感动我们的师生

刘宁是北川县第一中学初一六班班主任。地震发生时,他正带领学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。经验丰富的他招呼同学们不要乱跑。“县委礼堂的椅子离地较高,我叫学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面,千万不要乱动。”全班59名同学中只有两个受了轻伤。从县委礼堂回校后,刘宁在抢救其他学生的同时,     

老师,我可以不回答吗?

学完课文,我让孩子们谈谈自己体会到的母爱。大家热烈地讨论着,只有刘宁不参与,漫不经心地玩着一支铅笔。同学们争先恐后地举手要求发言,我故意先点刘宁的名：“刘宁,说说你体会到的母爱是什么样的？”刘宁满脸通红地站了起来,低下头不说话。“你刚才为什么不参加讨论？”我穷追不舍。“老师,我可以不回答吗？”刘宁抬起头望着我,眼里满是无助。     

是什么让“状元”成为流浪汉？

正八年前,刘宁以近650分的高分成为四川凉山某县的高考理科"状元",被中国科学技术大学录取。四年前,刘宁大学毕业,却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络,四处流浪。有报道称,他从今年大年初四开始,曾连续三天躺在西南交通大学校园镜湖边的露天长椅上睡觉。(2月11日《成都商报》)是什么让"状元"成为流浪汉?对此,刘宁认为"主要的责任还是自己",在于自己"对状元认知的偏颇"。不管怎么说,走到这一步,刘宁自身肯定有责任,包括他个人性格的缺陷     

我的“地震与自救”班会

上个月,日本发生地震并引发海啸。在关注电视及网络上有关日本最新地震消息的同时,我更被日本的抗震教育的普及化及自救措施的普及化而深深震撼。作为一名普通的小学老师,我决定上一节"地震与自救"的班会课,让学生们了解更多的地震知识、更多的自救措施。面对这群四年级的学生,我不确定他们对地震的了解有多少,我采用了问卷的方式。周一中午临放学前,我让学生们每人用一张字条写下关于日本地震自己最想知道的问题。中午,翻看着学生们的字条,我很惊讶,这群十几岁的孩子们,对日本的关注、对地震的关注,甚至     

抓住学校安全教育的五个关键要素——对近期唐山地震中老师带领学生从容撤离现象的思考

5月28日发生在唐山市的4.8级地震引起了举国关注。一段时长6分钟的"实拍唐山地震中老师带领学生从容撤离"的视频迅速走红网络。地震中,唐山英才学校2000余名师生从容有序撤离现象赢得了网友盛赞,这不得不引起我们深思。反思唐山地震中老师带领学生从容     

我是班长

一名九岁半的小学生在地震发生后．异常镇定地把自己的两名同学一个个从倒塌的房屋中背出来,这份勇敢和毅力让人敬佩!他就是林浩,四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学二年级学生。 地震发生时。林浩正走在教学楼的走廊上,教学楼瞬时倒塌。林浩被上面滑落下来的两名同学砸在了下面。林浩奋力爬出废墟后,看到一个女同学昏倒在走廊上,就义无反顾地返回把这名女同学背了出来,交给了校长。     

亲历地震

<正>导语:本期"男生日记"的小作者是在我刊组织的奥运征文活动中获得中学组一等奖的王黎冰同学,他也是四川绵阳地震灾区的一名中学生。地震发生后,他及时用文字记录下那几日自己的真实经历和感受。我们选取了他的部分日记。以此让各地的同学们对当时灾区学生的学习、生活状况有所了解,并时刻关注他们,力所能及地奉献自己的爱心,帮助他们一起走过人生中最艰难的一段路程。     

我是班长

一名九岁半的小学生在地震发生后,异常镇定地把自己的两名同学一个个从倒塌的房屋中背出来,这份勇敢和毅力让人敬佩!他就是林浩,四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学二年级学生。     

教育本是心灵之约

在汶川地震发生时,有一名教师身先士卒地跑出教室,随后宣称:在地震发生时,除了自己的女儿,谁都不会救。顿时一片哗然!我无意评论此人此事,只想说:在他的心灵深处是没有爱学生这一朴素情怀的。     

小英雄林浩

林浩,9岁半,是映秀渔子溪小学二年级的学生。他所在班有31名同学,在地震那天,只有10名左右的孩子逃了出来,而其中两名就是林浩背出来的。"把她背出来,送给校长。"地震发生的那一刻,林浩正走在教学楼的走廊上,被上面滑下来的两名同学砸倒在地。"我使劲爬,使劲爬,终于爬出来了。爬出来,我     

做一名快乐的班主任

<正>真正优秀的班主任应该阳光地对待每一天,做一名快乐的班主任,用自己的爱心和快乐感染每一名学生,应该"让爱心的阳光洒满教室的每一个角落,让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田,让信心的旗帜飘扬在每一个心灵的上空"。首先,更新班主任观念。有人认为"严师出高徒",对学生越严格越苛刻,就越有利于学生的发展。所以经常对学生提出     

