幼教百年沉思录(二)

冯晓霞：(北京师范大学教授、博士生导师、中国学前教育研究会理事长)： 纪念、庆祝中国幼儿教育机构成立一百周年，是我们幼教界的一件大事。为此，中国学前教育研究会要做一系列的工作，包括拍摄电视纪录片，举办“我与幼儿……     

“双庆”学术研讨会在上海隆重举行

为了庆祝新中国幼儿教育开创发展50年和中国学前教育研究会成立20周年(简称“双庆”),总结交流全国各地幼教改革与发展和研究会工作经验,展示幼教科研成果,研讨在新世纪如何进一步推动幼教事业向前发展的问题。中国学前教育研究会于1999年11月3日至5日在上海举行了全国性学术研讨会。本次研讨会由上海市幼儿教育研究会承办,华东师范大学、上海市托幼办公室和中国福利会协办。11月3日上午举行了隆重的开幕式,中国学前教育研究会理事长史慧中致开幕词,名誉理事长孙岩和上海市教委副主任夏秀蓉为中国学前教育研究会会标揭幕。开幕式上,孙岩同志作了题为《时代赋予我们的责任——回顾中国学前教育研究会成立20周年》的工作报告(报告摘要已刊发在本刊1999年12期),中国学前教育研究会顾问、南京师范大学赵寄石教授作了题为《立足实践,更新观念,促进幼教改革持续发展》的报告(全文本刊另发)。11月3日下午,中国教育情报研究会理     

从模仿走向创瓣，从幼稚走向成熟——记“蒙台梭利教育课题”青岛会议

由中国学前教育研究会和华东师范大学学前教育研究所主办的中国首届民办幼儿教育研讨会于6月9～11日在华东师范大学隆重召开。有关领导和专家应邀出席，许多民办幼儿教育机构的投资人、举办人、幼儿园教师以及对民办幼儿教育事业感兴趣的政府公务人员和研究人员参加了会议。     

全国首届民办幼儿教育研讨会召开

由中国学前教育研究会和华东师范大学学前教育研究所联合主办、<早期教育>编辑部协办的全国首届民办幼儿教育研讨会,于2004年6月9日在上海召开.中国民办教育研究会会长陶西平、教育部政策法规司副司长孙霄兵、中国学前教育研究会副理事长朱家雄等专家领导参加了会议.200多名民办幼儿教育机构的投资人、举办人、民办教师和关心民办幼儿教育事业的政府公务人员、研究人员出席了会议.     

首届民办幼儿教育研讨会在上海召开

由中国学前教育研究会和华东师范大学学前教育研究所主办的中国首届民办幼儿教育研讨会于6月9～11日在华东师范大学隆重召开。有关领导和专家应邀出席 ,许多民办幼儿教育机构的投资人、举办人、幼儿园教师以及对民办幼儿教育事业感兴趣的政府公务人员和研究人员参加了会议。在我国 ,由于公共教育投资的严重不足 ,“以社会力量办学为主体”自然成了国家办幼儿教育的基本政策。经济体制的改革 ,法律法规的逐渐完善 ,必将促进民办幼儿教育的迅速发展。国家总督学顾问、中国民办教育协会会长、北京社科联主席陶西平对《中华人民共和国民办教育促…     

幼教百年沉思录(一)

今年是我国第一所幼教机构成立一百周年。为作纪念,今年全年我刊推出“幼教百年”,下设三个小栏目———“沉思”、“人物专访”、“我与幼儿教育征文选登”。其中,“我与幼儿教育征文选登”是配合中国学前教育研究会全国征文活动,选登参加征文的优秀稿件;“人物专访”刊登对有关人物所作的专门访问记录,拟在双月期推出;“沉思”在单月期推出,主要以“幼教百年沉思录”为题,刊登有关人士对本刊编辑提的两个问题———“我国幼教百年所形成的主要历史经验是什么?”“当前我国幼教事业发展所面临的需要研究的主要问题有哪些?”———所做的回答。     

