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我非常恨我的妈妈,因为每当我不在家的时候,她总是要翻我的东西,然后,我回到家发现了,我就大声说:“为什么要翻我的东西?”而我妈却说:“我只是随便看看。”“什么随便看看?把我的东西弄得这么乱!”“我看看都不行啊!”“啪!”我妈居然打了我一巴掌,我哭着跑出了家门……还有一次,我妈看到我给同学写信,就一把拿了过去,并把它扔了。我又哭了……有时,我正在写作业,我妈总是有事没事地走近来瞧瞧,我烦了,把她推了出去,她说:“小孩怎么可以这样对待父母,我就要看!”……总之,我在父母的心中是一根钉子。我已经长大了… 相似文献
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黄义正 《第二课堂(小学)》2006,(3)
下午放学后,圆圆一回到家里, 就急急忙忙地打开作文本,想看看老师对自己的习作《我的校园》的评语。但是她没有看到老师评的等级, 只看到一句话:“圆圆,请你再认真、仔细、投入地读一读自己的习作吧!” 相似文献
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盈盈 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
又到了炎炎的夏日,我小雪人可最怕热啦!今天没什么事儿,到《小雪花》编辑部避暑去,说走就走———哇!这么热的天儿还在工作,真让人心疼!看到各位编辑叔叔阿姨埋头苦干,我顿时没了主意:该怎么帮帮他们呢?我正琢磨着,可爱的雪花姐姐走了过来,笑眯眯地说:“小雪人,今天怎么这么有空,来看我们呀?”听她这么一说,我真有点儿不好意思:“没什么,我就是来问候问候你们,看看我能帮着做点什么。你们这么辛苦,我代表读者小朋友谢谢你们啦!”晓晨阿姨轻轻地抚摸着我的头:“小雪人,为了所有的读者小朋友,吃点儿苦又算什么!”望… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(6)
黑客属于破坏分子,是被打击的对象,可竟然有一所《黑客学校》,是专门培养黑客的,你想知道这是怎么回事吗?烦恼被收购后便一身轻松了,那感觉真爽!可无烦恼的烦恼,你体验过吗?那感觉真惨!这不,这家《收购烦恼》店铺一开张,便起风波了!我把东西借给同学,妈妈不同意,她怕同学损坏我的东西;我不把东西借给同学,同学们说我小气,我到底是《大方,小气?》作文部分是“我最怕……”征文,同学们害怕的东西可真是五花八门,热闹非凡,不信,你快去看看!本期重点提示 相似文献
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刘玲 《高中生之友(青春版)》2013,(9)
时间真是一个很有意思的“东西”,往前走的时候你很难发现它有什么异常,而一旦回头看看:“哇!这时间过得真快!”
转眼已经六年了,说起当初与《高中生之友》结缘,有一个人不能不提,他就是我的发稿编辑熊国国。我曾经是熊编辑手下的作者,后来因为工作关系熊编辑“转战”到《高中生之友》杂志工作时,“顺手”把我也拉了过来,理由就一句:“这是一本很好的杂志,你来帮我做专题吧!” 相似文献
转眼已经六年了,说起当初与《高中生之友》结缘,有一个人不能不提,他就是我的发稿编辑熊国国。我曾经是熊编辑手下的作者,后来因为工作关系熊编辑“转战”到《高中生之友》杂志工作时,“顺手”把我也拉了过来,理由就一句:“这是一本很好的杂志,你来帮我做专题吧!” 相似文献
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程韶荣 《初中生世界(初三物理版)》2002,(33)
巧妙地点题,着墨不多,常会收到画龙点睛的艺术效果。点题,可以“点”出感情,如《最后一课》(都德)结尾部分有这么一句:“啊!这最后一课,我真永远忘不了!”可以点出标题的出处,如《驿路梨花》(彭荆风)结句是陆游的诗句:“驿路梨花处处开”,这既交待出处,又赋予新意。可以“点”出标题的意义,如《一件小事》(鲁迅)结尾写道:“独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。”可以点出写作目的,如《挖荠菜》(张洁):“想想你们妈妈当年挖荠菜的情景,你们就会珍爱荠菜… 相似文献
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一、课前絮语:学会“想像”,真好!我们的“大脑司令”几乎每时每刻都在不断地发号施令,指挥着身体的各位器官弟兄们一起做事,有时即便什么事都不做,它也一刻不停———总是在“想”着什么。踢完足球,你满脸是汗,浑身是泥,妈妈一看,一定责怪:“啊呀———看看你,像猴子,就是比猴子还脏!”洗过澡,该吃晚饭了。啊,好香的饭菜!你大口大口地吃着,妈妈总在一旁少不了唠叨:“慢点!慢点!别噎着!”然后还要嗔怪:“噢哟,简直像条饿狼!”你看,你看,妈妈看到眼前的宝贝儿子,却想起了“猴子”,还有什么“饿狼”!其实,你的… 相似文献
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一、巧妙运用导语,激发写作兴趣
教师精心设计导语,用饱含激情的语言为学生创设情境,让学生觉得习作是发自内心的需要,从而激发习作兴趣。例如:我在指导学生写《我最心爱的_____》时,我说:“同学们,每个人都有自己心爱的东西,老师今天也把最心爱的东西带来了。” 相似文献
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<正>【教学内容】五年级数学阅读课《华罗庚传》。【课前慎思】“祖国需要,我就去做!”“共和国勋章”获得者、我国航天事业奠基人之一孙家栋先生说:“祖国需要,我就去做!”2021年7月1日,在天安门广场聆听习近平总书记讲话后,我在《中国教育报》上撰文表达:“请党放心,强教有我!”《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)在前言“修订原则”中说明:“认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理想、有本领、 相似文献
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一、课前絮语:一个题目有多少种答案?我曾经问过同学们:“6减去3能有几个答案?”同学们瞪大着眼睛看看我,再看看黑板,再看看我。如果那么多条“视线”竖起来,教室里肯定全是感叹号!“嘻嘻———”一个小男生没开口就笑,他说,“6减去3还是等于6———因为6只狼,把3只兔子吃了,还剩6只狼。”语音刚落,另一个同学便接了下去:“如果6只狼把3只兔子吃了,却又生下3只狼,共有几只狼?”“哈哈———哈!”大家一边笑一边叫,这能算答案吗?在一片欢笑声中,又一个学生在黑板上画下一个六角形,又在两条对边上画下一条线… 相似文献
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