尽量少牵涉学生家长

从《现代教育导报》获悉,武汉科技大学学籍管理最近做出新的规定:学生考试不及格课程门数一旦达到规定数目,学校将通知家长,请家长配合学校,督促学生认真对待功课。此举的目的就是与家长形成合力,督促大学生们学习。读罢这则消息,说不出是何滋味。不由想起了10年前孩子上小学时所在学校的做法。这所学校要求学生家长配合学校督促孩子学习:孩子写错了字,要家长督促抄写50遍,做错了试题,让家长代为再抄写一份,孩子重做;学生的作业先由家长批阅签名,然后再上交老师,如果检查不出问题或未签字,学生及其家长将要一并受到教师的批评等等。我有幸读…     

挖掘社会教育资源 加大学校教育合力

每学期的“家长开放日”是学校沟通社会的桥梁。家长来校督促老师们上好每节课，也增进了家长对学校工作的了解与交流；同时，学校也从家长那里得到了社会对学校教育的要求，从而不断改进学校的教育教学工作。     

“考家长”有悖教育公平

学校以考试的方式引起家长对子士教育孵题的重视，督促家长掌握正确的教育方法，这本元可厚非。但是当把家长的考试成绩与孩子的个人成绩捆绑在一起，并以此作为衡量学生能否入学的标准时。则实在令人不敢称通。     

不妨期中也写一次评语

已往大多数学校都是在期末对学生的各项表现进行评估，以评语的方式反馈给家长。实教育责任，促进学生德智体全面发展及整体素质的提高，有着积极的作用。为了进一步强化评语的作用，笔者认为，不妨期中也写一次评语。原因如下：1. 便于家长与学校配合，对学生进行过程性管理。学校在短期内将学生的品行、学业、兴趣特长及时反馈给家长,有利于家长及时了解学生的在校表现，及时督促、教育子女，与学校保持密切联系，从而形成教育合力，促使学生健康成长。2. 可以更有效地促进教师的教育教学工作。如果我们的教育教学活动能全面地置于广大家…     

家访四重奏

家庭是学生成长的摇篮,是学生第一所学校,家长的言行对子女有着潜移默化的影响,家长对学生起着关心、检查和督促的作用。家访,即家庭访问,是学校教育的延伸,也是家庭教育的补充,是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁。     

英美国家家长择校制及对我们的启示

自20世纪80年代以来，英美国家的教育经费总的来讲未见增长，但是学生数却在增加。为此，英美国家推行教育改革。其中之一，就是推行家长择校制度，旨在通过家长择校影响学校的招生数，进而影响学校获得的教育经费，促进学校提高办学效益英国早在《1944年教育法》中就有关于择校的规定，“学生应根据家长的意愿来接受教育。”《1980年教育法》对家长择校的规定有了扩展：家长有权得到关于被选择学校的资料；除非学校已经人满为患或有其他理由，否则家长的选择一般应得到满足；家长对地方教育当局的决定有权上诉；家长有权进入学校董事会。《…     

家庭教育方法浅谈

现代中学生大多是独生子女，家长对其成才都寄予了殷切的期望，投入了很大的精力、物力。但因职业及文化水平的限制，大多家长找不到行之有效的辅导、督促办法。这就要求我们班主任老师给以引导．从而形成学校、家庭教育的合力．有力促进学生的长足发展。     

指导家庭教育方法谈

现代中学生大多数是独生子女,家长对其成长都寄予了殷切的期望,投入了很大的精力、物力。但因家长的职业及化水平的限制，大多苦于找不到行之有效的辅导、督促办法。这就要求学校与家庭教育形成合力，共同促进学生的健康成长。     

把分数“借”给你

学校规定，学生期中考试成绩要与家长见面。按照规定，作为班主任的我及时将成绩手册一一发放到学生手中，让他们带回家让家长过目，并让家长签名。 经家长过目、签名后的成绩手册收回来后，我便乘空闲在办公室里一一翻阅、检查。当翻开一个名叫A的男同学的成绩手册时，我发现，其家长除了签名外，     

“家长代言人”制度运行模式研究

本文分析了“家长代言人”制度的理论依据、具体运行模式及其成效。本文认为，“家长代言人”制度是现代议会代议制度在学校管理中的具体应用，它为学校、教师与家长之间搭起了沟通平台，加强了学校的管理督促工作；让家长真正参与学校管理；充分调动各种社会力量共同服务于学校的教育教学工作，形成教育合力，是提升办学水平的良好途径。     