百年中国幼教事业的变化及发展

在20世纪这一百年中,中国的幼儿教育事业经历了不同的历史时期。一、蒙养院(园)制度的确立(1903～1918)鸦片战争后,由于西方资本主义列强的入侵,传统的封建教育逐步向半殖民地半封建教育转化。在这一转化过程中,洋务运动和维新运动对近代教育的产生和发展起了推动作用。19世纪末,西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构,以康有为为首的维新派开始学习和介绍西方的教育制度,积极宣传儿童公育思想,为清末中国幼儿教育机构的产生打下了思想基础;1901年,清朝政府宣布实行“新政”,废除科举,并开始兴办新式学校。这种“兴学育才”的需要,是清末…     

为了农村的孩子——全国农村幼儿教育研讨会在沧州召开

我国的儿童绝大多数生长在农村。提高农村幼儿教育的水准,使广大的农村学前儿童健康成长,是关系民族素质的一件大事。中国学前教育研究会、中央教科所和河北省教委于1992年10月10日～10月15日在河北沧州联合举办了全国农村幼儿教育研讨会。从中国国情出发,寻求一条迅速有效、切实可行的发展农村幼儿教育途径,是这次研讨会的主题。由中央教科所和河北省教委共同承担的《河北农村学前教育项目》,自1988年实行以来,以《河北农村幼儿教育实验纲要》为工作指导,以“河北农村学前教育研究与资源中心”(以下简称“中心”)为师资培训     

《百年中国幼教》——一部记载中国幼教现代化、民族化、大众化、科学化历程的史册

《百年中国幼教》是中国学前教育研究会为了庆祝中国幼教百年华诞而编撰的一本集史实性、生动性与可读性为一体的历史文献。由南京师范大学唐淑教授、北京师范大学冯晓霞教授主编。全书内容涉及幼教管理策略的规范化、事业发展的规模化、教育理念的先进化、课程改革的深刻化、教师教育的专业化、学术交流的国际化等方面,依照百年中国幼教的发展历程,以时间发展为脉络,凸显了中国幼儿教育百年发展的历史轨迹。     

落实《意见》精神 振兴幼儿教育——中国学前教育研究会秘书长王化敏访谈录

今年3月5日我们幼教工作者盼望已久的由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(以下简称《意见》)正式发布,这是继教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)以来,我国幼儿教育适应市场经济体制需要、加快事业发展的又一纲领性的文件,是我国幼儿教育发展史上具有里程碑意义的大事。最近,本刊记者就《意见》的有关方面采访了中国学前教育研究会秘书长、中央教科所幼教研究室王化敏副研究员。     

20年幼儿教育规划研究缩影

本刊本期“特稿”栏目刊发中国学前教育研究会名誉理事长、本刊主编、我国杰出的幼教理论工作者史慧中先生临终前完成的《20年幼儿教育规划研究缩影》一文。该文对在全国教育科学规划组织领导下的我国幼儿教育研究的发展历史进行了介绍和评析，显示了先生独到的看待我国幼儿教育研究的宏观眼光。先生已于2005年3月2日不幸去世。本刊特辑此文沉痛悼念先生。     

幼教百年沉思录(三)

唐淑(南京师范大学教授、中国学前教育研究会副理事长):总结我国幼儿教育百年的历史,我们发现,要想很好地发展幼儿教育,的确要处理好一系列重大关系,这些关系包括立足中国与学习国外的关系、理论与实践的关系、继承与发展的关系、教育与经济的关系、教育与政治的关系(如学术与政治、公平与差异的关系),等等。如果这些关系处理得好,我们的事业发展就会呈现喜人的局面,反之,就会停滞不前甚至倒退,出现不少问题。在处理教育与经济、教育与政治的关系方面,我们似乎历来都做得不好。比如,在1958年~1960年期间,我们便没有处理好幼儿教育与经济发展…     

难以言尽的欢乐--写在中国幼教百年大庆之际

编者的话：中国第一所幼儿园于1903年诞生于湖北省武汉市，迄今整整一百年。为了庆祝中国幼教百年，本刊特辟“我幼儿教育”专栏，刊登为中国幼教事业的发展贡献毕生精力、做出很大成绩的专家、学者的回忆文章，以飨后来者。     

一份几近完整的历史记录文本——《“我与幼儿教育”征文汇编》的前前后后

2003年lO月是中国现代幼儿教育诞生100周年。为纪念中国现代幼教百年,从2002年3月起,中国学前教育研究会联合《幼儿教育》《学前教育研究》《早期教育》《学前教育》《山东教育(幼教刊)》《上海托幼》等国内六家杂志编辑部共同发起了“我与幼儿教育”征文活动。此次活动得到了全国广大幼教工作者和社会各界人士的热烈响应,应征稿件多达660余篇。受中国学前教育研究会委托,六家杂志所有应征稿     

