破其一点不计其余——格头运动中的“分解”意识

格斗是一种对抗性极强的运动项目,对格斗者心理素质的要求相对其他运动项目要高。因为格斗运动员要克服人类与生俱来的畏惧疼痛、逃避伤害的本能反应。在激烈的格斗对抗中,人们往往会身不由己地产生退缩、胆怯心理,特别是初级习武者,他们在格斗中往往表现出大幅度地进攻或防守,长时间地单一防守或慌乱地攻防等等,这一问题的根本原因往往是因为格斗者缺乏一种特有的对于格斗运动的“分解”意识。 “战略上藐视对方,战术上重视对     

击剑——格斗中的“芭蕾”

身着雪白的剑服,头戴威武的护面,手持闪亮的长剑,时而气定神闲,渊停岳峙,以不变应万变,以无招胜有招;时而动如脱兔,快似离弦之箭,寒光乍闪之间决胜于千里之外.激情与豪迈,胆识与智计,都在这一运动中体现得淋漓尽致.这项运动就是击剑,来源于古老欧洲艺术与技术的完美体现.     

浅谈中学生篮球进攻“时间差”的能力训练

篮球进攻“时间差”是针对进攻一方而言，即为达到有效的进攻目的，进攻队员通过运用一定的进攻技术和动作的配合，而创造出来的与防守队员之间短暂的时间差距，称之为篮球进攻的“时间差”。在比赛中若能及时捕捉这种转瞬即逝的“时间差”，及时配合战术的发展和出现的机会，对打乱对方防守意图，争取比赛的主动权，具有十分重要的意义。在学生中加强篮球进攻“时间差”的能力训练，目的在于提高个人和集体的综合素质，是对篮球进攻技战术意识培养的最有效的方法之一。     

乒乓球运动中的“主动防守”

在世界乒乓球运动不断发展的今天,“以攻为攻、以攻为守”已成为技术发展的主流趋势之一,也就是要求防守技术必须带有更多的进攻性．要进行“主动防守”。所谓“主动防守”,就是运动员事先设计好套路,有意给对方进攻的机会,算准对方的回球线路,提前移动,在最佳的击球点击球,在防守中谋求胜利或为转攻创造更大的可能性。主动防守相对被动进攻来讲,它具有稳定性、主动性、威胁性较大的特点,特别适用于对付弧圈技术,可以在难以进攻或进攻难以产生效果的情况下使用。     

运动训练管理中的“马太效应”

文章对运动训练中的马太效应进行了分析,提出了教练员如何改进的方法与措施。     

浅谈奥林匹克运动中的“业余运动原则”问题

“业余运动原则“是伴随着现代奥运会的产生而产生并逐渐发展的,直到20世纪80年代逐渐取消。本文阐述了“业余运动原则“的产生及实质,以及它的取消对奥林匹克运动所带来的负面影响,以供奥林匹克运动发展的借鉴。     

竞技运动中的“迷信”行为

“迷信”行为在竞技运动中很普遍,但其概念尚无定论,或许它属于一种比赛仪式行为,区别于程序行为和宗教行为,可从行为主义观、归因 观、动机观来解释“迷信”行为。重点介绍已有研究对“迷信”行为前因后果的探索,影响“迷信”行为的因素有内部因素（性别、超自然信仰、归因风 格、运动认同、文化背景、控制点和心理压力）、外部因素（比赛重要性、比赛不确定性）和内外部因素的交互作用（技能水平与任务难度的交互作 用）。而“迷信”行为的作用有积极的方面（提高任务表现,提高自我效能感、坚持性、目标设定,缓解心理压力,增加控制感）也有消极的方面（心理障 碍、负性预示、归因偏差）,这可能要取决于运动员如何看待和运用这类行为,或许“迷信”行为还可以再细分为积极“迷信”行为和消极“迷信”行为。 目前,已有研究多关注其内部影响因素和积极作用,较少关注其外部影响因素和消极作用,而且还存在研究方法单一而简单、缺乏测量工具、第3变 量研究不足等问题。总之,运动员“迷信”行为研究还处于初级阶段,未来研究应考虑研究方法、测量工具、消极影响、外部因素和第3变量等问题。     

在高校大学生中开展“匹特搏”运动的可行性研究

“匹特搏”运动是世界上新兴起的体闲运动,也是最时髦的休闲体育娱乐项目之一。“匹特搏”运动进入学校能很好地满足学生的兴趣与爱好的需要,提高学生的积极性,在提高学生心理素质、陶冶情操、发展学生个性、集体凝聚力等方而显示出特有的价值。“匹特搏”运动的整个过程相当于一次中长跑和进行跳跃的体育运动,给大学生创造了一个在军营外体验“战斗生活”的机会。     

