活动设计:欣赏与表现--《林中雨滴》

活动目标 　　1.引导幼儿欣赏希斯金的<林中雨滴>和肖邦的<雨滴前奏曲>,初步感受雨中大自然那宁静、幽远、朦胧、清新的魅力.     

活动设计:欣赏与表现--《林中雨滴》

活动目标 1.引导幼儿欣赏希斯金的<林中雨滴>和肖邦的<雨滴前奏曲>,初步感受雨中大自然那宁静、幽远、朦胧、清新的魅力.     

活动设计:欣赏——四季散文

活动目标1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。作品选择与活动准备文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。音乐作品:选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。美术作品:选择希斯金的油画《林边的花》(表现春天的景色)和《橡树·傍晚》(表现夏季的景色),列维坦的油画《秋》(表现秋日的景色)和《三月》(表现冬日的景色)。设计思路与活动建议在“我爱大自然”…     

《林中乐队》教学设计

教材简析: <林中乐队>是北师大版四年级上册第九主题单元的一篇精读课文,课文没有华丽的辞藻,但字里行间渗透了作者长期贴近大自然,细心观察,潜心研究积累起来的成果.课文条理性强,围绕中心句:"森林里所有的动物都在唱歌奏乐:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法",具体介绍了森林里各种声音的演唱者、演奏者和乐器.从中我们可以体会到作者酷爱森林,酷爱动物,酷爱大自然的情怀;同时,要领悟用具体内容说明中心句的方法.     

《林中乐队》教学设计

教材简析:《林中乐队》是北师大版四年级上册第九主题单元的一篇精读课文,课文没有华丽的辞藻,但字里行间渗透了作者长期贴近大自然,细心观察,潜心研究积累起来的成果。课文条理性强,围绕中心句:“森林里所有的动物都在唱歌奏乐:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法”,具体介绍了森林里各种声音的演唱者、演奏者和乐器。从中我们可以体会到作者酷爱森林,酷爱动物,酷爱大自然的情怀;同时,要领悟用具体内容说明中心句的方法。学情分析:《林中乐队》形象地描绘了大自然里各种生机勃勃的动物发出的奇妙声音,表现了作者对大自然…     

《林中听雨》阅读设计

〔原文〕 我喜欢听雨。这是从小就养成的习惯。孩提时家住松花江北岸呼兰县境的一个偏僻的乡村。那时候,每赶上雨天,穷孩子们常常三儿一伙,两儿一对地赤着身子跑到雨中,或干脆脱个溜光儿,蹦到河泡子里,心里想着“浇浇爱长”的话,耳边听着那雨打水面的沙沙声,一面喊叫:“下雨来,冒泡来,蘑菇戴上草帽儿来”……     

大班美术欣赏活动《梦》的设计与实施

<正>美术欣赏活动是幼儿美术领域学习不可缺少的重要内容,它主要以欣赏为主,结合幼儿年龄特点加深幼儿对作品的理解,从而培养审美愉悦和审美能力的活动,其目的在于引导孩子用情感去体验,享受作品带来的愉悦感受。于是,在美术欣赏活动中挖掘作品的教育价值,为幼儿创设生活化情境,引导幼儿进行观察与欣赏,加深对事物的审美体验成为我们思考和研讨的重点。为此,我们展开了专门的教研活动,选取大班《建构式教材》下册毕加索的作品《梦》,组织教师在深入挖掘作品价值的基础     

小班美术欣赏活动:《笔的舞蹈》

活动目的: 1.感受行动绘画大师波洛克作品的风格、激发幼儿的创作兴趣. 2.感受色彩相溶的奇妙变化. 3.让幼儿感受不同的色彩刺激,体验玩色过程中的乐趣. 活动准备: 红、黄、蓝油画棒,各色水粉、白纸、塑料小瓶若干;节奏感强和舒缓的音乐;波洛克作品和其它作品. 活动过程: 一、欣赏 1.欣赏作品,我去感受. 欣赏《形式的自由》、《作品13号》、《薰衣草之雾》,请幼儿谈论:你看到了什么?看到作品你有什么感受?画家用了哪些颜色?你认为画家是怎样画的,用了哪些方法?     

小班诗歌欣赏《太阳和月亮》活动设计

活动目标 1.引导幼儿参与文学活动,培养幼儿对文学活动的兴趣。 2.学习短句“××醒来了”、“××睡着了”。 3.尝试创编诗歌,激发幼儿的创造精神。 活动准备 1.“夜晚”情景布置:窗玻璃上贴上“红太阳”,用窗帘遮住。 2.白天(图中有太阳、小鸟、小树、小朋友等)、黑     

小班诗歌欣赏《太阳和月亮》活动设计

活动目标 1.引导幼儿参与文学活动,培养幼儿对文学活动的兴趣. 2.学习短句"××醒来了"、"××睡着了". 3.尝试创编诗歌,激发幼儿的创造精神.     

幼儿水墨欣赏活动的有效设计与组织——以中班《暮韵图》的水墨欣赏活动为例

幼儿水墨欣赏活动的开展对我国民族文化的传承和幼儿审美情趣的培养具有重要的意义。文章以中班《暮韵图》的水墨欣赏活动为例,从活动目标的设计,活动前的经验准备,活动过程的旱入、欣赏、创作、评价等环节来阐述如何有效地设计和组织幼儿水墨欣赏活动。     

小班《坐火车》散文欣赏活动

活动目标：1．欣赏散文,感受散文的内容及其意境美。2．理解调和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。3．激发小班幼儿对散文欣赏活动的兴趣。     

大班诗歌《白云》欣赏活动

活动目标 1.了解诗歌内容和角色间的相互关系,激发幼儿观察风、云等自然现象变化的积极性. 2.感受诗歌特点:拟人化富有人情味的语言风格和优美活泼的语句,鼓励幼儿积极参与想象活动.     

《林中速写》读与练

《林中速写》是作家张守仁的代表作,曾获第一届中华精短散文大赛奖。这篇文章虽然短小,但描写细致,展现出一幅大自然生命蓬勃茂盛、生机盎然的画面。其细腻的笔法和蕴含的精神,都值得我们去探究和学习。     

生命，在这里萌发——中班散文欣赏《芽》活动设计与反思

【活动设计背景】初春的一个上午，天气有点冷，有孩子冷不丁地告诉我，昨天他和爸爸在楼下散步时，发现小树发芽了。接着又有几个孩子说出了他们的发现：在幼儿园、公园、马路上也发现了芽。他们用稚嫩的双眼发现了春天的秘密：芽。     

大班诗歌《白云》欣赏活动

活动目标 1.了解诗歌内容和角色间的相互关系,激发幼儿观察风、云等自然现象变化的积极性。 2.感受诗歌特点:拟人化富有人情味的语言风格和优美活泼的语句,鼓励幼儿积极参与想象活动。     

活动设计:欣赏--四季散文

活动目标 　　1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美.     

活动设计:欣赏--四季散文

活动目标 1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美.     

小班语言活动设计诗歌欣赏《狮子不肯吃药》

一、设计意图 很多家长反映孩子生病后最头疼的是让孩子吃药打针了,他们嫌药苦、怕针痛,好说歹说都无济无事.若依孩子又解决不了问题,逼孩子吧又让孩子苦上加苦,真是愁煞了父母.     

小班语言活动设计 诗歌欣赏《狮子不肯吃药》

一、设计意图很多家长反映孩子生病后最头疼的是让孩子吃药打针了,他们嫌药苦、怕针痛,好说歹说都无济无事。若依孩子又解决不了问题,逼孩子吧又让孩子苦上加苦,真是愁煞了父母。