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相似文献
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1.
说了没用     
四岁的孩子告诉爸爸:“叔叔给我糖果了。” “你说了谢谢没有?” “忘了。”  相似文献   

2.
读好书如交好朋友,交好朋友如饮醇醪。我爱好读书,一天不读书,心里便空虚。养成好读习惯,缘于书非借不能读也。我自幼体弱多病,三天两头头晕,经常待在家里。无所事事,闷得发慌,便常往堂兄  相似文献   

3.
许锡良 《今日教育》2007,(1S):58-59
人读书到一定时期,就不能再靠教科书之类的东西来填充自己的思想与知识的宝库了.而要学会直接与大师级的人物对话。学会像他们那样思考、怀疑及提出问题。而对话的最好办法就是去研读他们的经典名著,  相似文献   

4.
一本好书能启迪人们的心智,净化人们的心灵,陶冶人们的情操;一本坏书却能使人思想堕落,品德败坏,误入歧途。所以好读书也要读好书才行。我就有这样一本好书,它一直激励着我的成长,给予我智慧。这本书就是全球  相似文献   

5.
小学生正处在一个重要的转折和适应阶段,是各种行为举止、礼仪习惯养成的好时期,可塑性强.而阅读可以使人开阔视野,增长见识.尤其是经典著作,它不仅能培养学生兴趣爱好,提高学生的认知水平,阅读能力以及作文水平,还能丰富其社会经验,教会其做人.课外阅读对孩子们的未来影响巨大.作为教师和家长,更应该重视培养孩子的课外阅读习惯,引导他们去阅读有用书籍,品读经典文化.  相似文献   

6.
神宗熙宁三年(1070),二十八岁的安敦以秀才的身份参加了乡试,结果未中,苏轼便赠诗于他——《送安敦秀才失解西归》。此诗首句:"旧书不厌百回读,熟读精思子自知。"就是说经典好书读多少遍都不多,熟读之后认真思索,自然会明白书中的真意。关于不厌百回读经典之书,我是深受其益的。几乎每年都要重读一遍自己喜欢的几本经典:《平凡的世界》、《假如给我三天光明》、《我与地坛》。我觉得阅读经典好似故地重游,有熟悉的词句、意境、人物和故事,也有不同的,甚至是更进一步  相似文献   

7.
每年开学的时候,我都要送给同学们一句话:每一个不曾读书的日子,都是对生命的辜负。同时,我还要加上一句:读了,就有收获!古人云:书犹药也,善读之可以医愚。这句话讲的是读书可以开启人的智慧。高尔基曾说:书是人类进步的阶梯。他告诫我们,人的健康成长离不开读书。多读一点书吧,年轻的朋友。只要你读了,就有收获。  相似文献   

8.
经典的教诲     
关于读书的想法由来已久。金融危机对大学生就业的影响,让我又不得不反省自己10多年来正在做的事。现代社会对大学生的要求毋庸详述,其中一点就是要多读书,读好书,因为读书能让我们的心平静下来,这是对抗浮躁的一个办法。这时有一种快餐式的读书方式很快流行起来。我们也是在读书,而且对那些畅销书可谓如数家珍,但是我们真正从书中获得了多少知识,又有多少书能够真的给我们心灵震撼呢?现在的书真的很多,而且哪一方面的都有,无论走进  相似文献   

9.
王振华 《初中生》2013,(23):8-10
兴趣是成功的一半。学生如果对作文没有兴趣,就会畏惧写作,讨厌上作文课。怎样才能培养孩子们的写作兴趣呢?我谈几点看法。一、先看再写义务教育阶段的学生年龄尚小,加上对生活的感悟不深,如果总是要他们写回忆性散文,往往难以写好,所以不如换个方  相似文献   

10.
一方面是应该读,另一方面又不能大大方方地读,孔老夫子境地虽然有所改善,但是在当前的学校里也确实尴尬。这就涉及一个很现实的问题:经典到底怎样读,才能真正地落到实处又不至于受人诟病?笔者愿就这个问题谈一谈自己粗浅认识。  相似文献   

11.
刘芳 《课外阅读》2011,(6):257-258
本文通过对初中学生课外阅读的喜好进行分析,进而研讨初中生课外阅读的书籍类型。指导学生既要好读书,又要读好书。指出教师在指导学生阅读时既要关注人文科学,又要注重社会科学。  相似文献   

12.
欧阳修认为:立身以立学为先,立学以读书为本。刘向说:书犹药也,善读可以医愚。读书能够开心明目,而且利于行。北宋的哲学家周敦颐最早提出文以载道的理念,此后,还有文以明道文道结合等多种说法。大致来说,对文章总是承载着一定的思想内容这一点,前人的看法是基本相同的。所以,我国始于殷周鼎盛于明清的蒙学,每日功课主要是识字、写字、读书、背书、对课与作文,同时进行基本的道德观念灌输和行为习惯的培养。  相似文献   

13.
说经典阅读     
李零 《教师博览》2009,(11):54-54
说起读古书,我们会想起鲁迅。 鲁迅说过逆耳的话,那是忠言,有人说:他自己读了很多古书,却反对读古书:他不让别人读,自个儿躲起来悄悄读。我读过鲁迅的书,他的想法没这么简单。  相似文献   

14.
郑白 《生活教育》2012,(3):45-46
读书要读经典,要从培养孩子吟诵经典的成就感、愉悦感入手,使书籍成为孩子快乐的源泉。  相似文献   

15.
16.
梁业 《教育教学论坛》2014,(29):234-235
如何运用有限的精力,实现最大限度的课外阅读是当前语文教师所重视和亟待解决的问题,也是本人一直寻求的,笔者就课外阅读活动指导的话题略谈点滴心得,以期与广大同仁共同探讨。  相似文献   

17.
胡春萍 《考试周刊》2014,(11):16-16
读书的重要性是不言而喻的,读好书更是学习语文的第一要务。课堂内外教师都要关注对学生读书方法的引导。  相似文献   

18.
“你不好好读书,以后让你读职校”,此话出自不少初中教师之口。近日,有职教专家建议,这句话应被列为初中教师的禁语。  相似文献   

19.
读游经典诗教学习,从学生的真实生活和发展需要出发,以提升学生核心素养为目的,以读游相融、知行合一为主要方式,进行体验式和探究性学习。以“读游经典”的方式继承并发扬“中华诗教”传统,对于提升小学教育的育人成效和语文教学的实效,具有重要的现实意义。  相似文献   

20.
在初中语文教学过程中,有时我要引用一些文学经典,当问到学生是否看过某某名著时,鲜有人能回答。现在农村中学的学生普遍对经典著作不感兴趣。究其原因,大多数学生认为,经典文学高、深、难,读不懂,没有兴趣阅读;另一个原因则是,作业繁重,升学压力大,没有精力  相似文献   

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