真空不传声装置的改进

真空不传声装置的改进高毓秀（上海松江永丰小学２０１６００）在小学自然常识中，教学“声音的传播”一节内容时，为了说明空气能传播声音的道理，采用抽气钟罩内放置电铃，然后比较抽掉空气与不抽气时铃声的强弱。由上海市教育局技术装备处设计制造的新型抽气罩盘能一具...     

声波实验的改进

高一物理有关声波的实验装置如图 1所示 ,为了验证“如果发声物体周围没有传声介质 ,人们就不会听到声音”的结论。把闹钟放在玻璃钟罩里 ,用抽气机抽出罩内的空气 ,我们就听不到闹钟的铃声。这是因为钟罩里没有了传声介质的缘故。以上的结论是正确的 ,但实验过程却并不合理。因为厚玻璃是一种比较好的隔音材料 ,只要用玻璃罩把闹钟罩住 ,从里面传出的声音就大大减小了。如果再把罩里的空气抽掉 ,由于大气压的作用 ,罩与底盘的固定性和密封性也会大大增强 ,使传到外面的声音又大大地减弱了。如果不用抽气的方法 ,只在玻璃钟罩上增加压力 ,使…     

用抽气盘、钟罩做“真空铃”实验探讨

用抽气盘、钟罩做“真空铃”实验的效果一直都不理想。最近，正在起草抽气盘的行业标准。为此，笔者做了试验，探讨了效果不好的原因，以及用此装置达到良好实验效果的可能性。有关情况在此说明，供参考。     

声音传播演示器的改进

演示声音在空气中能传播 ,在真空中不能传播的实验有现成的实验仪器 ,但有其不足之处。ａ、用手摇抽气机或两用气筒抽气 ,费力 ,性能差 ,速度慢 ,空气是否抽完没有显示。ｂ、玻璃钟罩容器的密封用凡士林 ,密封效果不好 ,抽气越多 ,容器的内外压强差越大 ,凡士林密封被压破漏气 ,导致实验失败。只有重新用凡士林密封再抽气 ,重做实验 ,费力、费时。ｃ、实验仪器较大 ,不易搬动 ,可视度小。为了解决上述缺点 ,我利用废旧冰箱的压缩机和罐头瓶、三通管 (装有气压表 )等材料 ,设计并自制了一套声音传播演示器。1　实验装置实验装置如图 1所示。…     

新型抽气罩盘的设计及其使用

为了配备小学自然常识实验仪器,我研究室对老仪器——抽气罩盘[又名抽气钟罩(附抽气盘)]作了比较深入讨论。一致认为,从原结构分析,它构造简单,具有较多的实验功能,是一种好仪器,应该发挥它的作用。但长期以来,该仪器主要缺点,在于抽气盘采用铸铁制造,体积大、笨重,盘面须研磨后涂抹油脂,才能使用。同时抽气只能     

两次滴漏实验的启示

在教科学课《时间》单元第4课《用水测量时间》时，我为学生准备了两个一次性纸杯、铁架台、闹钟和量筒等实验器具，做“100mL水在底部有孔的杯子里多长时间流完”的滴漏实验。正当实验有条不紊地进行时，忽然，从学生处传来声音：     

两用气筒的维修

1　故障现象及原因(1)推拉把手很轻松 ,打不了气 ,也抽不了气 :1反正两个皮碗均干缩失效 ;2两个皮碗由梃杆上脱落 ;3两个气门 (单向阀 )均失效。(2 )推拉把手均较费力 ,但打不了气也抽不了气 ,是因皮碗正常 ,两个单向阀或气咀堵塞。(3)只能打气 ,不能抽气 :1抽气皮碗 (上皮碗 )损坏或干缩 ,打气部分正常 ;2抽气咀或单向阀 (气门 )堵塞。(4 )只能抽气不能打气1打气皮碗 (下皮碗 )损坏或干缩 ,抽气部分正常 ;2打气咀或单向阀 (气门 )堵塞。图 12　皮碗故障的排除皮碗的安装有两种办法 :一种是在梃杆端直接安装反正两个皮碗 ,用螺母固定 ,见图 …     

磁控毛钱管

毛钱管又名牛顿管、真空下落实验器,是一种传统的实验仪器,用于验证自由落体运动时,一切物体在相同高度的同一地点,在没有空气阻力条件下,重力加速度相同。实验表明,学生通过实验,观察到二种或三种质材不同的物体的下落速度相同。为了解决管内不存在空气阻力,实验时要用手摇抽气机或电动真空泵抽气,一般在粗真空状态,实验效果都能达到观察要求。由于紧密配合教学内容,教师都普遍采用。     

气压影响液体沸点实验的改进

气压影响液体沸点实验的改进北京师大附属实验中学李允义一、实验装置如图所示，取一个容积５００毫升的双口烧瓶，瓶内装入半瓶水。烧瓶的一个口上塞着带玻璃管的橡胶塞，玻璃管下口跟瓶内气体相通，上口经胶皮管与两用气筒相连，胶皮上装一个卡子，用两用气筒抽气或压气...     

静电铃的制作

静电铃的制作王鸿章（江苏省泰县白米中学）制作静电铃来演示同种电荷相互排斥是一个非常有趣的实验．制作方法１．将一直径约５毫米的金属锤（或小螺母）系于长约２０厘米的细线的一端，悬挂在支架上．如图中几２．将半球形金属铃（如自行车转铃的一半）置于有金属尖的绝...     

