创新型人才培养模式探析——以湖南为例

科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求.高校是为国家培养人才的重要基地,肩负了为经济建设输送优秀人才的重任.通过探讨创新型人才培养的原则,结合湖南省文化创意产业培养创新型人才的培养目标,进行创新型人才培养模式的讨论.     

大数据背景下π型城市管理人才培养模式创新与实践探究——以百色学院城市管理专业为例

随着大数据时代的到来,城市管理的信息化、智能化建设已成为必然趋势,社会对综合型城市管理人才有了更多的需求。本文首先对π型城市管理人才培养模式进行了概述,并阐明了其在人才培养方面的优势。其次,结合实际案例,探讨了π型城市管理人才培养模式在大数据背景下的创新与实践。最后,文章以百色学院城市管理专业为例,介绍了从教学方法、实践环节等多个方面对π型城市管理人才培养模式进行改进和创新,以更好地适应大数据时代的需求。     

高校科技成果转化促进创新型人才培养演化博弈研究

运用演化博弈理论方法,基于创新型人才培养视角探索高校科技成果转化促进创新型人才培养的行为演化规律及稳定策略,结果表明,高校积极推动科技成果转化促进创新型人才培养是最优均衡策略选择,其中高校科技成果转化积极作用于创新型人才培养的成本与消极对待科技成果转化促进创新型人才培养行为所造成的损失是影响高校行为演化稳定策略的调节因素。因此,有必要从强化理念引领、激发企业主体和深化体制改革等方面来引导高校的行为向积极推动的方向演进。     

创新型人才培养工作探析

面对创新型国家建设的需要,培养创新型人才已经成为高等学校的首要任务。创新型人才培养不仅仅是教学工作,而是涵盖了高校人才培养的全过程。高校的学生工作也应适应创新型人才培养的需要,在思想政治教育、学生社团建设、学生竞赛组织和创新文化氛围营造等方面进行深层次的改革。     

大数据背景下高校人才培养超网络模型研究

高校人才培养方案改革是多主体参与的复杂问题,根据人才培养流程,首先构建了大数据背景下人才培养超网络模型,然后深入研究岗位、能力、知识和课程网络之间的相互映射关系,最后探讨了人才培养超网络模型在高校人才培养改革方案中的应用,以期为大数据背景下高校人才培养方案改革提供帮助。     

大数据应用促进大数据产业落地

首先对大数据做简要诠释;其次重点阐述大数据在国内外各个领域的应用现状,以此来对大数据产业的发展、社会定位以及价值实现途径进行探索;最后分析我国大数据产业发展当中存在的主要问题并给出相关建议。     

基于专业学科竞赛管理的航空创新型人才培养研究——以西北工业大学航空学院为例

以专业学科竞赛为有效载体,通过对竞赛管理机制的探讨,使学科竞赛成为航空创新型人才培养的一条有效途径.     

21世纪我国高校创新型人才培养对策研究

一什么是新、什么是创新和创新能力?不同学科有不同的解释。国家科委成果局颁布的《发明奖励条例》指出:“新”是指前人没有的成果。推而广之,凡是科学领域中发现了前人没有发现过的,或没有涉及到的问题、思想、观点、实验结果,均属于新成果。在科学研究中,科研主体提出新观点、新范畴,创建新学科或某一学科的分支,建立一门新学派和新的理     

大数据时代高校学报数字化转型研究——以贵州省为例

【目的】以贵州省为例,明晰贵州省高校学报数字化发展的现状以及存在的主要问题,提出建设建议。【方法】主要通过网络搜索和实地走访,对贵州省高校学报的数字化发展进行调研和分析。【结果】利用大数据技术,以省域为单位建立贵州省学报数据共享管理平台,并以“互联网+高校学报大数据”的创新模式,同步构建贵州省高校学报共享管理平台APP,通过两者的深度融合,实现共赢发展,扩大贵州省高校学报的影响力。【结论】大数据运用于贵州省高校学报数据资源,可以促进学报的数字化转型。     

以大学生结构设计竞赛为载体的创新型人才培养研究

搭建科技竞赛的平台,提高学生的创新思维能力,是学校教学活动和人才培养的重要组成部分,是提高大学生知识技能、培养学生创新精神和实践能力的重要环节。本文以我校连续开展了九年的大学生结构设计竞赛为载体,阐述了科技竞赛活动对于提升大学生的创新实践能力以及培养创新型人才的实践效果,并在分析、总结经验的基础上,对如何提高竞赛活动的水平和扩大竞赛领域、营造良好的创新氛围提出了有益的启示。     

