关于体育专科学校教风建设的思考

通过对学校教风建设的本质、教风建设现状的探讨,提出加强教风建设的对策。     

试论体育文化

人类把体育当作文化来认识并不是自古产生的。德意志派的文化观念只将文化限定在人类的精神所产上,而将体育当成是与哲学、艺术、宗教等所代表的文化相对立的。这种狭义的文化观念后来被美英学者泰勒(E.B.Tylor)、林顿(R.Linton)等人所否定,他们认为文化应包括人类生活所创造的与所习得的全部。当文化得到了广义解释后,人们才开始认识到体育是人类所固有的一个文化领域。     

试论体育规律

本文论述了体育规律的结构体系、体育的外部规律和内部规律及其相互关系.     

试论残疾人体育

体育是全民的事业。残疾人体育是体育运动中不可缺少的重要组成部分。在世界许多国家中,残疾人体育的开展已有几十年的历史,我国残疾人体育运动近年来也迈出了可喜的第一步。在积极组织、开展残疾人体育实践活动的同时,及时地进行有关理论研究,对推动我国伤残人体育的迅速发展也具有重要的作用。为此,本文拟就开展残疾人体育的作用和意义、世界及我国残疾人体育的发展情况、开展残疾人体育的可行性以及对我国开展残疾人体育工作的一些设想和建议这样四个问题进行初步的探讨。     

试论体育软实力

运用文献综述法和逻辑分析法,探讨我国体育软实力建设中存在的问题,指出建设和提升体育软实力,要以科学发展观为指导,把"以人为本"的宗旨贯穿在各项具体措施和价值观念之中,树立以人为本的体育观念,提升代表大国形象的体育道德,体现民族特色的体育文化,高度重视并充分发挥体育软实力在促进人的全面发展、促进社会经济繁荣中的重要作用,推动我国由体育大国向体育强国迈进.     

试论体育意识

本文运用马克思主义哲学原理和逻辑学的基本理论阐述了体育意识的涵义、主要特点、基本作用和增强体育意识的手段和途径。     

试论终身体育

通过对终身体育的分析,阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标实现的必然途径,是相互联系的统一体。     

试论体育社会化

体育社会化是全民健身计划的最终目标。本文运用社会学的基本原理对体育社会化的意义、条件、机制以及我国体育社会化进程中需要解决的几个问题提出了作者的见解。     

试论体育宣传

体育宣传工作是体育事业的重要组成部分,是体育公共管理和服务的重要手段,是社会主义文化大发展大繁荣的践行途径,是群众享受体育权益的有效监督,是推进体育和谐健康发展的重要内容,在构建社会主义和谐社会中发挥着积极作用。当前,社会转型更加凸显宣传工作在社会管理中的重要作用,体育强国建设目标对体育宣传工作提出了新要求,新媒体的迅速发展为体育宣传工作提出了新挑战。面对新形势,体育宣传工作应把握导向,提升宣传主导性;完善机制,增强宣传主动性;加强策划,突出宣传针对性;注重能力,提升宣传实效性,为体育发展提供动力和舆论保障。     

试论快乐体育

快乐体育思想是指终身体育与个性和谐发展的统一。快乐体育教学目标的核心是追求促进学生个性发展，特别注重学生在体育教学过程中主体地位的确立。体育教学成功的关键是建立和谐的师生关系，强调以学生学习作为教育的基点，注意采取与学生能力相适应的方法、内容，提高学生自学自练能力，使之达到真正意义上的快乐体育。一、快乐体育论的基本内涵所谓快乐体育思想是指从终身体育与个性和谐发展需要出发，把运动作为学生将来的生活内容教给他们，让他们体验从事、理解、掌握，创造运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉主动性的体育教学思…     

试论体育劳务

体育是一种社会活动。它不仅受社会经济发展的制约,而且对经济发展具有反作用。中共中央关于“七五”计划的建议,为我们描绘了未来五年我国经济文化发展的蓝图,是激发我们努力建设社会主义物质文明和精神文明的强大力量。可以满怀信心地肯定,我国未来经济的振兴和腾飞,不仅会为体育的发展创造雄厚的物质基础,而且社会经济发展的需要,也一定会成为体育发展的强大动力。     

试论体育举国体制

采用文献资料法等研究我国体育举国体制的形式与发展.主要结论:我国体育举国体制形成的历史背景,与新中国成立后的政治、经济社会发展的需要密切相关;举国体制在发展中呈现出政府办与社会办体育如何协调等问题与矛盾;在新的历史时期,体育举国体制应该有新的改革与发展.     

试论体育旅游

体育旅游是旅游者以参与和观赏体育活动为目的,或以体育为主要内容和手段的一种旅游活动形式。体育旅游以它的重复性、参与性、健身性等特性受到广大旅游者的欢迎。体育旅游在我国只是刚刚起步,体育旅游的开发对我国社会、经济、环境发展具有较大推动作用。     

试论社区体育

社区体育是以全体社区成员为对象,以增进健康、丰富文化生活,促进社区发展为目标,由国家、社会、个人共同努力,在社区内展开的多种多样群众性健康活动。在创建文明社区过程中,社区体育的功能和作用日益凸显,成为社会关注的热点,本文拟对社区体育的成因、发展趋势、作用、活动原则以及促进社区发展作一点浅显的试述。     

试论体育立法

《福建高校体育》1985年第三期上刊载了福建农学院陈仁同志的文章《试论体育立法》。文章提出,体育立法是我国社会主义法制建设的一项重要内容,为了适应日益发展的体育新形势的要求,必须加速体育立法,争取早日制定颁布。     

试论体育美育

在对体育美育界定的理论基础上,阐述了体育美育的功能,并认为体育美育功能具有多元性。进而指出:体育美不仅是一种体育的价值追求,更有实践的可能性;倡导体育美育既是体育科学与哲学的需要,更是我国体育现代化实践的必然要求;体育美的三种主要形态是讨论体育美育实践问题的依据。因此,加强体育美育的研究对于当代学校体育教育工作的改革与发展具有重要的意义。     

浅谈体育教师的教风

通常,教风系指教师在教学工作中占主导地位,起支配作用的风气。它是教师队伍思想作风、工作作风的综合体现,是广大教师文化素养、人格修养的综合体现。教风包括意识和行为两个方面。教风虽然不是学校教育评估的主要标准,但其重要性却是不言而喻的。优良教风对学校工作...     

试论学校体育与终身体育

终身体育被视为新世纪的体育思想,越来越受到人们的重视,因为它是整体而长远的体育思想,体现出以人为出发点的哲学思考。学校体育阶段在实现终身体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必须走与终身体育(学前体育、学校体育、学校后体育)相结合的道路;必须在终身体育总目标下,开拓人们对体育问题的思路,才能实现学校体育目标同终身体育目标的统一。未来学校体育的结构、内容、教法、管理、师资培养、远景规划等一系列问题都收在终身体育思想指导下进行革新和实验。     

试论体育需求和体育供给

体育消费牵涉到两个因素－体育供给和体育需求,任何单一因素力量的强大都不足以提高体育消费水平,我国整体经济水平还不高,在一定程度上制约了体育供给与体育需求;现阶段我国体育消费应与社会经济发展相适应;应采取积极稳妥的态度,处理媸经济发达地区和经济落后地区之间的体育消费均衡发展的关系;处理好竞技体育与群众体育的投资和收益的相互促进关系;体育消费是一种特殊的消费,体育商务活动过程中起主导的是竞技体育和观赏