一氧化碳与氧化铁反应实验的再改进

对一氧化碳与氧化铁的反应实验进行了再改进,使用医用盐水包作储气袋,采用抽气式改进装置,能进一步提高实验的安全性和简洁性。     

空气有重量实验的改进

空气有重量实验的改进浙江慈溪中学物理组冷志红３１５３００在初二物理“大气压强”的教学中，证明空气也有重量的实验，方法是先用抽气机将烧瓶中的空气抽走，通过烧瓶在抽气前和抽气后的重量的不相同，来说明空气是有重量。但有些学校没有抽气机，只好用二用气筒，而二...     

简易抽气筒的制作及其配套实验的改进

简易抽气筒的制作及其配套实验的改进徐正文，王怀超（江苏省灌云县沂北小学，灌云县王集小学）一、简易抽气筒的制作１．结构简图１．注射器，２、７、９．橡皮膜，３、８、１０．气孔，４、１１．橡皮管，５．玻璃管，６．木塞，１２．透明胶带。２．制作材料塑料注射器...     

真空不能传声演示仪

1教具装置图（见图1） 2特点和用途 （1）特点 ①创新设计了一种简易实验装置,可以代替八年级《物理》教材中“真空罩中的闹钟”实验（该实验需要真空罩实验仪、抽气机）,能有效解决原实验设备笨重、实验效果不理想、薄弱学校（尤其是农村学校）普遍欠缺这些设备等问题。     

铅笔盒与物理实验

在初中物理教学中随着素质教育的不断深入 ,实验教学越来越得到重视。但由于实验仪器的配置、实验准备和经费等方面的问题 ,在教学中还存在教师只讲不做或学生只看不做等现象 ,这对培养学生的动手能力、观察能力是极为不利的。其实 ,我们只需就地取材 ,就能让学生自己动手做大量的实验。这里介绍一个方法 :用铅笔盒做物理实验。1　学生铅笔盒里有哪些文具直尺 (塑料尺或钢皮尺 )、铅笔 (或细铅笔芯 )、圆珠笔、钢笔、橡皮、三角板、圆规等。2　不同的文具可以做不同的实验 ,同一文具可以做许多实验 ,下面举例子加以说明( 1 )用直尺做实验①…     

物理实验设计三则

实验一、气压降低对人体影响的模拟演示实验及其装置　　一、装置（见图１）图１　　二、实验人体在一个大气压左右的环境中,体温为３６℃～３７℃,新陈代谢正常,维系生命。气压降低对人体有何影响呢？现做模拟实验如下：将一盛３７℃水的广口瓶和一盛３７℃水瓶口套有小气球的广口瓶置于透明玻璃密闭器内。打开抽气开关Ｋ,转动抽气机摇把,随着玻璃密闭器内气体渐渐被抽出,气压渐渐减小,可以看到小气球越来越大;过一会儿,开口广口瓶内３７℃的水沸腾起来。我们把３７℃的水当作人的血液,小气球当作人的肉体,那么,当气压降低到一…     

两次滴漏实验的启示

在教科学课《时间》单元第4课《用水测量时间》时,我为学生准备了两个一次性纸杯、铁架台、闹钟和量筒等实验器具,做“100mL水在底部有孔的杯子里多长时间流完”的滴漏实验。正当实验有条不紊地进行时,忽然,从学生处传来声音:“老师,我们组的水漏不下去了。”“老师,我们组的水也漏不下去了。”……“糟糕!”我心中暗道。明明在课前试过了,怎么还会出现杯子里的水漏不下去的现象呢?备课时,我研究教材后觉得“滴漏”实验的关键是让水从杯子底部的小孔里缓慢流出,所以特意用一种笔尖比较尖的圆珠笔在一次性纸杯的底部从里向外戳一个小孔,这样…     

实验课教学中的乱与治

许多自然教师有这样的感受:在实验课的课堂教学中,经常出现课堂组织秩序紊乱,因而影响了整个教学计划的正常实施,致使教学难以达到预期的效果和目的。笔者经过长时间的观察和了解,认为所谓组织秩织序紊乱,主要有如下几种。 实验未开始,老师正在讲述实验操作规则时,有些学生就开始动用实验器材了,甚至还出现争抢实验器材的现象,实验过程中,或有些学生没有做本课要求做的实验,或有些学生袖手旁观,不动手实验,或有些学生沉浸在自己实验成功的喜悦不能顾及其他。实验结束后,少数学生还在做一些与本课内容无关的实验。 产生以上情况的原因主要有:学生本身组织纪律差,自由散漫已成习惯,教师平时没有对学生进行严格的实验操作过程训练,有些成绩较差的同     

多功能反应仪及其应用

一件不大的多功能反应仪可用于做上百种的化学实验。其最大优点是具有可封闭性、可导流性和客积可改变性，适于做有有毒气体参加反应或生成的实验或需要隔离空气来完成的实验，它能定量地观察到反应中气体的改变量。     

晶体熔化和凝固实验的改进

在探究《固体熔化和凝固过程》的实验中,教科版初二课本中提出用海波或冰做晶体熔化实验。由于海波的纯度不高,加热火源的大小不易控制,学生做此实验不易成功。而用冰做熔化实验,由于冰是块状固体,即使把它碎成小块,每块冰之间仍有间隙,因此用冰来做晶体熔化实验熔点还是不稳定。而探究晶体凝固实验,也只是一带而过。课本中提议把一杯水放进电冰箱冷冻来解决晶体凝固实验,如何操作,没有了下文。让学生们打开冰箱门观察,还是关上冰箱门观察呢?很显然,测量温度也遇上了麻烦,故这样的实验不合适课堂教学,也不方便操作。为此,我对实验进行了如下…