基于OBE理念的建筑结构课程教学改革与实践

建筑结构课程根据OBE教育理念进行了教学改革和探索。首先明确了建筑结构课程的毕业要求,由毕业要求对教学内容进行了认真思考和整理,实现了教学内容与毕业要求的对应。教学内容分理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块和实践教学模块形成了一个开放、循环的学习模式,"间断性"地培养和提升了学生的毕业能力和要求。以毕业要求为主线,进行了建筑结构课程教学活动和课程考核改革,对保障和提高人才培养质量取得了有益的效果。     

现代史学巨擎傅斯年与陈垣的交往与情怀

傅斯年和陈垣是二十世纪著名的史学家,为中国现代史学研究和学科发展作出了很大贡献。共同的事业和学术追求打破了年龄和学历的障碍,促进了他们的交往,深化了其间的友谊。在推动中国现代史学发展的同时,他们用深情厚谊和高尚品格书写了很多动人的学术佳话,为中国现代知识分子的生活和心理历程留下了闪光的背影。     

低头的高粱与谷子

地这头和地那头分别种了一大片谷子和高粱。秋天到了,绝大部分谷子和高粱都熟了,它们相继低下了沉甸甸的头颅,笨拙的腰身几乎垂到了地面。     

逆势增长 青啤再创佳绩——青岛啤酒股份有限公司08年年度业绩公布

面对严峻的形势,青啤董事会和管理团队带领全体员工克服了各种困难,取得了销售、收入、利润持续增长的佳绩。公司实施了成功的营销策略和品牌策略,建立和完善了省一级的营销分支机构,强化了对市场的运营和掌控能力。     

小学英语新教材中字母和语音的教学实践

2012年出版的PEP小学英语新版教材对语言知识要求进行了调整,增设了Letters and sounds和Let’s spell等板块,对小学初始阶段的字母和语音教学提出了新的要求。新教材的调整对小学英语的字母和语音教学提出了新挑战。笔者结合教学经验和培训所学,对新教材的字母和语音部分进行了认真的解读研究,总结了一些教学方法和技巧,对小学英语语音教学有了新的认识和思考。     

上海市科技奖励网络评审的初步实践

科技奖励网上评审无论是从管理者角度,还是项目完成人的角度和评审专家的角度都取得了令人满意的效果,提高了评审的准确性和透明度。评审结果公示后减少了对项目实质性异议的来信,充分利用和调节了评审专家的评审时间,受到了本市和国内评审专家的好评,提高了管理效率。     

波形发生器开放实验实践

介绍了开放实验"波形发生器"选题的目的和意义,以及具体的实验内容和要求。阐述了实验过程中对学生的引导,给出了实验参考电路,分析和讨论了实验结果。实践证明,该开放实验取得了良好的教学效果,提高了实验室和仪器设备的利用率,培养了学生的工程意识和面对复杂实际问题的主动探索精神,达到了实验开设的预期目的。     

广西职业教育考察报告

2007年10月24日至11月1日,我随教育部老干部局赴广西调研组。对广西职业教育进行了考察。先后到了南宁、北海、来宾、柳州、桂林,走访了13所职业院校,和职业院校的校长、教师和学生进行了广泛的交谈。参观了职业院校的实训基地,还先后听取了广西壮族自冶区教育厅和有关市、县政府领导和教育局领导的介绍。     

初中生英语单元分层作业设计的有效性研究

文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果,并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义,在相关理论和前瞻部分,介绍了通用的教学设计理念和方法,并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中,描述了研究对象和参与者,并论述了实证研究的设计和操作过程,还解释了数据收集方法和工具。在结果与讨论部分,总结了数据分析结果,并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响,同时指出了对教学实践的重要启示。在局限和建议部分,介绍了研究的局限性,并提出了未来进一步研究的建议。最后,在结论部分,总结了论文的主要观点,并强调了研究的贡献和意义。     

浅谈如何借助互联网技术创新高中化学教学

随着新课程改革的不断推进和创新,使高中化学教学发生了较大的变化。其不仅摒弃了传统教学模式和教育理念,还显著提高了教学效果和质量。通过不断创新教学模式和引进创新教育理念,使教学资源得到了合理的配置和优化。特别是互联网技术应用至教育教学后,不仅丰富了学生的知识储备,还激发了学生学习的兴趣,为教育教学带来了新的体验和挑战。本文在借助互联网技术创新下,为推动高中化学教学的长久发展,通过创新高中化学教学模式,为之后高中化学教育提供了参考和借鉴。     

