共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
七月流火的日子,渐行渐远,已成为历史。六月不流火,但是六月的脉管里,流淌着青春燃烧的热血!十年磨一剑,试锋在今朝。从小学到中学,从少年到青年,几回回梦里见高考,所企盼又有些怕见的,不就是这一刻么?风雨人生。只有经受住各种挑战和检验,才算是强健而充满活力的人生。对考生而言,高考犹如战斗,考场就是战场,而“一切机遇寓于挑战”。所以在这余下不足百天的日 相似文献
2.
3.
4.
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻飕微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来。加入了这个隽妙尤比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,己由这晕稻田上,飞到了那边的高柳之下了。 相似文献
5.
郑振铎 《山西教育(综合版)》2006,(1)
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴、一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高… 相似文献
6.
高尔基 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):2-3
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 相似文献
7.
8.
高尔基 《山西师大学报(社会科学版)》1977,(4)
在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲云霄,它叫喊着,在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。 相似文献
9.
10.
11.
一九八八年12月10日下午,斯德哥尔摩音乐厅里奏起了莫扎特的雄壮的《D大调进行曲》。去年诺贝尔奖颁发仪式在这里举行。观众席上有2名中国人:一位是身穿黑丝绒旗袍的修瑞娟,另一位是着深蓝色中山装的刘再复。他们都是特邀参加颁奖活动的。 修瑞娟,这位50出头的医学科学家和中华教育艺术研究会副理事长依然有着 相似文献
12.
《中学生(作文版)》2014,(15):58
《海燕》文学社成立于2006年10月,文学社本着开创优秀校园文化,开拓生活视野,提高写作能力,提升学生综合素质的宗旨,致力于作文的探讨,提倡朴实、真情、创新的文风,积极开展读书竞赛、社会调查、作文比赛和以文会友等活动,在培养学生特长,建设高尚校园文化等方面发挥了突出作用。8年来,社团已发展了200多名文学新秀,先后有近百篇学生习作在《中学生》《语文报》《作文与考试》等多家 相似文献
13.
14.
明文静 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):1
一只刚学会飞翔的小海燕跟在妈妈的身后,飞到了大海的上空。突然,天空中乌云滚滚,暴风骤雨紧随着来了,海面上掀起了层层巨浪。小海燕被浪花和狂风吹打得睁不开眼,可她毫不畏惧,仍然顽强地和狂风巨浪拼搏着。小海燕飞了一会儿,掉头向岸上飞去。"孩子,你怎么不飞了?"妈妈迷惑不解地问。 相似文献
16.
孙祥虎 《读与写:教育教学刊》2011,(3):5-5
在南极洲,企鹅成群地居住在海边.他们身穿黑衣,头戴黑帽,肥胖的身躯走动起来摇摇摆摆,一个个好像大腹便便、身穿燕尾服的绅士,他们常常站在冰面上,抬起脑袋东张西望,好像在等待着什么。 相似文献
17.
}。32},}55 5 O. 3门.夕‘、76。引云一}’云3一7卜日6.:丝}3一}2 61 }:·,,;.。};。o)}尹沪一、、3口5一}几2】1 3 51海燕海燕快乐地7些。}云一「石追逐在海面,12碑一~、、0}1 46海燕八鱼},一},,1。业鲤15一}3一海燕,歌唱着穿梭在云天. z一、.!产产~-、、11 3一7!6 51}4-一}6 SB霞光染红娇健的‘.不~飞}‘一’}‘翅膀风尹尸一一、、6·雨训户尸一一~~、、} 4.旦些}2一}尹’l了·擎辱},-一! 6·强2坚l洗的信念厂、1。1 1 7 65飞吧飞吧飞}e。。吧,Z产一、、1 .7勇厂、6 5 63 (1敢的海。}二5。尹产沪一、、05厂、12燕你和雷电相伴… 相似文献
18.
余跃波 《中学生阅读(初中版)》2005,(7)
很小的时候就读过《海燕》这篇文章,到现在仍念念不忘的还是那激情澎湃的两句话——“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”,“让暴风雨来得更猛烈些吧”。一想起这两句话,我的脑海里就会立刻浮现出海燕凌空翱翔的样子:它时而掠过海面,溅起一阵浪花;时而又风一般冲向天空,直到变成一个倔强的黑点……这时我的心头便会一热:海燕啊,是你给 相似文献
19.
20.
卢小云 《中国小学语文教学论坛》1988,(9)
【总体阅读思考】一、文章是写海燕吗?重点在海燕吗?为什么题目要用《海燕》呢?题目既然用了《海燕》,为什么却占用全文多半的篇幅来写家燕? 二、家燕和海燕是什么关系?作品的重点在赞美燕子还是抒发自己的某种感情? 【阅读入门指津】这篇文章在结构上一个明显的特征是,前半部分描写家燕,后半部分描写海燕,在二者中间,有几段很重要的文字,是我们把握作者思路、理解文章的关键部分。这是文中的三、四、五自然段: 如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么? 见了它们,游子们能不引起了,至少是轻 相似文献