浅析学生课外阅读习惯的养成

学生课外阅读是小学语文教学中不可或缺的重要环节,是语文阅读教学的延伸,是阅读习惯养成的重要内容和要求。教师在指导学生课外阅读时必须做到质和量的统一,既要求他们完成量的规定,更要让他们在阅读中真正受益,努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读。     

引导学生养成好的预习习惯

预习是整个语文教学过程中的有机组成部分，是学生学习新知识的起点。充分的预习能帮助学生在学习中加强自我计划、自我控制、自我鞭策，从而掌握学习的主动权。这样，有利于教师及时掌握学生的学习情况，加强讲授的针对性，更好地发挥教师的主导作用。那么，该怎样培养学生的预习能力呢？     

浅析小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略

教师要想推动学生更好地发展应该帮助学生养成良好的学习习惯。语文课程在小学阶段是一门基础课程,是学习其他课程的基础,养成良好的学习习惯可以提高学生的学习效果。另外,学习习惯可以推动学生学习其他课程,成为学生一生的品格,促进学生的可持续性发展。     

谈小学语文课堂教学中的习惯养成

在小学教育的过程中,习惯养成是奠基工程,占有十分重要的地位。而在小学语文的教学中,更是时时处处渗透着习惯教育,并使学生在习惯养成中学到知识。在小学语文课堂教学的习惯养成中,要根据学科特点寻找规律,制定必要的教学规范,使学生在习惯养成中形成一定能力,进而灵活运用学到更多的语文知识。     

谈学生学习习惯的养成

叶圣陶先生说过:语文方面许多项目都要经过不断练习,锲而不舍,养成习惯,才能变成学生的东西。这就是说,在培养学生良好习惯的过程中,同时也培养了他们各种语文能力。因此,     

高职学生良好学习习惯的养成

在一些职业院校的高职类学生中,部分同学难以掌握所学知识和技能,究其根本就是学生本身没有形成一种良好的学习习惯。良好的学习习惯的形成,首先要培养自我学习的动力;其次要有良好的学风,搞好课内学习;养成良好的学习习惯要有谦虚谨慎,实事求是,不求虚名,不断进取,勇于追求真理的品格;要养成良好的学习习惯,就要注重课外学习,同时需要老师的指导和引领。     

谈谈历史学习习惯的养成

教学的任务之一，就是培养学生良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”高一阶段是良好习惯养成的起点，因此我在高中历史课教学中做了如下尝试。     

学生良好语文学习习惯的养成

习惯是一种巨大的力量,这种力量能够促进学生对知识信息的吸收和储备,丰富智慧,增强能力,提升素质.语文教师应重视并采取适宜的教学方法来加强学生良好语文学习习惯的养成,提高其听、说、读、写能力,加速语文教改的步伐.     

学生良好语文学习习惯的养成

习惯是一种巨大的力量，这种力量能够促进学生对知识信息的吸收和储备，丰富智慧，增强能力，提升素质。语文教师应重视并采取适宜的教学方法来加强学生良好语文学习习惯的养成，提高其听、说、读、写能力，加速语文教改的步伐。     

从家庭学习谈小学低年级学生学习习惯的养成

小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,学校和家庭都应有意识培养小学生良好的学习习惯.在小学阶段,儿童受家庭的影响较多,因此,家长应从家庭学习方面,着力培养学生独立学习、安排把握时间和认真学习的习惯.     

论叶圣陶语文学习要养成习惯的教育观

养成良好语文学习习惯是叶圣陶语文教育思想重要组成部分。养成良好语文学习习惯是语文学习的基本规律,贯穿于整个语文学习过程。养成良好语文学习习惯关键在发挥教师主导和学生主体作用。     

浅谈小学语文教学中学生良好学习习惯的养成

小学语文教育教学,注重培养学生良好的学习习惯,造福学生终生。培养学生的预习习惯,提高学生的自主学习能力,提高课堂教学效率;培养学生积极参加课堂教学活动的习惯,在活动中吸取各种有用的信息。养成倾听的习惯、善于表达的习惯、独立思考的习惯、与他人合作学习的习惯等;养成大量阅读、及时复习、按时完成并自觉检查作业、勤于动笔等良好课外学习习惯,提高学生素养。     

论学生勤查字典习惯的养成

《语文课程标准》对小学低中学段“识字写字”教学的“查字典”这一块作出了明确要求,强调学生需要养成勤查字典的习惯,夯实字词基础。勤查字典习惯的养成有利于学生字词知识的积累,对学生语文的可持续学习、终身学习都有着不可替代的作用。     

如何引导小学生养成良好的课外阅读习惯

引导学生养成良好的课外阅读习惯。能够促进学生积累丰富的语言材料,掌握运用语文规律,提高学生的文化品位和审美情趣,促进学生的个性发展,逐步形成积极的人生态度,为他们今后的生活和工作奠定坚实的基础。只要持之以恒地激发学生的读书兴趣,培养其良好的阅读习惯．促使其掌握正确的阅读方法,课外阅读自然就会逐渐成为其自觉行为。     

浅谈学生良好学习习惯的养成

习惯对我们的生活有着极大的影响。良好的习惯是人生成功的基础。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。良好习惯的培养是一个长期的过程,教师不但要认识学生良好学习习惯养成的重要性,更要在教学实践过程中努力去摸索如何促使学生形成良好的学习习惯。     

浅谈学生良好学习习惯的养成

习惯时我们的生活有着极大的影响.良好的习惯是人生成功的基础.学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式.良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益.良好习惯的培养是一个长期的过程,教师不但要认识学生良好学习习惯养成的重要性,更要在教学实践过程中努力去摸索如何促使学生形成良好的学习习惯.     

习惯,在语文教学中养成

好习惯在人的一生中能起到至关重要的作用。在教书育人过程中非常重要,可以把对学生的习惯养成与语文教学有机结合起来。     

语文习惯及其养成

新世纪的小学语教育，有很多问题需要我们进行理性的思考和切实的探究。比如，怎样培养小学生良好的语学习习惯。     

小学语文教学要注重培养学生良好的学习习惯

习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。一个好的行为或好的方法,可能使人得益一时,一个好的习惯却可以使人受益终生。可以肯定地说,古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。叶圣陶认为,“教育就是培养好习惯”。他还进一步指出：“凡好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只要熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,一辈子受用不尽。”本文谈谈小学语文教学如何培养学生良好的学习习惯。     

语文教学让学生养成哪些习惯

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……。”在多年的教师工作中，使我深深地懂得学生时代是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，是良好习惯养成的关键期。如何让低年级学生在学习语文过程中养成良好的习惯呢？