全国幼儿教育工作座谈会在青岛召开

为贯彻全国基础教育会议和妇女儿童工作会议精神，研究新时期幼儿教育改革与发展的方针政策，部署落实新时期幼儿教育发展规划的重点工作，教育部基础教育司于１１月９日至１０日在青岛召开了全国幼儿教育工作座谈会。参加会议的有部分省、市的教育厅、局分管厅局长，各省、市、自治区学前教育处或基础教育处分管处长，部分大中城市教育局长，卫生部、全国妇儿工委、民政部有关领导，中央教科所、中国学前教育研究会部分专家参加了会议。教育部王湛副部长、基础教育司朱慕菊副司长参加了会议。会议期间，朱慕菊副司长作了中国幼儿教育发展的…     

近代以来我国学前教育学习外国的四次浪潮

我国学前教育从诞生之初就是西方幼教思想、幼教制度、幼稚园模式和儿童教育心理科学向东方传播,中国先进知识分子的大力提倡、宣传的积极产物,而清末中国民族资本主义经济的发展,则是幼儿教育机构产生的经济基础、物质基础;而清政府兴学育才的需要,外国教会在华创办幼稚园,提供经验和模式,又是清末创办幼儿教育机构的社会基础。一、第一次浪潮学习日本20世纪初,日本工业发展,幼儿园也随之得到发展,并迅速传入中国。幼儿园制度从日本传入中国,主要途径有三个方面:一是派留学生到日本学习;二是派出代表团赴日考察教育(含幼儿教育);三是戊戌变…     

时代赋予我们的责任——回顾中国学前教育研究会成立20周年

在全国上下欢庆中华人民共和国50周年华诞的时候,中国学前教育研究会也迎来了她20岁的生日。中国学前教育研究会的前身是中国教育学会幼儿教育研究会,她诞生在党的十一届三中全会后不久。1979年3月,全国教育规划会议召开,9位幼教界代表在会上呼吁创立全国幼儿教育研究会。在党政领导关怀下,中国教育学会幼儿教育研究会于当年11月在南京成立。这是我国幼儿教育领域第一个群众性的学术研究团体。当时,我国的教育科学研究非常薄弱,而幼儿教育研究几乎是空白。在社会上,许多人甚至认为幼儿教育不是什么教育科学。在幼教界,许多幼教工作者也     

邮递马车

中国学前教育研究会、中国家庭教育学会与中国学前社会教育专业委员会、上海市家庭教育研究会等有关单位合作将于２００２年１１月中旬在上海召开“全国第三届幼儿家庭教育研讨会”。会议将交流１９９８年全国第二届幼儿家庭教育研讨会以来我国幼儿家庭教育指导工作的经验和幼儿家庭教育研究的成果，研讨幼儿家庭教育的有关理论问题和实际问题，推进家庭教育研究手段和指导形式的信息化、现代化。中国学前教育研究会希望各地幼儿教育工作者在自己从事家庭教育研究工作的基础上，认真、积极准备论文，按时送交会议筹备组，以便确定会议出席名…     

“托举希望,发展新农村幼儿教育”研讨会综述

2008年10月24～27日，由中国学前教育研究会和浙江省教育学会学前教育分会联合主办，中国学前教育研究会教育管理研究专业委员会、浙江省安吉县教育局和《早期教育》编辑部承办的“托举希望，发展新农村幼儿教育”研讨会在浙江省安吉县顺利召开。此次大会共有来自全国27个省、市、自治区的380多名代表参加。     

把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话

同志们,朋友们: 到2003年秋季,中国现代幼儿教育整整走过了一百年。这是一件非常值得纪念的事情。在此,我谨向大会表示热烈祝贺,向出席庆典活动的全体代表,并通过你们向曾经和正在用爱心、激情与才智,为幼儿教育事业默默耕耘、无私奉献的全国幼儿教育工作者,以及关心、支持和参与幼儿教育事业的社会各界人士,致以崇高的敬意和诚挚的感谢!