新中国成立初期内蒙古的司法改革运动

新中国成立初期,根据党中央的决定,内蒙古开展了大规模的司法改革运动。这场运动清理和批判了旧法思想,清除了旧司法作风,深刻教育了广大司法人员,基本上划清了新旧法律和法律观点的原则界限。同时,改造和整顿了各级司法机关,基本上解决了司法机关存在的政治不纯、组织不纯和思想不纯的问题,提高了司法机关在人民群众中的威信。     

数字化赋能高质量终身学习研究

随着信息技术的迅速发展,数字化赋能已经成为实现高质量终身学习的重要手段。数字化技术已经改变了人们学习的方式和渠道,为实现终身学习提供了更多的机会和可能性。在线学习的兴起、社交学习的增强和虚拟现实技术的应用改变了传统的学习模式。数字化赋能促进了学习的开放性和灵活性,提供了多样的学习资源,增强学习的个性化和定制化,改善了学习的效果和评估方式。开放式在线课程平台、数字图书馆和学术资源库、在线学习社区和学习分享平台等使学习资源得到了丰富和普及;数据分析和学习推荐、虚拟助教和个性化辅导与学习路径的定制化实现了个性化学习;学习效果的智能化评估和反馈机制、特殊学习需求的满足和学习效果的可视化展示使学习效果得到了提升。数字化也有力地促进着终身学习的路径不断拓宽、更加通畅和多样化延伸。     

浅谈多媒体教学的利与弊

计算机技术和多媒体技术早已走进了教学领域,改变了课堂教学的模式和手段,促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新,扩大了课堂教学的信息量,丰富了课堂教学方法和手段,成为课堂教学改革的趋势所在。但随着教学条件的改善,多媒体教学存在的问题也愈显突出。本文就此进行了分析,并提出了相应对策。     

卫星电视传播接收的有关问题及讨论

本文介绍了卫星电视接收中应掌握和注意的有关问题。对重要的名词概念,数据做了定性解释和简化计算。文中举例说明计算天线角度(仰角和方位角的简化方法)。还对地球阴影和太阳干扰进行了分析,给出了避免损失的办法。最后讨论了架设地面站应注意的问题和方法。     

浅谈多媒体教学的利与弊

计算机技术和多媒体技术早已走进了教学领域,改变了课堂教学的模式和手段,促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新,扩大了课堂教学的信息量,丰富了课堂教学方法和手段,成为课堂教学改革的趋势所在。但随着教学条件的改善,多媒体教学存在的问题也愈显突出。本文就此进行了分析,并提出了相应对策。     

微机系统与接口技术实验课程改革研究

探讨和分析了当前微机系统与接口技术课程实验教学中的问题、教学难点和原因,提出了该实验课程的实验内容和教学方法的改革方案。改革后的验证性实验与理论课实例很好地结合,节约资源,提高了教学效率。综合性和创新性实验培养和锻炼了学生软硬件协同设计的能力和创新能力。实践证明,改革后的接口实验提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

说“奇葩”和“极品”

通过百度搜索和网络语料库,考察了"奇葩"和"极品"的使用情况。发现它们在具体的语境和语体中出现了语用色彩的变异,形成了中性和贬义的用法。其词义和用法的演变机制主要是隐喻和重新分析。新词义和用法的产生满足了表达的需要,反映了一定的社会心理,但也可能带来一些负面影响。     

《都柏林人》的个体主体性：蜕变与新生

《都柏林人》见证了个体主体性的蜕变和现代主义文学特质的萌芽。现代个体主体性的僵死消解了现实主义文学形式,它的复苏决定了现代主义的乌托邦特性。乔伊斯揭示了现代人精神困境的尴尬和心灵废墟的悲怆,展现了理想的灿烂和复活的壮丽,阐释了西方人的主体性情节和上下求索精神。     

仪器设备调剂报废管理工作的新思路

分析了当今仪器设备报废的特点、现状和原因,介绍了建立健全仪器设备报废管理制度的重要性和必要性。从报废仪器设备的规范管理、报废标准等方面进行了探讨和阐述,并提出了具体的报废新思路。实践证明新思路已经取得了一定的成效。     

实验室级别太阳能和风能发电机的设计研究

对实验室级别的太阳能和风能发电机进行了探讨,完成了结构和电路的设计,经过组装调试取得了良好的应用效果。最后讨论了存在的问题和太阳能发电的发展方向。