博采众长 搞好在职人员申请学位的工作

(一) 随着经济和科学技术的迅速发展,世界各国的研究生教育形式趋向多样化。许多发达国家不仅发展全时制的研究生教育,而且采取多种形式对在职人员进行培养和授予硕士、博士学位。英美等国家的许多高等学校里攻读硕士、博士学位有全时制和非全时制两种。非全时制是通过边工作边学习的方式攻读学位的。英国半时制研究生的数量近十多年以来逐年增长,1971～1972年半日制的研究生为26,600人,到1981～1982年增加至41,500人,与全时制的研究生数量相近。美国1981年全时制研究生的注册人数为     

试析影响美国博士研究生教育发展变化的社会因素

试析影响美国博士研究生教育发展变化的社会因素徐晓云美国博士研究生教育发展迅速，为世界所瞩目。特别是２０世纪６０至７０年代研究生教育更是达到了＂黄金时代＂。如１９００年全美获博士学位人数只有３８２人，１９４０年上升到了３２９０人，１９６０年又增加到９８...     

中国工商管理硕士(MBA)培养途径的探讨

为适应四个现代化建设的需要,创立具有中国特色的社会主义市场经济体制,增强国营大中型企业的活力与经济效益,清华大学经济管理学院自1981年以来,已为国家输送了400多名硕士研究生层次的企业管理干部,其中1981年至1985年,培养了188名企业管理干部研究班学员;1985年至1987年培养了68名研究生班学生;1987年至1992年上半年培养、招收了管理干部硕士研究生共计150人。他们中间的很多人毕业后在管理实践中锐意改     

英、美管理人才培养工作的比较分析及其借鉴

管理工作在现代社会的经济发展中有着十分重要的地位与作用，因此，英国和美国都十分重视管理人才的培养。根据1971英国人口普查表明，约占全国职工总数15％的人正在部分地或全部地从事管理工作。1986年，美国共有7.1万名工商管理硕士步入就业市场。这个数字比1980年增加30％，是1960年的16倍。同时还有20万学生正在校园内攻读工商管理硕士学位。现在，美国有1200所管理学院可授工商管理学士（BBA）学位，而其中有600家可授工商管理硕士（MBA）学位。许多大学生和研究生都在设法接受管理教育。据说，在美国大学一年级新生中，准备将来从事工商管理工作是最普遍、最时髦的选择。据加州大学的一项统计，拟将来从事工商管理的新生占总数的百分比在1968年是11.6％，十年以后这一数字上升为19.6％，而到了1988年竟高达23.6％。这一年有24.8％的大学本科生在主修工商管理。     

坚持以马克思主义为指导治史、执教、育人

我在河北大学从事教学工作已经36年,现为中国古代史博士研究生导师,兼任河北大学社会科学研究所所长。在1982年以前,我主要承担历史系本科生的中国古代史和宋代经济史等课程的教学任务。自1982年招收硕士研究生和获得中国古代史博士学位授予权之后,我的教学重点便转移到研究生的培养上来。至今已招收硕士、博士生23人,现在在校的有14人,其中     

西方国家高等工程教育的发展趋势

(一) 进入七十年代以来,西方主要资本主义国家的高等工程教育获得了速度惊人的发展。例如在美国,从1970年到1980年十年间,攻读学士学位的工科大学生,从250,200人增加到397,300人;攻读硕士、博士学位的工科学生,从68,800人增加到72,600人。八十年代以后,这一趋势继续发展。1982年这两类学生的人数又分别增加到435,300人和82,000人。在其它西方国家,我们也可以看到同样的势头。     

王尧教授简介

王尧，1962年10月生，黑龙江海伦市人，南京晓庄学院数学系教授，理学博士，硕士研究生导师。1982年大学本科毕业于哈尔滨师范大学，1986年于东北师范大学获得理学硕士学位，2003年于吉林大学数学学院获得理学博士学位，2003-2005年南开大学数学科学学院博士后。现任南京晓庄学     

研究生教育哪家好——美国大学研究生学科排名

如今在美国的研究生教育中,最重要的缩略语已不是Ph.D(博士)、M.B.A.(工商管理硕士)或者M.S.(理学硬士),而是IOU(借据、“我欠你”)。虽然,从1990年至1993年,用于攻读研究生和职业学位的联邦贷款由31亿美元猛涨到40亿美元以上,然而持续上涨的学费和不断增加的债务并未能阻止美国人接受研究生教育。今天,大约有200万人正在攻读研究生课程——这个数字仍在上升。这种增长部分反映了许多新毕业的大学生由于不能找到适合的职业,便决定转而攻读更高的学位。但其他更多的人则是把高级学位视为职业升迁的基本方法。     

党民团教授

党民团,男,1962年4月生,陕西富平人。1983年7月毕业于西北大学化学系,获理学学士学位,同期被分配到渭南师范学院任教至今。1986年9月至1988年2月在福州大学助教进修班学习物理化学硕士研究生主要课程。现任渭南师范学院化学化工系教授、基础实验室主任。     

