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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
介绍《计算机编目技术手册》的结构、特点,认为它是一本起点高,规范性强,通用性好,厚积薄发的指导计算机编目实践的重要参考工具书。  相似文献   

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《文献信息资源编目》评介   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐开 《图书情报工作》2001,45(1):91-91,69
对《文献信息资源编目》一书的内容与特点进行评介,认为它是一部指导文献信息资源编目工作的佳作。  相似文献   

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5.
计算机及网络环境下《文献编目》课程内容改革的再思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据图书馆计算机编目广泛应用及图书馆网络环境基本形成的实际状况,对由此产生的《文献编目》课程内容应有的变化进行了归纳,提出了新的课程内容体系,并且强调了《文献编目》课程改革应当遵循的基本原则。  相似文献   

6.
美国档案学学者马特·马里恩以教科书式的方式呈现了口述历史工作从访谈、到数据储存、再到用户获取的全过程,从档案编目理论的角度对口述历史编目工作进行了系统性梳理.《口述历史编目手册》与实际操作紧密结合,对我国的口述历史编目工作具有借鉴意义,但是就图书馆的实践层面来看,来自社会媒体、编目外包、“问题意识”缺乏等带来的多重压力下,该手册的本土化应用有待进一步探讨.  相似文献   

7.
OCLC与西文文献计算机编目的未来   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文通过对OCLC的介绍以及对近年来西文文献计算机编目发展的回顾,分析了西文文献计算机编目的发展趋势,探讨我国西文文献计算机编目的未来和对策.  相似文献   

8.
谈计算机编目对丛书和多卷书的处理   总被引:3,自引:0,他引:3  
从丛书和多卷书的各自特征出发,进行归类分析,对丛书和多卷书提出各自不同的处理方法。  相似文献   

9.
加快计算机编目标准化进程,早日实现中国的OCLC   总被引:2,自引:0,他引:2  
贺湘文 《图书馆论丛》2000,(3):46-47,53
本文分析了我国计算机编目标准化建设取得的成绩及存在的问题,提出了加快计算机编目标准化进程、早日实现中国OCLC的几点对策。  相似文献   

10.
卡片目录到机读目录的转换,我们既需要持积极的态度,又需要采取稳妥的过渡衔接,这样才能使传统编目应用手段顺利转换,而又不影响图书馆日常工作开展。  相似文献   

11.
陈欣 《图书馆》2012,(4):138-140
《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》,从不同的读者角度集纳新颖、实用、权威的中外阅读学和阅读推广的信息,不仅是一项理论学术成果,更具有实践指导意义。文章从内容、意义等视角对两书进行了剖析与比较,并重点阐述了其实践意义。  相似文献   

12.
蓝青 《图书馆论坛》2007,27(3):113-116
根据联合参考咨询服务的新特点,结合工作实际经验,探讨该服务的技术方法和参考咨询员的素质要求。  相似文献   

13.
本文介绍了互联网上一些中文参考工具书的获取途径。  相似文献   

14.
全民阅读活动在我国已经开展数年,但是多停留在实践层次,缺少理论层面的总结与分析,《全民阅读参考读本》一书的出版对全民阅读进行了很好的理论提炼与概括,文章从五个角度对该书进行了评介。  相似文献   

15.
邱均平教授等著《评价学:理论.方法.实践》(以下简称《评价学》)[1],从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题,试图构建一个具有集成性的、较为全面系统的"评价学"学科体系,具有重要的理论价值和积极的现实指导意义。  相似文献   

16.
评《信息系统理论与实践》一书   总被引:1,自引:0,他引:1  
评述武汉大学严怡民教授主编的《信息系统理论与实践》一书,并对该书在情报学理论与信息系统理论的关系研究、信息系统基础理论研究、信息系统建设与管理方法论研究及信息系统资源管理理论研究等方面独具特色的内容进行评述。  相似文献   

17.
袁桐 《编辑之友》2018,(4):39-43
长期以来,中国书评研究主要集中于微观或中观视野,缺乏宏观视野的体系性研究.文章通过对中国书评现状的考察,提出中国书评体系的构建设想,描述出中国书评体系应当具备的各项要素.今天的中国书评面临着很多问题,文章通过中国书评体系的建立,试图以理论建构的方式推动中国书评实践不断走向发达与成熟.  相似文献   

18.
2000年1月美国公布了《高等教育信息素养(Informa- lion Literacy)能力标准》,确定了一个具备信息素养的人应达到的目标是:“确定所需信息的范围;有效地获取所需的信息;鉴别信息及其来源;将检索出的信息融入自己的知识基  相似文献   

19.
基础服务的创新发展,要在改错上下功夫——调整技术唯一的观念,勇于改正技术错误,重视文化的作用,鼓励学习进取,鼓励创造性地工作。  相似文献   

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