共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
将广西卫生职业技术学院2012级检验1班和检验2班分为实验组和对照组,实验组采用TBL教学法授课,对照组以传统教学法进行授课。结果表明:在医学遗传学教学中TBL教学模式能提高学生学习积极性,增强自学能力,促进团队协作交流,教学效果优于传统教法。 相似文献
3.
4.
康复医学课程包括三部分内容,即康复医学概论和康复医学相关基础、康复医学评定和康复治疗技术和疾病康复。由于内容涉及理论、操作和病例的分析,LBL教学容易导致学生理解、记忆困难。基于上述特点,我们构建了PBL、LBL、CBL和微课等相结合的多元化教学模式;并采用学习考核、学生满意度调查等方式考核该教学模式,以期建立一种生动、易懂、直观的教学方式,增加学生对康复医学知识的掌握程度和学习兴趣。 相似文献
5.
以病案为切入式(Case Based Instruction,CBI)的教学方法是目前发达国家普遍采用并得到广泛认可的一种医学课程教学模式,是一种在老师和教学大纲指导下进行的调查学习过程,强调发挥学生主观能动性、学生思维能力和动手能力。本文从教育理念、教学内容、教学目标及教学评价等方面对构建多元化的医学遗传学CBI教学模式进行探讨,为提高教学质量提供新的思路。 相似文献
7.
8.
素质教育的全面发展,使得传统的教学模式已经难以适应当今的形势,多元化教学方式的出现,使初中英语教学开辟了一条新的途径。本文分析了初中英语多元化教学方法的特点,阐述了初中英语多元化教学方法应用的优势所在,即构建轻松有趣的学习氛围,培养学生合作探究的学习能力,拓宽学生英语学习的各种渠道,以期对初中英语教学有一定的指导意义。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
不论是哪一个阶段,数学其实都是一门不太容易攻克的学科,对于学生来说,他们在学习数学的过程当中总是会遇到各种各样的难题,在这个时候,就有许多学生会失去学习数学的信心。而对数学教师来说,在教学当中最大的问题是怎样提高学生的数学学习效率,怎样增强学生在数学学习方面的信心,怎样培养学生解决数学难题的能力,采取怎样的教学方式达到学校要求的数学教学目标等。主要阐述教师在教学小学数学时所采用的教学方法——多元化教学法。 相似文献
11.
12.
13.
《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
目的:分析多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用效果。方法:随机将学生分成两组,即实验组和对照组,实验组给予多元化教学法;对照组给予传统教学方法。在期末考试中用同样的方法来检测两组的临床操作能力以及理论知识,并调查实验组学生对多元化教学法的认可度。结果:对照组的期末考试成绩(P<0.05)以及临床操作技能(P<0.01)都远不如实验组。结论:通过多元化的教学方法,可以有效的提高学生的学习兴趣以及综合能力,进而提高教学的质量。 相似文献
14.
行为导向教学法(Handlungsorientierung)是提高医学遗传学课堂教学质量和学生素质的新型课堂教学模式.对此我们尝试了在医学遗传学课堂教学中构建行为导向教学法,探讨如何将临床实践与医学遗传学基础教学有机地结合在一起,帮助学生掌握医学遗传学的基本技能和基本思路,培养学生独立学习、分析解决问题及理论联系实际的能力,从而能够培养高素质的复合型医学人才. 相似文献
15.
杨燕 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
"引导探究教学法"是以学习为导向的一种创新教学模式,在职业教育应用中,它不仅改变了学生的行为方式和行为态度,而且对教师的行为方式的变化也有促进作用,是培养学生自主学习的最佳途径之一。 相似文献
16.
17.
与传统教学方式相比,多媒体教学具有明显的优势。本文从分析多媒体教学的优势入手,同时指出了其不足之处;通过多媒体教学和传统教学方式的比较,提出多媒体教学与传统教学方法进行优化组合将是提高教学效果的最佳途径;并对多媒体教学在医学遗传学教学中的具体实施进行了探讨。 相似文献
18.
医学微生物学教学内容繁杂、枯燥乏味,虽不难理解,但易混难记。采用传统教学法往往不能达到较好的教学效果。笔者将Sand-wich教学法引入医学微生物学教学实践中,充分调动了学生的主动性、积极性和创造性,同时培养了学生独立思考、综合分析和解决问题的能力。该教学法的应用,进一步提高了医学微生物学的教学质量,对学生综合素质的培养起到了积极的作用。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
应试教育下的小学数学采用的是满堂灌输的单一教学方法,由于传统教育无视小学生的差异性,不能充分调动他们的学习兴趣,一直以来教学效率十分低下。新课改下的小学数学教学要以人人学有价值的数学,让学生在数学上得到不同发展为目标。这就需要数学教师立足于小学生的现实,运用多元化教学法激发小学生的学习兴趣、求知欲望,提高他们课堂学习、探究的积极性和课堂参与度,让他们在主动学习、探究过程当中获得更好的发展。 相似文献