英国的全纳教育

2004年底，英国政府发布白皮书，着重指出：扩大高等教育招收入数，使全英50％的18岁～30岁的青年人都能受到高等教育。高等院校在扩招的同时，必须特别注意将社会经济背景较差的青年人纳入高等教育的行列。如何使那些社会与经济背景较差的青年人与背景较占优势的青年人具有同样的竞争力，便成为基础教育工作者关注并致力解决的问题。     

试论大学的产业观及其影响

经济全球化必然使高等教育资源全球化以及资源争夺加剧，在这样的背景下，我们要把大学的产业观凸现出来并分析其深刻影响，使其更好地服务于社会经济的发展。大学的产业观指导着国家、大学、社会、企业及个人在高等教育方面的行为，并正时其产生积极的影响。     

经济状况与美国高等教育平等

当“教育机会均等”已不再是一个新鲜的口号,尤其当人们已意识到接受高等教育是现代社会人人都应享有参与发展文化成果的权利时,当美国的高等教育发展到每万人中有５０００多名大学生的时候,我们发现,在美国,青年的家庭经济背景仍然是关系到他能否接受高等教育,或者接受何种类别高等教育的重要因素。统计资料表明,美国１９８０年度高中二年级学生中,到１９９２年,有８５．９％来自低社会经济收入阶层的青年人未能接受协士学位以上的教育,这一比例在高社会经济收入阶层的青年中占４０．１％;受到学士学位以上教育的低社会经济收入…     

高等教育实行成本收费改革研究

随着经济的发展，高等教育规模的不断扩大，高等教育成本在不断增加，在国家有限的财力已无法承担全部的高等教育成本时，应由高等教育的受益者——社会与个人共同承担，为此应制订高等教育收费政策，使社会、个人合理分担高等教育成本。     

对中国高等教育发展的思考

在经济全球化、信息网络化、竞争激烈化的背景下，科技进步与经济发展给中国高等教育的发展提供了良好的机遇，同时也带来了极大的威胁。文章针对目前中国高等教育发展存在的突出问题，根据社会经济发展对高等教育提出的新要求，对中国高等教育的发展策略进行了探讨。     

意大利高中教育改革近况

意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，18—20岁青年人中有近20％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性盲数量可观。     

论高校就业指导工作存在的问题及对策

大学生就业已成为中国社会经济发展中越来越突出的社会热点问题,随着中国高等教育从精英教育向大众教育的转变,越来越多的青年人获得了接受高等教育的机会;但随着中国经济转型进入攻坚阶段,就业矛盾日益突出,中国大学生就业形势也愈发严峻,随着高校扩招进程的加速,大学毕业生的规模急剧扩大,大学毕业生与社会需求之间的“供求天平”发生倾斜.     

日本高等教育大众化评析

日本在战后初期教育改革的基础上，根据经济发展的需要，扩大高等教育规模，调整高等教育结构，发展私立高校，于20世纪70年代实现了高等教育的大众化，从而促进了高等教育和经济建设的发展。文章对日本高等教育大众化的社会经济背景、发展过程中的主要改革措施及存在的问题进行了分析和介绍。     

“互联网+”背景下的高等教育教学模式研究

"互联网+"时代的发展带动了众多传统行业进行改革升级,社会经济形态也随之进行着改变。在此背景下,传统高等教育教学模式受到了一定的冲击和影响。这就要求高等教育应符合"互联网+"背景的需求和特征,使其教学模式与互联网技术进行深入的融合,这样才能够实现高等教育的可持续发展。主要分析"互联网+"的含义及其特征,并阐述了"互联网+教育"实施的必要性,最后提出促进"互联网+"背景下高等教育教学模式改革的具体策略。     

21世纪的中国高等教育：市场经济上的若干发展性思考

本文选择中国社会为研究背景，从经济的视角考察中国高等教育的改革和发展，回顾了中国高等教育的发展，改革，扩张与合并的历程及其在全球维度下产生的影响，集中探讨了人力资源要素在大学发展过程中扮的潜在角色。文章最后提出，中国高等教育发展的方向应该是全球化与民族性的结合。     

国际高等教育改革与发展的若干问题

进入20世纪80年代以来,随着冷战的结束及全世界范围内的科技革命,产业结构的调整,反映社会变化的高等教育也出现了新变化。本文立足于改革与发展的角度,对这一时期的高等教育的新变化作一鸟瞰。 一、国际高等教育发展的问题及面临的危机 (一)发展的宏观背景 国际高等教育的发展离不开它的宏观背景。这一背景主要是指经济背景、科技背景、社会背景和文化背景。     