基于创新型人才培养的大学生思想政治教育工作研究

在大学生思想政治教育工作中,由于价值观念变化,传统大学生思想政治教育模式和方法已经无法有效满足实际工作需求,其中存在一系列缺陷和不足,在不同程度上制约着思想政治教育工作成效。本文主要就创新型人才培养背景下的大学生思想政治教育工作进行分析,有针对性地提出创新对策,为社会输送更多高素质的创新型人才。     

现代产业学院人才培养体系建设 ——以粤港澳大湾区首批全国现代产业学院为例

围绕高校人才培养改革升级要求,探讨现代产业学院人才培养体系建设路径,促进夯筑新工科人才培养的有效载体。对标教育部办公厅、工业和信息化部办公厅印发的《现代产业学院建设指南（试行）》分析现代产业学院的人才培养逻辑,发现目前我国现代产业学院创新型工程人才培养面临教育资源与产业契合度不高、多主体育人效果发挥不充分等困境;总结分析粤港澳大湾区首批建设全国现代产业学院的实践经验,得出形成多方共识的协同育人理念、搭建现代化管理架构、培养人才产业应用实践能力以及实现多方资源共享共生等人才培养体系建设路径。     

特色信管专业创新型人才培养模式研究——以中国计量学院为例

本文以中国计量学院为例,通过分析中国计量学院信管专业人才培养模式中存在的问题,进而提出解决之对策,为信管专业人才培养模式的研究起到抛砖引玉之效果。     

浅谈高校大数据分析人才培养模式

随着大数据处理及分析技术的发展,对大数据分析人才的需求越来越大,高校作为人才培养的摇篮,应重视大数据分析应用型人才培养模式创新。本文结合贵州师范学院的特点探讨高校大数据分析人才的培养模式,为大数据分析人才培养模式创新提供参考。     

创新型企业创新绩效评价研究——以福建省为例

评价创新型企业创新绩效,对于改善企业创新管理、进一步提高企业创新效率具有重要意义。本文基于创新型企业创新绩效影响因素,构建创新型企业创新绩效评价指标体系,并以福建省创新型企业为例,利用2006—2008年创新型企业的相关数据,借助DEA方法模型,对福建省创新型企业创新绩效进行了评价和分析。     

结合社会建设需求高层次创新型人才培养职业教育研究--以山东华宇学院高层次创新型人才培养为例

培养创新型人才已经成为高等职业教育发展的重要因素,必须扎扎实实的做好高层次创新型人才的培养,形成明显的特色和优势,才能为经济的快速发展源源不断的提供动力。     

中医药创新型人才培养模式研究

目前,大学生面临着严峻的创新形势,承担着艰巨的创新历史使命。然而,大学生普遍存在创新能力差的现象,特别是在我们的中医药院校。本文旨在研究大学生创新培养的理论与方法体系,从师、生两个角度,创建新颖、高效的大学生创新能力培养策略及模式,为广大教师和学生分别提供切实可行的教育、学习策略和模式,同时也为我国的中医药事业培养创新型人才提供参考和指导。     

基于大数据的高校创新学术团队建设研究

文章利用大数据统计方法对高校创新学术团队建设现状进行多维度的量化分析,梳理了创新学术团队存在的问题,对创新学术团队发展方向提出了切实可行的意见。     

面向创新型人才培养的高校实践教学改革方案研究

平衡现行与创新型两种实践教学体系对于培养出＂高素质、强能力、实用型＂人才非常十分重要。本文提出以本科生导师制为基础,改革普通高校实践教学模式,搭建创新型人才培养实践教学体系,并且对该模式与现行实践教学体系的融合问题及应对措施进行探讨,提出完善的创新型实践教学体系运行质量评价方案。     

创新型企业人才培养风险管理机制研究

创新型人才培养对于创新型企业可持续发展具有重大意义.由于国内外环境变化,人才培养成为人才风险管理的重要一环.基于创新型企业人才培养风险管理现状分析,指出当前存在问题,进而构建创新型企业人才培养风险管理机制框架并提出相关对策建议,以期提升创新型企业人才培养效益.