从硕士研究生持续扩招引发的思考

从1999年高校扩招以来，研究生教育一直保持快速增长的势头。2000年，全国硕士研究生招生规模达到12万名左右，比1998年增加30％。其中国家计划部分增加20％，这是近几十年来研究生招生规模增加幅度最大的一次。而2003年则已达到26．89万人，2004年招生规模持续大幅度上升，硕士生比2003年增长25．4％，招生总规模是32．6万人。2005年，招生人数已达到36万人左右，比2004年增长10％。本文针对近几年研究生的持续扩招，谈了自己的思考。     

王友文教授简介

王友文,男,教授,博士,1972年9月出生,汉族,中共党员。1994年6月毕业于湖南师范大学物理系,毕业后到衡阳师范学院工作。2001年9月至2004年12月在国防科学技术大学攻读光学工程在职硕士研究生,获硕士学位。2005年9月至2008年9月在湖南大学攻读计算机应用技术博士研究生,获博士学位。2010年评聘为教授。     

立足地方院校 建立培养合格研究生的模式和基地

1960年我毕业于北京大学化学系并留校作研究生,1961年分配来山西大学任教,至今在这所普通地方高校已从教30余年。1982年我开始招收硕士研究生,十年来已先后招收并指导9届38名硕士研究生和3届5名博士研究生,其中30名硕士研究生已毕业并取得硕士学位,走上了不同的工作岗位。我的第一届硕士研究生于1984年7月毕业(当时为2.5年学制),共4人。其中之一     

面向社会主义建设需要 立足国内培养高级人才

近十年来,我国的高等教育无论规模、层次,还是数量、质量均发生了前所未有的变化。全国招收研究生人数从1978年的1万余人发展到1990年的3万人;学位授予人数1982年为博士13人、硕士5773人,1990年达到博士1982人、硕士32090人。研究和探讨培养高级人才的方针、方法和途径,发展的规划和管理,以及如何使之更有效地适应社会主义现代化建设需要,迎接“两个挑战”,是我们目前面临的重     

2005年中国考试市场大盘点

1月22日至1月23日进行的2005年全国硕士研究生入学考试,作为首场考试项目,117万的考研大军高调出场,为今年的考试市场确定了主调,考试市场依然强劲。考研势头不减 2005年全国硕士研究生入学统一考试报考人数首次突破百万,达117．2万人,比2004年增加22．7万人,增幅为24．1％．其     

张晓明学术研究简介

张晓明，黑龙江省教育学院副院长，研究员。学术成长多所历练。1963年1月出生于黑龙江省克山县，1982年7月毕业于华东师范大学物理系，获理学硕士，1996年至1998年在东北师范大学教育管理专业研究生课程班学习。1982年8月至今工作在黑龙江省教育学院，     

升格高职院校师资队伍建设的探索

１９９９年，经江苏省人民政府批准，原徐州工业学校成建制并入徐州师范大学，升格为徐州师范大学技术教育学院，举办高等职业技术教育专业。学院成立初期，有专任教师１５１人，其中硕士２人，有副高职称的３９人。经过全院教职工的共同努力，到２００１年底，学院专任教师达１９８人，其中教授３人，副教授４６人，博士７人，硕士３０人，另有５０多人为博士、硕士在读，专任教师中具备研究生学历的由学院成立当年的１．３％上升到现在的１６．７％，其中机械工程系上述比例已达３７％，国土信息与测绘工程系为３４％，电气工程系为３０％…     

深切缅怀本刊前主编陆有铨先生

<正>陆有铨先生(1943年4月6日—2019年11月12日),江苏兴化人,早年先后在家乡和上海就读,1962年毕业于上海市大同中学,1967年毕业于华东师范大学教育系;1979年至1982年为山东师范大学教育系研究生;1985年至1986年在旧金山加州州立大学进修教育哲学。     

填报硕士研究生报考志愿需要注意的问题

每年的10月份是报考学历硕士研究生网上填报志愿的日子。近年来,报考研究生的人数急剧上升,2006年全国学历硕士研究生的报考人数已经达到了127万人,比2005年增长了8．6％,如何填报志愿以提高考生被录取的几率就变得很重要。     

从国外的经验看我国MPA教育及其课程的设置

作为一个培养公共部门特别是政府部门管理人才的研究生教育项目,公共管理或公共事务硕士（ＭＰＡ）教育是当代国外尤其是西方（美国）大学研究生教育的一个重要的而又充满活力的组成部分。目前在西方特别是美国,公共管理硕士（ＭＰＡ）教育与工商管理硕士（ＭＢＡ）教育...     

招考资讯

本刊讯据国家教育部消息,全国报考2002年硕士研究生人数为62.4万人,与2001年相比增加16.4万人,同比增长35.6％,是近几年增幅最高的一年。而2002年全国研究生招生总规模为196550人,比去年同期增长22.8％。 12.98万考生集中在10所高