“中国制造”或许可喜，“中国创造”才更可贵

在刚刚降下帷幕的南非世界杯上,中国人着实露了回脸。据报载：河北英利集团斥资2亿元成为世界杯二级赞助商,江西九江输出了1200万个“普天同庆”,宁波和汕头打包生产赛场上90％的呜呜祖拉,此外还有啤酒、空调、球衣、旗帜、假发等至少11个行业的中国经济体的产品亮相南非世界杯。     

激情世界杯

我喜欢看世界杯,并不是为了凑热闹,也不是非要看出球队和球队之间的优劣。更多的时候,当球赛即将结束的最后时间里．我还糊里糊涂的,不明白最终获胜的将是哪一方,直到那圆圆的足球被射进球门的一瞬间,当球场上热烈的掌声和欢呼声疯狂地响起之际,我才会忍不住站起身来．大声喊出一个“好”字。     

“中国制造”背景下的高职院校学生“工匠精神”培养

加强高职院校学生"工匠精神"培养,顺应了"中国制造"的发展趋势,有利于高职院校学生综合素质的提升和职业生涯的发展。在"中国制造"背景下,高职院校必须尽快补上"工匠精神"的短板,将培养学生"工匠精神"作为办学理念和学校发展的重要支撑之一,才能走得更好更远。     

五朵金花映红“中国制造”

沈阳鼓风集团用不到一年的时间，设计制造出拥有自主知识产权的超大型空气压缩机组，标志着我国从些结束长期依赖进口同类设备的历史。     

把握快乐模式 演绎音乐教学——从02世界杯“快乐足球”探索音乐快乐教学

题记:难忘2002年,中国队的"快乐足球"让我们的足球队员在世界杯赛场上得到了一次拼搏的机会,使队员们清楚地认识自己、反省自己,同时也对足球未来充满希望。米卢的"快乐足球"是一种思路、一种风格。沿着这种思路与风格走下去,可以让我们距离目标的实现会更近一些。教育也应如此,不要以一场考试分胜负,而应发现每个学生的长处。"知其心,救其失",扬长避短。由此,我尝试把快乐的学习方式融入到了我的音乐教学中……     

“中国制造”呼唤创新职业教育

去年，国务院颁发《国务院关于大力发展职业教育的决定》不久，接着又召开了全国职业教育工作会议，更有国家“十一五规划”明示要大力发展职业教育，足见党和政府为了提升“中国制造”而显示出的坚定决心。     

旅行攻略之“世界杯”城市--开普敦

2010年南非世界杯足球赛吸引眼球无数,在观看“世界杯”的同时,不妨也来个“世界杯”举办地精华游。请看开普敦旅游全攻略……     

“中国制造”的“三技一教”软肋

中国是仅次于德国、美国、日本的第四制造大国，但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业60%的份额，而德国是30%的份额；中国是进出口贸易大国，在进出口贸易方面虽未超美，但已“赶英”，可中国仍不是出口贸易强国。“中国制造”大而不强的原因可以找出很多，但“三技一教”软肋是共通的。所谓“三技一教”软肋，是指技术软肋、技能软肋、技工软肋和职业教育软肋。[编者按]     

南非世界杯——南非的“荣耀”世界杯

2010年对南菲来说注定是不平凡的一年,因为世界杯．世界重新认识了非洲,尤其是对南非有了全新的感受,此次世界杯期间,有大约45万球迷来到了南非观看比赛．而全球各路媒体更是将一个全新的南非形象随着镜头传递到了世界各地,这对于南非重塑彤象来说无疑是一个绝佳的机会,这为期一个多月的广告无疑让更多人了解了南菲这片热士和南非人民。     

“中国制造”对职业院校提出的挑战

“中国制造”是一个品牌,也是一种规范,是我国加入了世贸组织以后,逐渐融入了世界经济一体化过程中获得成功的标志,做为一类产品的统称,它为生产这类产品生产者的高职院校,如何在日新月异的世界经济潮流中保持和发展品牌优势提出了挑战。     

“中国制造2025”背景下高职人才培养研究

智能制造,正在引发产业变革和形成新的业态模式。"中国制造2025"对技术技能人才的创新精神、工匠精神、信息化素养、专业复合性都提出更高的要求。高等职业教育要通过打造高水平双师素质教师队伍,紧密围绕重点领域调整专业结构,扩大现代学徒制试点项目规模,加强产教深度融合实训平台建设,推进信息化教学改革,引入国际认证接轨国际标准等措施,提高人才培养质量,提升服务"中国制造2025"的能力和服务经济社会发展的水平。     

从“中国制造”向“中国创造”的角度看职业教育

先举两个例子：德国1吨不锈钢大概能创造10万美金的价值,也就是60万人民币,而我们国家1吨不锈钢大概只能创造二三万人民币;太阳能、风能是我们清洁能源发展的方向。按国际惯例,一个国家清洁能源要占整个能源供给的25％,才标志着这个国家真正走上了低碳经济的道路。而目前我国还不到4％。     

进军超算“世界杯”

本刊讯日前,由科技部、教育部共同指导,国际超级计算机大会组委会（简称ISC）、国际高性能计算咨询委员会（简称HPC-AC）、浪潮集团共同主办的＂首届中国大学生超级计算机竞赛暨ISC12国际大学生超级计算机竞赛中国区选拔赛＂决赛正式落下帷幕。经过四天的激烈对决,     

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”——观第17届韩日世界杯,再看中国足球的发展与未来

文章就 2 0 0 2年世界杯所包含的方方面面 ,分析研究了当今世界足球的发展状况和趋势 ,并因此对中国足球的发展进行了深刻的思考 ,提出了中国足球今后发展的措施与建议 .     

对“中国制造2025”研究的几点思考

本文对"中国制造2025"已有研究文献进行梳理,对中国制造业发展现状进行回顾,对"中国制造2025"的理论内涵、运行机理、实施路径进行深入探讨。     

中国制造如何拥抱“快品牌”时代？

快品牌时代已经到来,这让深陷“中国制造”之苦的企业有了新的希望。品牌快时代到底有多快？让我们从一些实例中得到启发。当今社会让你连个安稳觉都睡不好,就好像小沈阳那句至理名奇“眼一睁一闭一天就过去了嚎。眼一闭不争这辈子就过去了嚎”有可能你睡一觉,你就out了,这句话也应正了快品牌时代的特征。     

中国制造未来路在何方

全世界各地“中国制造”的产品无处不仵,中国是世界上的“制造大国”。而中国制造确实在一段时期带动了中国的经济发展。     

面向“互联网+”与“中国制造2025”的高等教育人才培养刍议

2015年3月中国政府工作报告提出了"互联网+"行动计划和"中国制造2025"规划,这是我国提高国家综合竞争力、从大国走向强国的必然选择。高等院校作为国家高端人才培养的承担者,是实施"互联网+"行动计划和"中国制造2025"规划的重要力量,为此需要更新教育思想和观念,积极调整专业设置和人才培养模式,改革教学内容和教学方法,为国家发展培养合格人才。     

面向“中国制造2025”的机械类专业学位研究生培养新模式

面向"中国制造2025"构建专业学位研究生培养模式是实现机械类创新性人才培养的有效手段。文章分析了当前机械类专业学位研究生培养存在的主要问题,提出了基于前沿科技的多元化混合式研究生课程教学研究、基于工程应用和创新能力提升的研究生实践教学研究和基于素质全面的综合能力培养研究生考核评价体系研究的专业学位研究生培养模式,它对全面提高机械类专业学位研究生的教育教学质量和创新实践能力有重要意义。