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1.
肖青松 《学语文》2008,(2):34-35
语言连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下旬的联系、衔接与呼应,做到话题统一、主体一致,句序合理,衔接和呼应自然。因此解题时从这基本要求入手,我们才能达到事半功倍的目的。具体有以下几点:  相似文献   

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童志国 《学语文》2020,(1):43-46
补写型连贯题是近年来高考语文全国卷的必考题型。从表面上看,此题型考查的是学生语言组织和表达能力,实质上是检测学生的思维能力。鉴于此,指导学生从语段中寻觅出可以体现作者思维逻辑的"蛛丝马迹",就成了解答补写型连贯题的关键所在。而从上下文的语境、句子的语法逻辑、句式特征、配套使用的关联词以及特殊的标点符号等角度入手,应该可以拓宽考生的解题思路并提高答题的准确率。  相似文献   

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语言连贯题.在高考中或以选择题或以语言主观题形式出现,不少考生面对此类题不知所措,其实,只要找准此类型解答的入手方法.问题就能迎刃而解。  相似文献   

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纵观近几年的高考语文试题,考查语句连贯衔接能力的题目频繁出现。这类题目难度较大,考生的得分率一般都比较低,因而考生有必要掌握一些解答这类题目的思路和技巧。那么,解答这类题目从哪些角度入手呢? 一、话题统一所谓话题统一,是指在文段所提供的语境中,讲述的话题或陈述的对象前后保持一致,  相似文献   

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陈现云  王士吉 《山东教育》2002,(8):50-51,56
语言连贯题可以考查学生思维的严密性和语言的技巧性,是高考测试的一项重要内容。除写作要求语言通顺连贯外,在“语言知识和语言表达”中也是必考内容,能力层级为D级,每年分值3~5分。测试的重点是话题统一、句序合理、情境协调和衔接呼应恰当。要想正确快速地解答语言连贯题,必须牢牢把握高考测试重点,认真研究答题规律,从以下四个方面进行综合分析:一、检查话题是否统一一个句群总是扣住某一话题来展开句子的。保持同一的话题和角度,各句都围绕一个共同的中心展开,语言之间才可能连贯。如果东拉西扯,话题突然转移,就会造成…  相似文献   

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连贯是语言表达中句间排列组合的规则,是语句衔接自然的方法。此考点是近几年来高考语文考查的重点之一。它以不同的题型出现在高考试题中。1996年是句序排列,1997—2000年(春)是选文填空。这种题目看似容易,实则不然。据统计,在1998和1999两  相似文献   

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说话写文章,语言是否连贯,不仅反映出一个人的逻辑思维能力,而且直接影响语言表达。高考试题语言连贯年年都作为考点,可见这个知识点的重要。而有关的数据反映,2013年这道题是全卷得分率最低的,难度只有0.29。究其原因,对于语言连贯题的备考复习,不少学校的师生既不想放弃它,又不想花时间去复习。在备考过程中只能顺其自然,做对做错心里没底,纯粹靠碰运气。  相似文献   

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语言连贯,是我们说好话、写好文章的重要一环。为了训练提高这一方面的能力,无论是平时练习还是中考,语言连贯的习题均作为一项重要内容。仅2006年就有北京、天津等10多个省市中考考了连贯衔接题。可在阅卷中,我们发现同学们在做此类蹶时,跟着感觉走,失分人数较多。究其原因,是这些同学对语言连贯规律及其解题方法尚未掌握。现就近几年中考连贯衔接题,谈谈语言连贯的规律及其解题方法。  相似文献   

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语言表达简明、连贯、得体是近十年来高考考查的重点,特别是连贯.考得更多。所谓”连贯”,是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接.做到话题统一.句序合理,衔接和呼应自然。要使语言连贯.需从以下几方面入手。  相似文献   

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声音协调是锤炼词语的一个重要方面。词语的声音配合得好,念起来顺口,听起来悦耳。近年的高考题和一些高考模拟试题在语言连贯题上大都加上“音节和谐”的要求。音节和谐体现在两个方面:一是句式对称协调,二是上下押韵。下面就一些  相似文献   

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2013年的语文试卷对“语言连贯”这一考点依然十分重视。在全国17套语文试卷中,就有13题是对考生语言连贯能力的检测。其命题形式更加多样化,除了语句排序仍为其主要形式外,还出现了选句填空、语句补写和语句续写等题型。与前几牟相比,命题重点落到了引领学生对语意内在联系的把握上,如果考生只是注意语句的外在特点和表层意思已很难作出正确的解答。甚至在答题时会感到无从下手,以至于手忙脚乱。如何解决这一问题呢?下面就结合今年试卷中具有代表性的考题来介绍这类试题解题的有效方法。  相似文献   

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2012年的高考语文《考试大纲》和往年一样对考生语言表达的基本要求仍然是:"语言的运用简明、连贯、得体"。但从近年的高考试题来看,对这一知识点考查的重心主要还是放在了判断语句的连贯上。这一考查形式,看起来只考"连贯",实际是对这一知识点的全面综合考查,因为"连贯"与"简明""得体"是紧密联系在一起的。因此,在备考中,我们应以句子的连贯为重点来复习这一知识点。  相似文献   

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马云 《学语文》2000,(3):27-28
句子的衔接首先应从内容上考虑,衔接句与题干内容一定有联系。先说什么,后说什么,必须合乎人们对客观事物的认识,合乎人们的思维规律,也就是说要合乎逻辑。分句间的逻辑关系常有:因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等,对于含有逻辑关系的文段,首先应明白其逻辑关系,然后去推断正确选项。  相似文献   

19.
语言连贯题在近几年的语文高考中,以其全面考查学生运用语言的逻辑思维和语言组织能力的特点,越来越受到各省市高考命题老师的青睐。但也因它的灵活多变以及考查能力的全面性,又成为众多考生望而生畏的一道"拦路虎"。尽管老师对于此题型也进行了专题的复习,考生对于注意的方面和角度也已经熟悉在心,但仍然效果不佳。在此,谈谈自己对此题型的认识和理解。  相似文献   

20.
赵俊杰 《学语文》2002,(3):20-21,19
语言连贯,就是指语句组合衔接要前呼后应,语意畅达,一气呵成,这是正确运用语言的基本要求。语言连贯是近十年来高考固定的考试内容,且题型稳定,风格成熟。那么,应该如何正确解答此类试题呢?其实只要我们仔细考察,深入探究,系统整理,特别是用心搜寻语句间的衔接点,综合分析,就能获得具体有效的解题方法。笔者通过认真研习近年来的高考试题和教学资料,总结归纳语言连贯须注意的九个衔接点。  相似文献   

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