谈物理学史与素质教育的关系

实施素质教育是一项复杂的系统工程，关乎民族之复兴，是每位教育工作者应思考和实践的问题．运用物理学史，对学生进行科学的思想、方法、实践教育，能够起到意想不到的效果．本文对运用物理学史教育、培养学生实事求是的科学态度、科学方法，探求科学真理的献身精神以及创新能力、审美能力的培养等进行了探讨。     

物理学史与素质教育的关系

物理学史不仅可以引导学生知道物理知识是怎样发现的，同时也懂得物理发明创造成果是怎样获得的，不仅可以使学生获得知识，，受到道德情操教育和审美观念、创造美的能力教育，更重要的是还可使学生的创造能力得到培养。     

物理学史与素质教育

我国实施素质教育已经有许多年了,现在又在搞课程改革实验,虽然在这一过程中存在很多问题,但总体思路是对的。中国教育的课程再不改革,将会被世界越抛越远,这是大家的共识。我国传统的“应试教育”使我们的受教育者几乎变成了“应试”机器,探索和研究能力特别是实际操作能力较差。因此,我们要进行素质教育,提高学生的综合素质,让学生将来能成为一个全面发展的人,就必须进行教育教学改革,推行新的教法。对于物理,许多人感觉难,所谓“物理难,化学繁,数学题做不完”。许多教师在教学实践中,也在苦苦寻找突破口,寻找解决问题的办法。然而,当前许…     

初中物理日常教学与素质教育

二十一世纪是知识经济的时代,新时代的人才应是具有创新思维和创造能力的新型人才。然而,现行的教育及人才培养模式的滞后性与社会转型和经济发展之间的矛盾日渐凸现,难以适应社会对人才的需求。因此,在基础教育中对中学生实施素质教育已成为历史的必然,刻不容缓。 在我国传统的教育模式中,固然也含有素质教育的成份,教师也为提高学生的素质作了相当的努力,但因整个传统教育体制弊端的困     

初中物理教学中的素质教育

物理学是人类文化的重要组成部分,是研究物质、相互作用和运动规律的自然学科。义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。通过物理概念和规律的学习过程,了解基本的物理学研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。在这一年的物理教学中,我主要在以下几个方面提高学生的科学素养。     

在素质教育下如何进行物理教学

物理学作为一门基础的自然科学,担负着培养和提高学生科学素质的独特功能,在实施素质教育中有着不可替代的作用。     

谈素质教育下的命题策略

21世纪是知识经济时代，是教育创新的世纪。素质教育要求将学生从死记硬背造成的过重的课业负担中解放出来，要求学生感受理解知识产生和发展的过程，要求教育以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，以学生发展为目标。为了评价一个学生的物理创新素质，今后的考试命题应考虑如何设置试卷结构，如何后设计试题形式，如何确立考查目标等问题。下面就上述几方面的问题作一些探索。     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学．它包含了丰富的素质教育素材。把物理学史引入大学物理课堂中。有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质．从而达到素质教育的目标。     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学,它包含了丰富的素质教育素材.把物理学史引入大学物理课堂中,有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质,从而达到素质教育的目标.     

浅析物理学史教学与大学生素质教育

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的历史科学,其内容的特殊性决定它在大学生素质教育中能发挥独特的功能。物理学史有利于培养学生的科学素质、创新素质、人文素质、思想道德素质、民族自豪感和责任心。因此,通过物理学史教学对大学生进行素质教育是可行的。     

物理学史与素质教育的关系

物理学史不仅可以引导学生知道物理知识是怎样发现的,同时也懂得物理发明创造成果是怎样获得的;不仅可以使学生获得知识,受到道德情操教育和审美观念、创造美的能力教育,更重要的是还可使学生的创造能力得到培养。     

初中物理教学与素质教育

物理学作为一门以观察,实验为基础的自然科学,落实素质教育更是责无旁贷的。面向二十一世纪的全面素质的实施,搞好物理教学中的素质教育,赋予物理教学新的教学理念,这是一个值得认真探讨的现实问题。     

物理教师自身素质教育的四方面知识

掌握物理学发展史、物理学前沿成果、物理美学和物理科学方法论四方面知识,能有效地提高物理教师的自身素质,提高教学水平,增强教学效果。     

运用好历史教材目录

历史教材目录是教学内容的高度概括和总结，是历史学科学习重点的浓缩。在历史课学习中运用好历史教材目录，可以最大限度地减轻学生的学习负担，提高历史课学习效率，以达到事半功倍的效果。     

教学中实施素质教育的几点认识

学校教育是对中小学生实施素质教育的主渠道，教学工作是实施素质教育的主阵地。因此在全面推行素质教育的今天，我们必须注重在教学工作中落实素质教育，有意识地在教学的各个环节中进行素质教育的实践。初中物理作为义务教育必修的一门基础课程，同时又是一门与生活实际、生产实践联系非常紧密的课程，更应走在素质教育的前沿。下面结合自己的教学实践谈几点认识。