培养“共情型”家长对学校教育的作用

共情是学校心理咨询和心理辅导的基本要素,同时也是家长和孩子建立良好关系的重要条件。培养＂共情型＂家长,就是让家长在参与学校活动的同时,经过充分的体验和同理,通过多种形式的体验沟通,能够和孩子产生共情。培养＂共情型＂家长对学校教育具有重要作用：有利于建立家长和孩子良好的亲子关系;有利于提高学生的学习积极性;有利于督促学校各项工作的开展。     

学校能不能罚学生的钱

案例×老师您好！我是××学校初一年级的学生，因听您讲过法制课，所以今天遇到问题就想向您请教。我的问题是：学校能不能罚学生的钱？我校最近颁布了许多规章制度，其中规定：学生因骂人、打架、损坏公物等要罚款。你门班主任还规定：不按时交作业罚款2元，上课吃东西罚款10元。我们大家都害怕被罚款，有的同学挨罚后，因向家长要钱，受到家长的打骂；有的同学被罚款后不敢向家长直说，只好骗钱或想别的辙。家长们对学校罚款的做法也很有意见，但学校罚款仍在进行。×老师，请您告诉我，学校这样做对吗？××学校初一（×）班同学XX——…     

高中学生家庭教育之我见——在一次家长会上的发言

如何配合学校做好高中生的思想教育工作,是每一位家长义不容辞的责任,良好的家庭教育是培养学生成才的关键。要做好家庭教育工作,要求家长从关注孩子身体健康和心理健康,和孩子互动交流,创造和谐愉悦的家庭环境,督促孩子认真学习等方面入手,配合学校各科任教师,共同做好学生的家庭教育工作。     

家校合力,引导孩子向语文高处登攀

引导学生学好语文需要家长和学校的合力。家庭是学生学好语文的大后方,要引导、要督促、要推进。只有家校这两个矢量方向一致,形成合力,才能引导学生向语文高处攀登。     

短信布置作业是应试教育下的无奈

正在城市学校,老师通过短信布置学生作业或提醒家长监督学生完成作业已成为非常普遍的事。每天晚上陪孩子写作业成为大多数家长的一项任务。这虽然在一定程度上促使学生按时完成作业,但其副作用不可小视,同时这也反映出应试教育下学校教育的无奈和困境。首先,虽然教育需要家校互动、协作和配合,但其重心显然不是完成学生的"家庭作业",但在很多时候,老师要求家长配合完成的大多是督促学     

谈高三学生心理问题的矫正

学生一旦进入高三，便立即成为学校、家庭、社会三方的“重点保护对象”和关注对象，而这种“保护”和“关注”行为的具体表现则主要是对学生施加各种各样的、有形无形的压力。繁重的功课、频繁的考试让学生应接不暇，经常要“应对”来自学校、家长、社会等方面的关心、勉励和督促。师长的关怀与期望本来无可非议，但在无形中给高三学生的心理造成了巨大的压力。     

父母被打分

又到去豪拉·华盛顿初等学校领家长计分卡的日子了,39岁的家庭主妇杰西·贝特对此一直心存不安,她的女儿是该校五年级的学生。上个学期她在家长着装形象等大多数项上得了A级和B级;而在督促孩子家庭作业这方面,她仅得了D级,为此她还需要加强对孩子完成作业的督促。     

陈默:家长会要给家长"支持"

学校的家长会上，语、数、英各科老师会给家长具体介绍本学期的主要教学内容，会特别强调其中的重点和难点，并提出预习、复习、作业、订正等详细要求，希望家长能督促指导。这是目前称得上“主流”的家长会形式。     

试谈学困生的转化工作

在教学实践中我们发现,学困生的具体表现是:不爱学习,上课不听讲,不做作业,学习成绩差,也不遵守纪律。老师们想尽了办法:把家长请到学校给学生告状;要求家长在家里督促学生做作业,并且签字;甚至在中午和晚上放学后,留下没完成作业的学生来完成作业,来接学生的家长在旁边相陪。可谓办法颇多,用心良苦。虽然可能有一时     

班主任工作要得到家长的支持

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着关键的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，赢得了家长的理解和支持，取得了家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。记得在上学期生物、地理会考前，除了班主任与任课教师每天督促学生在校复习之外，我认为家长对孩子的督促检查不可小视，于是我在与生物、地理老师沟通后每天安排一定量的背诵内容上学生在家中完成，并用飞信发给学生和家长。考虑到学生在家的学习状况，我将我班69人逐一研究，并将他们分为三类：①脑子聪明但平时自由松散，家长又望子成龙而成绩不理想的（约10人）；②平时学习较自觉、成绩稳定的；