完善我国高等职业教育管理体制的对策分析

高等职业教育与普通高等教育一起共同构成了我国现行的高等教育体系，为社会培养高级技术应用型人才是高等职业教育的鲜明特色。随着高等教育大众化时代的到来，我国高等职业教育取得了较快的发展，但与普通高等教育相比，我国高等职业教育管理体制相对僵化。在由计划经济向市场经济转型过程中，在21世纪经济全球化的国际竞争格局背景下，逐步完善我国高等职业教育管理体制，对于促进我国高等职业教育事业的健康发展，对于教育产业与社会其他产业的良性互动有着重要的意义。     

创新教育——发展成人高等教育的必由之路

成人高等教育在经济全球化的社会背景下，面临生存与发展的挑战。必须根据社会需求，以创新教育思想为主导，从教学管理等各个方面进行反思，找出存在的问题，加大改革力度，不断创新，培养创新型人才。     

意大利的高中教育更注重学生学习能力的培养意

意大利在欧洲大陆，无论是经济、科技还是社会发展水平．均居中游以下地位，18～20岁青年人中有20％未受过任何形式的教育，成人中的所谓功能性文盲亦数量可观。     

台湾地区新一轮高等教育学制改革的背景分析

台湾地区高等教育学制改革的背景非常复杂,受到教育思想、经济、文化、国际环境等各种因素的影响。高等教育机会均等论、高等教育发展质与量兼顾论、大学与社会互动论、高等教育多元论、技职教育一贯论等是台湾地区新一轮高等教育学制改革的思想先导,经济全面特型和产业结构升级、社会价值观念转变、国际经济形势变化是其改革的直接动因。     

高等学校实行创新教育的思考

一、要确立创新教育的思想新中国的高等教育是伴随着国民经济的恢复和社会主义工业经济的起步而建立和发展起来的。高等教育要满足社会对大量专业型人才的需求，但由于办学条件的限制，学习先进国家已有的工业文明成果就成为新中国高等教育的首选目标，因此，整个高等教育注重的是对人类已有知识的传授和灌输，这种思想影响了高等学校的全部行为，整个育人机制带有明显的灌输与被灌输色彩，学生应用知识和科技创新的能力较差。随着社会的发展，这种育人机制已经越来越不适应时代的需要了。1．改革开放以来，中国高等教育和国外高等教育的接…     

广东私立大学发展刍议

由精英高等教育向大众高等教育过渡已成为当今高等教育发展趋势之一。从教育的角度看，大众高等教育一个重要标志是要为社会公众提供更多的接受高等教育的机会，以满足人们日益强烈的接受高等教育的愿望，从而达到提高人口文化素质，适应社会经济发展的目的。从社会的角度看，大众高等教育是现代化的重要标志之一，是社会经济发展在现阶段对高等教育的客观要求。因而世界各国都在努力推行大众高等教育，以促进社会经济的发展。私立大学在其中扮演着重要的角色，成为公立大学的有效补充。本文通过考察各国私立大学概况，分析我省经济社会背景…     

论瑞典高等教育质量评价方法的发展

近年来，随着高等教育面临的社会背景的不断变化，瑞典社会各界对高等教育的期望值不断上升，希望大学能够进一步促进社会发展，做出更多贡献。同时，随着瑞典政府对高等教育的经费投入的不断加大，高等教育的规模得到相应的扩充，随之，高等教育的质量监控逐渐成为人们关注的热点问题。在此背景下，瑞典逐渐形成一套高等教育质量监控与评价方法，     

提高法学教育质量培养新型法律人才

随着社会主义市场经济体制的不断完善和经济结构的战略性调整，对高等教育人才培养的质量提出了新的更高要求。法学教育作为高等教育中不可或缺的一个组成部分，也必须站在增强竞争力的高度，加速提升现有法学教育水平，使之与２１世纪社会、经济、人才结构相适应。一、提高法学教育质量的宏观背景１．法学教育面临提高国际竞争力的挑战我国已经加入了世界贸易组织（WTO）。加入WTO意味着中国更加对外开放，还意味着我们进入了世界统一市场体系。WTO规章把教育视为一种服务业，这就决定了教育尤其是高等教育必然融入世界教育发展行列，…     

抵制不良思潮 培育栋梁之才

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和全方位对外开放格局的形成,特别是我国加入WTO以后,竞争机制在各方面引入,经济结构、经济利益及文化生活的各个领域呈现出多样性和多层次性,加之中西文化冲突,新旧观念的碰撞,各种社会思潮的影响,使社会情况发生了复杂而深刻的变化。社会进步无疑为现代大学生们立志成才、施展才干,实现报负,提供了广阔的天地和舞台。然而,信息时代、改革开放、市场经济带来繁荣的同时,也带来了一些不可忽视的负面影响,导致了人们价值观念多元化。更为重要的是,西方的某些社会思潮与当代中国青年的偏颇思维结合在一起,滋生出青年人的心理障碍,加之青年人的自我调控能力较差,往往以浮躁的心理,过激的情绪,滋生出非理性的行为,