时间啊，请你慢点走

2008年5月12日,汶川8．0级大地震,举国震惊! 地震发生在当天下午14时28分。一所中学里,700多名学生正在上课,房屋倒塌的前一刻,一名英语教师把这些学生疏散到了较为安全的地方,而他自己也脱离了危险。但突然有学生惊叫：“啊!老师,四楼还有两名学生没脱离危险呢!”这位老师马上又不顾危险冲上四楼,拉起两名学生就跑。可地震总是说来就来,顷刻间,大楼倒塌,这位教师在后面猛推了学生一把,学生得救了!老师却永远地离开了我们……     

我与“学宪法”三米的距离——谈一谈我学宪法的故事

引言:梦想的实现需要脚踏实地的努力和一点点运气,越努力越幸运。感谢全国学生"学宪法讲宪法"活动让我见到更多优秀的中国青年,见到优秀的宪法学者,也见到更加优秀的自己。一、初遇,榜样的力量作为广东外语外贸大学法学院的一名本科学生,我早在大一的时候就接触了宪法。     

拨动爱的心弦 书写心的话语

一、抓住切入点，唤起真爱 5月12日下午．汶川发生了特大地震．灾情非常严重。地震对于学生来说是非常遥远的，对地震的破坏力以及在地震灾难面前如何保护自己，对学生来说还是空白。于是放学时，我布置同学们回家收看今晚的新闻，写一篇日记。唐明会写到：“回到家，我迫不及待地打开电视机，原来四川省发生了8．0级地震，到目前为止已经有四万多人死亡，二十多万人受伤．几千名师生被埋在废墟下面。     

丢了幸福和趣味是“空心的规划和发展”

<正>2月11日《成都商报》报道,八年前,刘宁以近650分的高分,成为凉山某县的理科状元,考入中国科技大学。四年前,刘宁大学毕业,却没有找到理想的工作,他开始沉迷网络,四处流浪。记者问他,有没有想过,为什么自己的生活会像现在这样?刘宁说,没有霍金的智商,"让我像大多数人一样,找个工作结婚生子、挣钱养家,我觉得很无聊很没意思"。"让我看不到意义、找不到目标,一切都很平庸"。不能成为辉煌人物,不仅是刘宁面临     

用表扬的方法促进学生智力的开发

<正>在教学中,往往有这样的学生,你越批评,他越不干,而且和你对着干。有一位学生,在学校开会之后,在他的课桌上出现这样一行字:"头可断,头发不能不好看,老师越训越不干。"原来在会上,学校规定:不能染头发。在此之前,这位学生还被老师训斥过,从这位学生的字里行间,我们不难发现他的聪明才智,如果加以正确引导,我想这位学生会是一名好学生。积极的评价可以激发学生的学习兴趣,有了积极的态度,学生的思维才会被激活,充分调动自己的聪明才智提出问题,     

不让一个教师掉队

<正>日本著名教育学者佐藤学曾说过这样一段令人深省的话:"学校的责任与使命在于不让一名学生掉队,保障每个学生的学习权利,保障每个学生都得到高质量的教学。除此之外还有个重要使命,不让一个教师掉队,促进每一位教师作为教育专家不断成长。我们应该创建一个越工作越有使命感、越能感觉到自己价值的学校。"不让一个教师掉队,促进每一个教师不断成长,在我     

师爱的真谛——反思"师爱"文化

一 对教师来讲,爱学生,似乎是一个简单的常识.但发生在学生身上的诸多怪象反复证明:当下许多教师并未明白什么才是真正的师爱. --"缺乏感恩心".近年来,多次发生考上大学的学生,反过来痛骂自己当年的老师的现象,且当年越"先进"、越"成功"的教师,遭骂的几率越高.甚至有教师被骂为"魔头".     

广西师大漓江学院师生为雅安祈福

本刊讯4月20日,刚看到雅安发生地震的新闻报道,广西师范大学漓江学院各院级组织、学生组织、学子纷纷发送微博关注雅安地震,为雅安祈福。漓江学院各级党组织、学生工作处,迅速了解学生中是否有四川籍特别是雅安市学生,以做好安慰、心理辅导工作。"汶川地震时我们还是初中生或者高中生,现在我们是一名大学生!要承担起更多的社会责任!"     

职教春风满石城——南京市职业学校学生汇报表演

五月,南京市职业学校专业技能汇报表演在市女子中等专业学校地下礼堂举行。市11所职业学校近200名学生向来自全市的联办单位、新闻单位、教育部门的领导同志表演了自己所学的“特技”。笔者有幸参加,收益不浅,现采其一斑奉献给读者。