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一个满怀失望的人千里迢迢来到法门寺,对住持说:“我一心一意学画画,却找不到好老师,多数人都是徒有虚名,画得还不如我。”住持淡淡一笑,说:“我收集了一些名家精品,既然施主不比名家逊色,就请施主为我留下一点墨宝吧。”那人问:“画什么呢?”住持说:“我喜欢饮茶,更喜欢茶具,您就为我画一幅茶杯和茶壶吧。”那人欣然应允,铺开宣纸,寥寥几笔就画成了,只见壶里的水徐徐注入茶杯,那人问:“满意吗?”住持摇头,“茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下。”那人笑道:“大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里注水的?”住持说“:你也懂得这… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
他是你表哥?不是。他是我家助理。助理?我爸任命他为“爸爸助理”。管我的学习和功课。哦,家教老师。家庭成员马恒超★编绘29杜仲笑掉牙快乐的多多奇特的动物课上,老师让多多说出一头南非的奇特动物。多多:“一头北极熊!”老师皱起眉头,说道:“多多,在南非是找不到北极熊的!”多多:“我知道,所以它才奇特呀!”我是我的爸爸多老起多多师,多多:“:“给多我可老病是以师了我,打请,的要问电爸请你话爸假是请。3谁假”天?:“。”对”不以上2则系牡丹江市宁安市实验小学五(六)班王晓菲提供哈哈林~~ 相似文献
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有一本小画书,毛茸茸的小鸡雏问它的妈妈:我从哪里来?有一部动画片,活泼泼的小蝌蚪问它的妈妈;我从哪里来?有一部电视剧,讲述着美丽的童话:一粒晶莹的珍珠,在茫茫的大海里找呵找,找它的妈妈,可怎么也找不到,怎么也弄不清它从哪里来……四岁的多多突然问妈妈:“我从哪里来?”是啊,活泼可爱、聪明伶俐的多多从哪里来的呢?妈妈塞给多多一件玩具:“玩去玩去,小娃娃不作兴瞎胡问。”“我们的多多呀!”外婆作了个莫名其妙 相似文献
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冬天的大森林是寒风和冰雪的世界笨。狼果果找不到吃的东西饿得肚子咕咕叫,。小刺猬多多和唢suǒ唢迷了路找不到家(),,冻得浑身直哆嗦。笨狼果果想出了一个奇妙的办法又能,让自己肚子不饿又能让小刺猬暖和他张,。大嘴巴说进来吧孩子们躲到我的肚子里:“,来里面又安全又暖和呢,!”小刺猬们爬进了狼肚子里嘿里面真。,的挺暖和笨狼果果问你们还冷吗?小刺。:“”猬说不冷了暖和着呢!笨狼果果说不:“,”:“冷就好我也不饿了大家都好,,。”笨狼果果刚想睡一觉小刺猬多多在肚,子里说里面太黑了我想回家笨狼果果:“,。”说这儿就是你们的家:“。”小… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
了不起的人主考人:“告诉我,如果莎士比亚今天还活着,你认为他是否会成为一个很了不起的人物芽”考生:“是的。他肯定会成为一个极了不起的人物,因为无论怎样,世界上还找不到一个能活400多岁的人。”(李平)赶快吐出来老师在黑板上写了一个化学分子式,然后问学生:“约翰,你来说, 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(2)
了不起的人 主考人:“告诉我,如果莎士比亚今天还活着。你认为他是否会成为一个很了不起的人物?” 学生:“是的,他肯定会成为一个极了不起的人物.因为无论如何世界上还找不到一个活四百多岁的人。” 电话号码 “孩子们,”女教师说道:“这本书下面有一条注释,写着‘歌德(1749一1832)。’这是什么意思?” 一个同学举手答道:“我知道,这是他的电话号码!”起立校园笑话 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
有理有一个人被县官抓去,跪在堂前,听说要打他,忙说:“别打,小人有理。”县官误以为“有礼”,于是转怒为喜,立即喝住衙役:“慢,停下!”两眼直盯着那人拿出这份“礼”来。那人却说:“我有道理,为何挨打?”县官一听,原来他说的是这个“理”,脸色一变,喝道:“不管有理无理,给我狠狠打!”陈年老酒娜桑娜是一位著名演员,有人给她带来一小瓶酒,夸耀说这酒是陈年老酒。这位著名演员说:“可是酒的年龄越长,酒应该越来越多,怎么反而越来越少了呢?”找凳腿有一家人家,凳子腿都是用现成的树丫叉做的。有次碰坏了一条凳腿,父亲叫儿子上山去找根树丫来修… 相似文献
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周锐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
多多他们在篮球场上玩得好好的,高年级的男生又来捣乱了。那些大男孩一下就把篮球抢到手里。多多说:“哼,他们就仗着个子高!”一个大男孩说:“那你们想办法快点长高呀!”他们哈哈大笑。“快点长高?”多多想,“也许包老师有办法……”中午放学,多多去找包老师。走着走着,远远看见围着一个人圈。多多最喜欢看热闹了。他跑到人圈外面,问一个大人:“是看打架吗?”大人说:“不,看耍猴。”但多多看不见,大人们把他挡住了。挤也挤不进。他着急地往上蹦。“唉,个子矮真吃亏!”多多叹了一口气。这时,旁边有人说:“别急,我比你还矮呢。”多多低头一看,… 相似文献
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批评,这是大人教育孩子的一种重要手段。但在现实生活中,常因父母不能很好运用这个手段,而使批评起不到应有的作用。如: 1.该批评的不批评。本来,批评与表扬是教育孩子的相辅相成的一对方法,可现在父母批评孩子非常罕见,表扬却到处滥用。如孩子不吃饭,还找借口:“我不吃,匙子太沉了,我拿不动。”妈妈就会说:“是的,是的,现在的匙子是越来越重了,宝宝真聪明。妈妈喂,好不好?”本应批评孩子,却反而连哄带表 相似文献
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周锐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
一大早,妈妈就起来做早餐了。多多一边吃早餐,一边听着天气预报。“今天上午局部地区有雨……”多多吃完早餐背起书包刚要出门,妈妈赶紧追上来喊道:“把伞带上!”多多不情愿地接过伞,他总是嫌带伞麻烦。出了门,果然下起小雨,但往前走了几步又没雨了。多多回头一看,自己家门口还在下雨。原来多多家的上空是雨区的分界线,学校那边正好不下雨。多多高兴地将伞扔回自家窗户。上了地铁,多多又去找包老师玩。他在座位上找到了那个熟悉的书包。但书包里的声音很奇怪——“呜呜呜!哈哈哈!”多多心里很纳闷:“包老师怎么又哭又笑?”包老师伸出头来,指… 相似文献
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程先国 《中学语文(读写新空间)》2001,(10):54-54
1.俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,一个穷人过来向他乞讨,屠格涅夫伸手到口袋里摸了好一会儿,抱歉地说:“兄弟啊,对不起,实在对不起,我没带吃的东西,钱袋也丢在家里了。”那人突然紧紧地拉住他的手连声说:“谢谢你!谢谢你!”屠格涅夫惭愧而又惊异地问:“你谢我什么?”那人答道:“我原来想找点东西吃了以后去自杀,没想到你称我为兄弟,给了我活下去的勇气!” 相似文献