深化体育课程教学改革要正确对待运动技能教学——对“淡化运动技能教学”的质疑

在新一轮的体育课程教学改革之中,如何对待运动技能教学的问题依然是改革的一个焦点,特别是在新课标不再规定具体教学内容后,让学生学什么运动技能和让学生学多少运动技能的问题似乎比以往更受到关注,也面临着更多的困惑。每每谈及新课标和讨论新课标的实验时,来自第一线的话题几乎都与运动技能教学有关。在这些交谈中,笔者感到有一种观点很值得商榷,那就是“淡化运动技能教学”的观点。虽然持这样观点的学者不很多,但影响很大,已经给第一线的体育教学实践带来了一定的干扰,因此笔者在此做一些讨论。一、“淡化运动技能教学”的说法是个不明…     

浅析“鹰眼”技术对排球运动发展的影响

采用文献资料法、逻辑分析法等,对“鹰眼”技术在高水平排球比赛中的应用情况进行研究;同时对“鹰眼”技术在2014年排球世锦赛和2015年排球世界杯赛中的运用情况进行分析,旨在从中有效地探析该技术的引入给排球比赛带来的一系列变化及其今后对排球运动发展的重要影响.     

十运“黑马”并不黑——王励勤／刘杉的双打“分解异地模拟训练”

世界冠军王励勤和年轻选手刘杉在十运会中一路过关斩将，最终脱颖而出，勇夺男双冠军，这是上海男子乒乓球队继二运会（1965年）李富荣／徐寅生夺冠后．再次在全运会中登顶．其间一晃已有四十年。下面．笔者总结了王励勤／刘杉在训练、比赛过程中的许多教益．或能为双打的训练提供一些思路和方法。     

论心理训练“球场意识”培养

当前，国内高等院校运动队和在校普通学生体育选修课日趋系统化、科学化，心理训练已成为重要的组成部分而忽视不得。本文着重在排球运动员心理训练“球场意识”上谈谈自己的粗浅看法。     

你也可以运用的“香蕉球”（二）——科贝尔详解“反手侧拧”

由于很多选手在比赛中运用“香蕉球“．所以已经不能再说“香蕉球”是特别的技术了。为了在比赛中能够更灵活运用香蕉球．必须进一步地掌握击球时的旋转、速度、变化等技巧。     

郭跃技术解析：让技战术“动”起来，让心静下来

我是2007年1月1日正式接手郭跃的,当时她已经获得了一些成绩,打球很有冲劲,也很有灵气。从整体上看,郭跃的技术风格比较强硬,进攻意识很好,但是从细节来看,她的每项技术还需要进一步加强。在以前的比赛中,郭跃打球的节奏过快,因此会经常造成无谓失误;在主动进攻和防守的节奏上还需要增加一些快慢变化;     

运动能力的“作用场域”与设备规格

运动项目以其娱乐性和竞技性适应于社会需要。这个“社会需要”客观上成为它的发展目标，从而促成运动项目的发育和发展。运动项目在一定规格的设备中进行；设备规格应适应于运动能力在目标域的更充分的展现。这种展现，主要表现为技术结构状态的丰富化、致密化和高阶化。从运动项目内部矛盾运动的长过程来观察，设备规格的完美发展，是由运动能力“作用场域”效应的适宜域和优选域来决定的。本文以篮球为例，展开了具体论述。     

“自信”是成功者的基石

射击是一项静力型技巧性运动项目,它除了要求射击运动员有良好的技术外,更重要的是射击运动员要有良好的心理素质,只有“心理”和“技术”两者的有机结合,运动员才能在紧张激烈的竞争比赛中发挥好动作,取得好成绩。在心理素质方面,“自信”是一个很重要的环节,它能使运动员在比赛中保持高昂的斗志,充满胜利的信念,达到预期目的,最后获得成功。     

中国式摔跤“竞技运动教材化”在大学教学中的思考研究

本文主要通过文献资料法、逻辑分析法等方法对我国中国式摔跤"竞技运动教材化"的发展现状及该运动发展中存在的问题进行研究分析。研究表明:中国式摔跤"竞技运动教材化"具有无限可能,可以通过提炼专项运动的核心元素,并着重排除过度专业化的素材,使课程保留中国式摔跤运动的半专业性,使大众了解这项运动的价值,并鼓励更多的人参加这项运动。     

“先行组织者”策略在《运动生物力学》教学中的应用

研究目的:研究"先行组织者"策略在《运动生物力学》教学中的应用情况,探讨如何利用先行组织者激发学生学习积极性、提高教学效果,进而使学生达到有意义学习的目的。研究方法:可行性分析法、"5W1H"分析法及案例分析等方法。研究结果与结论:作为高校体育理论教学运用该教学策略的探索,"先行组织者"策略可为该课程学习提供理论指导,细化理论可为课程设计提供有效方法,对高校体育教育成效提高具有借鉴意义。     

用“穿”的避暑圣品——波力冰凉纤维（Ice Feel Fabric）专业运动服饰

炎炎夏日让人热的受不了,为了地球永续环境,还得响应节能减碳!那这样的天气该怎么过的既环保又舒适呢？     

“心中造像法”在体育基本技术教学中的应用

“心中造像法”通过体育动作技能形成和提高的三个阶段，阐述了在体育基本技术教学中运用“心中造像法”能更好地掌握技术动作和提高运动成绩。