

时制(TENSE)是一个重要的句法范畴,通常意义上所讲的时制是指句子层面的时制,即:"verbal tense"。现有研究表明在名词短语内部也存在时制,即"nominal tense"。此研究旨在通过几种语言现象表现出来的语言事实来探究句子时制与名词时制的关联,从而解释名词短语的时制问题。     

“班主任制”缘起——俄国班主任制要义

鉴于我国多年来班主任工作忙乱现象相当普遍,追溯班主任制缘起,分析中俄班主任制的区别,以便从教育专业的角度,揭示班主任制问题的症结。     

略论中国近代股份制企业中的专利制

中国近代股份制企业中的专利制不同于近代西方意义上的专利制,它是我国近代企业制度中的特有现象,是在我国封建社会长期官营工商业传统影响下,产生的一种借助官的力量企图垄断生产经营的经济现象.它的产生有其历史必然性,且不同时期对我国近代股份制的作用和影响也不相同.本文从其产生的历史根源、存在的状况及历史作用等方面探讨了这一具有中国特色的经济现象.     

略论中国近代股份制企业中的专利制

中国近代股份制企业中的专利制不同于近代西方意义上的专利制 ,它是我国近代企业制度中的特有现象 ,是在我国封建社会长期官营工商业传统影响下 ,产生的一种借助官的力量企图垄断生产经营的经济现象。它的产生有其历史必然性 ,且不同时期对我国近代股份制的作用和影响也不相同。本文从其产生的历史根源、存在的状况及历史作用等方面探讨了这一具有中国特色的经济现象     

教师“随考制”成因分析及思考

当今,中小学校教师随学生一起参加考试现象非常普遍,有的教育行政部门和学校还专门制定出相应制度以规范这一措施,于是就有了“随考制”的产生。究竟为何会产生“随考制”,“随考制”是否可取等一系列问题便成为了人们讨论的话题。本文从全局出发对“随考制”进行扫描,分析这一现象的成因,然后总结现有＂随考制＂存在的问题,最后对改进“随考制”提出几点建议。     

践行行知“小先生制”思想 缩小数学“两极分化”差距

新课程改革以来,为学生提供了更多自主学习和探索的空间。但是,学生数学学习两极分化现象也日趋严重。那么,如何缩小两极分化的差距呢?根据陶行知提出的"小先生制",结合学校的课题方案《践行"小先生制"的行动研究》,通过成立"你帮我小组"、调换座位、互相感应、互相学习、互相激励等措施,让我找到了有效的实践途径。     

浅谈官僚制对中国行政组织文化重建的影响

近年来,中国的经济高速发展,但是,伴随着经济的发展,中国也出现了很多的问题,而政府内部工作效率低下、人浮于事、腐败行为屡禁不止等现象尤其严重。这主要由于中国的行政组织文化已经不能适应快速发展的经济和政治的需要。因此,应从官僚制的角度具体分析中国传统官僚制对中国行政组织文化的影响,同时,从现代官僚制的角度出发,分析如何才能更快速更高效的促进中国行政组织文化的重建,以使其适应中国政治和经济的快速发展。     

双元制教育模式对我国职业教育的启示

双元制,被人们称为德国职业教育的秘密武器,它为德国职业教育的成功奠定了基础.我国的职业教育虽经不断发展和完善,但仍存在不少问题,诸如:职业教育与社会的需求和发展存在相互脱节的现象;职业教育在教学内容、教学方法等方面存在着知识老化、方法陈旧落后现象;职业教育所培养的学生存在技能单一、知识面窄的问题.如此等等,德国的双元制教育模式将对我国的职业教育产生几点有益启示.     

价值与实现:中国行政管理现代化进程中的官僚制

当前中国行政管理中所出现的人浮于事、效率低下等消极现象,并不像某些崇尚新公共管理理论的学者认为的那样是官僚制造成的.由于所处的社会发展阶段不同,即使现在西方国家批判官僚制的理论与实践是合理的,中国也不应该盲目跟风.中国目前的任务不是"摒弃官僚制",而是从思想意识、人员培养、机构建设、制度建设等四个方面着手,努力建立起符合中国国情的官僚制体系.     

魏源之“师长”说中的“制民”成分——兼论史学研究中的盲点与范式

魏源＂师长＂说中不仅含有＂制夷＂的成分,而且亦有＂制民＂的成分,单一地强调某一方面是不全面的,也是非科学、非理性的。学界常忽视＂制民＂成分,涉及到学术研究中的盲点与范式,＂师长＂说只是问题之一,冰山一角,类似的现象不胜枚举。     

研究生教育学期制改革的探索与实践

从研究生教育改革出发,深入分析了现行两学期制的弊端,提出了实施长短学期相结合的多学期制,并从学期划分、课程设置、教学计划和师资规划等方面阐述了实施多学期制的办法和意义。     

冷笑话的制笑机制分析

冷笑话是近年来颇为流行的一种语言现象,主要以机智、幽默著称。本文通过对冷笑话的定义、制笑手段和解读过程这三大方面的考察来全面、深入地介绍冷笑话这一语言现象。     

中美周播剧比较研究

近几年来,周播剧逐渐成为荧屏新贵,周播剧成为我国电视剧制播模式发展的新趋势。本文首先对周播剧的概念进行描述,着重对“周播剧”现象及优势作出分析解读,并从产业链的各个环节与美国周播剧进行对比,在借鉴美国周播剧制播模式的基础上对我国周播剧制播模式的改革提出一些建议,即加强制播合作,重视前期策划,提高剧本质量,以受众为中心,形成科学合理的电视剧制播模式,使我国周播剧探索适合自己的发展道路,打造出更多的电视剧精品。     

新课改的“理制冲突”与制度创新

新课程改革以来,新的教育理念逐步被人们认同并接受,但在实践中,仍然存在诸多的管理制度与新的教育理念相互冲突的现象,表现为理制矛盾理制脱节和理制错位等,已成为进一步推动新课程实施的瓶颈所在。要推动新课程改革实现新突破,必须进行制度创新,在决策制度、教师管理制度、教学管理制度、评价制度及校本研修制度等方面进行符合新课程理念的制度创新与重建。     

美国小学班级管理的基本制度

美国小学班级管理的基本制度包括学科教学包班制、教师不跟班升级制、班级规模小班制、学生散班升级制、班级干部轮值制和自由选择座位制等,传递了美国教育的基本理念和价值取向:尽量避免妨碍学生成长与发展的负面因素和不剥夺每个学生成长与发展的机会。     

权责发生制与收付实现制的辨证统一

收入和费用确认的基础,即权责发生制和收付实现制。我国《企业会计准则》规定：“会计核算应当以权责发生制为基础。”权责发生制在会计实务中是一种主观指标．存在过分注重资产的可验证性等缺陷;而收付实现制提供的信息却有着权责发生制不可比拟的优越性：收付实现制确定的收入、费用及利润具有客观性和可比性,反映的是企业实实在在拥有的现金,现金流量是长期投资的决策目标。要全面、准确地反映企业的财务状况,必须使权责发生制与收付实现制两者相统一。     

基于“6天学习制”的三学期制教学改革与实践

首先简要介绍了鸡西大学学期制改革的发展历程,在阐述基于"6天学习制"的三学期制改革模式基础上,对其进行了可行性分析论证,总结了基于"6天学习制"的三学期制的优势所在,最后通过实践证明"6天学习制"教学改革在教学理念、教学管理、教学建设、教学质量提升等方面均取得了较大成绩。