嗓音的音色音域与歌唱声部的研究

人类的嗓子是一种最富有表现力的乐器,人声按着音色的差异和音域的高低去划定声部嗓音,可分为六个声部,有女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音,每个声部都有自己的歌唱方法和表现艺术的特点。     

歌唱音色的理论和实践

在日常生活中,我们通过声音而不见人就可以判断出这个人是谁,这是因为每一个人的音色不同所致。那么,在歌唱活动中更是如此。如我们可以辨别人声的类别,是童声,男声,女声及其声部等。因此,所谓音色就好象绘画中的颜色,每个物体都有自己的颜色,那么每种声音也有其特有的音色。     

浅谈歌唱的技术与音色

声乐教学理论中，歌唱的技术与音乐至关重要，掌握好一定的方法，能起到良好的教学、学习效果，使音色更加优美、悦耳。     

歌唱发声原理与音色问题研究

俗话说：“未见其人,先闻其声。”即为声音具有鲜明的个性色彩。声音音色是看不见摸不着的,是抽象的。本文试图通过对歌唱的呼吸、发声、共鸣发声原理的探析,破解音色问题。     

歌唱中的不良心理因素及解决对策

在声乐的学习过程中,人们往往只重视声音的高、低、强、弱,共鸣的嘹亮,音色的优美,色泽的圆润等外在明显的问题,而忽略了歌唱中心理因素。文章分析了歌唱中的不良心理状态及其产生的原因,结合舞台实践、考试等临场可能出现的问题,提出解决不良歌唱心理的对策。     

歌唱中的不良心理因素及调控

多年的教学告诉我歌唱时人的心理状态或心理素质的好坏以及情感的表达方式对歌唱的训练和学习起着十分重要的作用,这也直接影响和制约着歌唱者的歌唱质量。本文分析了歌唱中不良心理产生的种种原因,探讨如何提高歌唱者的心理素质,树立歌唱信心等问题。     

歌唱的心理基础

歌唱的心理是其生理特征、艺术环境．声乐技术的熟练性适应性的综合反映。后天所接受的教育（艺术教育、文化教育等）从某种程度上也能反映出歌唱者的心理状态。本文将从能充分体现和发挥声乐技术水平的歌唱心理反映．歌唱内心情感以及歌唱的心理感觉和心理知觉来探讨它对歌唱的影响。     

歌唱的音色调控

人的音色是不同的,是千变万化、可以调控的,不同的歌曲内容需用不同的音色来表达。本文从音色在歌唱中的重要性、如何对音色进行选择及怎样对音色进行调控三方面展开论述,以期获得对音色有较为完整的认识,从而指导具体的歌唱实践。     

浅谈歌唱艺术的欣赏

欣赏歌唱艺术是人们对声乐这种特殊语言艺术美的心理感受。歌唱是一种特殊的语言,是传播文化和情感表达的一种形式。在每个字符和音符中都寄寓着创作者的情感,折射出现实生活的信息。歌唱艺术是通过演唱者对作品的艺术再创造,为人们提供精神食粮。成功地对作品的艺术再创造要求演唱者要全面地审视作品,加上运用各种技巧,通过自己的真情实感传递声乐作品的美。     

歌唱艺术中情感表达方式浅谈

任何艺术的表现都注重情感表达。但是抒发和表达的方式方法各有不同:造型艺术呈现的是一些具体的形象;语言艺术它是通过语言这一媒介叙述故事,描绘形象,或借景生情,或直抒胸臆的;而歌唱艺术,它不是靠描写或塑造生活中的具体形象,也不是靠叙述故事或说明概念性的内容     

文人画墨色与声乐音色

文人画的墨色和声乐音色是两个不同艺术门类的表现方法和手段,从不同的色度、情感的调控、构置意境的空间几方面的比对,进一步提炼出他们共有的特质,以新的艺术构思表达艺术个性,以绝妙的想象力和敏锐的思维,构置出有着深切感受的意境,直达艺术的高峰。     

文人画墨色与声乐音色

文人画的墨色和声乐音色是两个不同艺术门类的表现方法和手段,从不同的色度、情感的调控、构置意境的空间几方面的比对,进一步提炼出他们共有的特质,以新的艺术构思表达艺术个性,以绝妙的想象力和敏锐的思维,构置出有着深切感受的意境,直达艺术的高峰。     

喉头的稳定与声音色彩的关系

歌唱时喉头的位置与声音色彩有着直接的联系,因为歌唱发出的基音是声带振动产生的,振动的部位不同,所产生的泛音就不同,故而声音色彩就不同。一般来说打哈欠吸气时喉头所降到的位置是最低的,这就是喉头应该降到的位置。喉头下降后关键是保持稳定,因为只有稳定的喉头发出的声音,才能使所有声区的音质都充满金属般的色彩。     

声调误读与声调教学

声调是普通话语音学习的重点与难点。在普通话水平测试（PSC）中,应试者的声调误读现象非常严重。这和应试者淡薄的语言规范化意识以及方言与普通话在声调系统上的相异性有关．在普通话教学中加强语感训练,对学生进行人文熏陶是避免声调误读现象的有效途径。     

庐剧的地方特色及审美价值初探

庐剧无论在语言、唱腔风格还是表演形式上,都具有鲜明的地方特色和较高的审美价值。民间艺人一方面通过庐剧诉说黎民百姓的悲苦命运,另一方面也将坚忍、豁达和乐观的性格元素融入了剧作和表演之中,于是庐剧就形成了以寒腔悲调为主,又带有某些幽默诙谐的成分和戏谑性的表演形式。     

物体大小感知过程中的色彩心理效应

随机抽取90名不同专业的学生,男女比例1∶1,采用五个体积相同但色彩不同的正方体进行大小排序实验,研究色彩对物体大小知觉的影响方法。结果表明：色彩会影响人们对物体大小的准确知觉;明度高、暖色系的色彩会使物体看起来比实际体积大,明度低、冷色系的色彩会使物体看起来比实际体积小。     

也门学生汉语声调偏误实验研究

汉语声调是外国人学习汉语的难点之一,不同母语背景的人的声调难点也不尽相同。对阿拉伯语学生的汉语声调感知和发音的偏误规律的研究,有助于更好地了解他们的语音难点并有针对性地提高对外汉语语音教学效率。     

福建方言式声调的特征与普通话声调正音

汉语是一种声调语言。声调作为汉语音节的一个重要组成部分 ,在普通话学习中经常被忽视。通过福建方言声调和普通话声调的对比 ,分析了福建人方言式声调的发音特征 ,强调方言式声调是构成普通话方言语调的主要原因之一 ,提出纠正福建方言式声调发音的方法 ,以免方言式声调影响福建人普通话水平的提高。     

论钢琴演奏中的力感艺术

这里通过对钢琴弹奏中的力感艺术进行了分析,认为把握好演奏中的“力感”,对钢琴的艺术表现有着十分重要的作用,是提高钢琴演奏水平的一个重要环节。并认为,在钢琴教学中,指导学生正确处理好力感与艺术表演的关系,是钢琴教学中的重要课题。