北京开放大学教师教学基本功比赛评述及建议（笔谈）

教学设计的评述及建议
　　冯晓英（北京师范大学副教授）
　　观看这次教学基本功比赛之前,已阅读过大家的教案,但是现场教师们的授课更加生动,更令人印象深刻。北京开放大学,确实有一支非常专业且极具潜力的团队。从教学中能够看出很多位教师都具备良好的教学设计的专业功底,一些教师的学术功底也相当深厚。我相信在此基础上,他们未来的发展潜力将非常大。     

以教学基本功比赛促进开放大学教师专业发展

这次教师基本功比赛是我校更名以来首次组织这么大规模的教师教学基本功比赛。这次比赛的特点是,在我们整个系统范围内,市校和分校联手组织开展。无论是为了提高教育教学质量,还是为了促进青年教师教学能力的提升,教师教学基本功比赛,是学校常用的方法。有些分校每年,甚至每学期都组织类似的教师课堂教学观摩、教学基本功切磋。在市校,基本上每两年举行一次青年教师教学基本功比赛。现在开放大学处于转型时期,我们现行的办学模式还是分级办学,所开的专业和课程,     

由教学基本功比赛引发的对开放大学教学的几点认识

北京开放大学于2014年12月启动了2014-2015教师教学基本功比赛。我校教师发展中心先后组织了系列专题培训,全系统有400余位教师参加了交流和比赛,最终29位优秀教师脱颖而出。这一活动对于诞生不久的北京开放大学具有重要意义。参赛教师都结合不同科目和主题为我们奉献了教学实践案例。这次竞赛首先是北京开放大学一次全员远程教学的专题学习和实践经验的深入交流,也是全系统参与的一次非常重要的教学能力建设和案例资源建设。     

北京开放大学信息化建设规划专家论证会侧记

正为全方位促进技术与教育的深度融合,北京开放大学的信息化建设,坚持以学生为中心,以教育理念创新为先导,以业务流程为基础,以优质教育资源和信息化学习环境建设为核心,以体制机制和队伍建设为保障,在构建有特色的北京开放大学人才培养模式中,充分发挥支撑发展与引领创新的重