金工实习示范操作教学实践

实习教学是将理论知识和实际操作联系、结合起来,把问题具体化、感性化、简单化,通过理论知识获得熟练的操作技能,通过熟练的操作技能来强化理论知识。示范操作作为一种金工实习教学重要的直观教学形式,是金工实习教学的重要步骤。本文探讨了示范操作具有的教学优点,探讨了做好示范操作对教师的要求,最后介绍成都理工大学示范操作的教学实践。     

对《关于费尔巴哈的提纲》中实践观含义的解读

<关于费尔巴哈的提纲>在马克思主义思想史上占有非常重要的地位,是马克思主义哲学思想最集中的体现.特别是对作为马克思主义哲学基础的实践观的正确理解与把握具有重要意义.本文对<关于费尔巴哈的提纲>中的实践观进行了简要分析,并对马克思主义实践观的科学意蕴进行了正确解读.     

金工实习示范操作教学实践

实习教学是将理论知识和实际操作联系、结合起来,把问题具体化、感性化、简单化,通过理论知识获得熟练的操作技能,通过熟练的操作技能来强化理论知识。示范操作作为一种金工实习教学重要的直观教学形式,是金工实习教学的重要步骤。本文探讨了示范操作具有的教学优点,探讨了做好示范操作对教师的要求,最后介绍成都理工大学示范操作的教学实践。     

提高《健康评估》实习教学质量的教改实践

目的：为了促进中等卫生职业学校《健康评估》实习教学质量。方法：教师应该在实习教学的课前、课后、课中多方法、多形式进行教学,强调重要性。结果：通过科学的方法是能够提高实习教学质量。结论：充分领会教育部的教学目标,强调实习教学的重要性,多形式、多方法进行教学,是能够提高实习教学质量的。     

基于《标准》的师范生教学工作实习研究与实践

基于教育部（教师[2011]6号）文件,关于大力推进教师教育课程改革的意见和《教师教育课程标准（试行）》的精神,本文归纳提升出师范生教学工作实习的目标定位、教学工作实习的学情分析、教学工作实习的主要环节和教学工作实习的要点等。     

关于机械自动化专业生产实习教学的探讨

随着当前社会经济的不断发展,各种市场制度和市场管理水平的不断完善,在当前各个产业发展中,其随着社会分工的不断细化逐步的出现了相应的管理和教学模式。生产实习是机械设计制造及自动化专业在学习和培养计划中的主要手段和措施,是结合当前社会发展中的各种技术手段和控制方式进行分析的过程。在当前控制的过程中,是利用其相应的手段和措施进行分析。本人通过当前自动化专业生实习的各种问题进行分析探索,从加强实习基地建设,加强师资队伍建设进行总结,阐述其在教学过程中教学质量的提高措施和提高手段,为日后的教学手段和教学方式奠定基础前提。     

关于《地图学》实习教学的思考

根据地图学实习在高师地理系地图学教学中所处的重要地位 ,为提高教学质量 ,本文就地图学实习教学的几个方面 :实习内容、实习教材、实习中如何培养学生能力提出一些看法     

关于《汽车构造》实习指导课的探索与实践

《汽车构造》是一门实践性很强的专业技术课程。在其实习指导课的教学过程中，教师应以培养学生自主学习和创新意识为目标来组织和实施教学，遵循实习教学基本规律，以期达到最佳的教学效果。     

农业水利工程专业认识实习教学实践与思考

专业认识实习是专业人才培养方案中实践教学的一个重要方面。笔者根据在该教学环节实践过程中的经验和摸索,结合相关理论学习,逐渐形成具有三峡大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,同时归纳了几种解决问题以及提高实践质量的方法。研究结论可为今后农业水利工程专业认识实习取得更好教学效果提供参考。     

《关于费尔巴哈的提纲》与高校思想政治理论教学的互动实践

马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义理论是在与黑格尔理论、费尔巴哈理论的互动实践中逐步形成和发展起来的。这种互动实践包括合作、讨论、争辩。在新时代,将马克思《关于费尔巴哈的提纲》与高校思想政治理论教学的互动实践提上议事日程,有助于提高广大师生辩证思维和唯物思维基础理论和社会实践能力。     

化工专业实习教学的改革与实践

实习是化工专业的一项重要实践环节,通过实习基地、教师队伍、规章制度以及成绩考核几个方面的改革能有效提高化工专业学生的实习教学质量.     

浅谈技校钳工实习教学的体会

实习教学是技校钳工教学的重要组成部分,实习教学对于提升学生的专业技术能力具有十分重要地意义。从当前的实际情况来看,在实习教学过程中还存在着不少问题,这些问题如果得不到科学合理地解决地话就会严重影响到实际工作效果。本文将重点探讨如何提升技校钳工实习教学效果。     

关于车工实习教学的探讨

在国内技工学校的机械数控专业教学中,为了进一步提升学生的实际操作能力,适时加强对于车工实习教学的研究具有重要的意义。车工是一个对实际操作能力要求较高的工种,所以学生在进行专业理论知识学习的同时,也要积极参与到学习组织的实习教学,以全面提高自身的综合素质与能力,更好的适应今后参加工作的岗位要求。     

加强顶岗实习管理，提高实践教学质量

顶岗实习对于提高专业技能、培养综合素质、提高实践教学质量有着重要意义。本文在阐述顶岗实习的地位和作用的基础上,提出了加强顶岗实习管理的具体方法。     

关于《汽车构造》实习指导课的探索与实践

《汽车构造》是一门实践性很强的专业技术课程.在其实习指导课的教学过程中,教师应以培养学生自主学习和创新意识为目标来组织和实施教学,遵循实习教学基本规律,以期达到最佳的教学效果.     

浅析《电视机原理与维修》教学实习

《电视机原理与维修》是一门实践性很强的学科,其中教学实习是一个必不可少的重要实践环节.本文从学生容易接受和掌握方面出发,对电视机实训教学进行巧妙安排,使学生通过教学与生产实习后学有所获.     

浅谈工业设计专业的实践教学——以企业实习课程为例

工业设计专业是一门有着较强实践性的学科。在教学体系中应有完善的实践教学体系。并通过制定合理的实践教学方案激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养、提高学生的实际工作能力。本文结合个人的教学心得,以企业实习实践环节为例进行阐述,并针对当前现状对实践教学改革提出个人的看法。     

高分子材料与工程专业生产实习的教学改革与实践

生产实习时工科院校教学工作中的一个重要实践性教学环节,是培养现代工业所需的应用型人才的重要途径。通过对传统生产实习形式的分析及对仿真实习与生产现场实习相结合的研究,我们在实习内容、方式及考核等各方面进行了探索和改革,取得了良好的实习效果。     

浅谈工业设计专业的实践教学——以企业实习课程为例

工业设计专业是一门有着较强实践性的学科。在教学体系中应有完善的实践教学体系,并通过制定合理的实践教学方案激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养、提高学生的实际工作能力。本文结合个人的教学心得,以企业实习实践环节为例进行阐述,并针对当前现状对实践教学改革提出个人的看法。     

如何理解《关于费尔巴哈的提纲》第十一条

“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”这句话,是在特定的情境下、针对特定的“哲学家们”即青年黑格尔派、在特定的意义上讲的.不能把这句话解释为马克思主义哲学产生以前的一切哲学家的哲学都只是用不同的方式解释世界,而完全不想也不去改变世界,更不能把全部哲学分为“解释世界”的哲学和“改变世界”的哲学两大类