平谷县成人教育成果喜人

平谷县成人教育成果喜人平谷县成教局建局十几年来，密切结合经济发展的需要，培养了大批的实用型人才。截止到目前，共培养大专以上毕业生１８９７人，中专毕业生２３７７人，，高中毕业生７８９人，实用技术及岗位培训累计达７０多万人次，扫除青壮年文盲２２２０人，近...     

上海市勤工俭学成果喜人

近日在上海教育会堂举办的“上海市動工俭学十年成果展览”展示了上海市勤工俭学在改革开放十年中的硕果。 十年来,上海市勤工俭学普及率从22.7％提高到53％,其中中学普及率达88％,各区(县)都建立健全了生产劳动教育中心。生产劳动教育课有基地、有教师、有设备。目前,全市已有校办企业2375个,学农基地292个,年创利50至100万元的校办工厂有35个,百万元以上的11个。1990年校办企业总产值比1981年增长12倍,达9.9亿元,名列全国榜首,利润     

电大办学成果喜人

我市七九级各电大教学班,在组织教学过程中注意理论同实践相结合、教学同科研相结合。广大师生在技术引进、工艺革新方面做了一些有益的工作,为工业生产、国防建设、教学工作和科学研究作出了一定的贡献,从一个重要侧面反映了电大的教学质量和成果。现将初步了解到的一些主要情况概述与统计于后。     

市五中素质教育成果喜人

柳州市第五中学曾是市属初中里一所有名的薄弱校、落后校。然而,近年来由于学校领导班子从实际出发,狠抓教育思想的转变,面向全体学生,以教育科研为突破口,认真实施素质教育,学校面貌焕然一新,令全市教育界为之瞩目。１９９４年学校获市教育科研成果奖五项,占全部...     

中欧甘肃基础教育项目成果喜人

中欧甘肃基础教育项目是中国政府与欧盟合作的教育扶贫项目,旨在帮助我省实现教育改革及支持在贫困地区实施九年义务教育。项目覆盖我省41个国扶贫困县，总投资1700万欧元，     

武胜“普九”成果喜人

地处丘陵山区的武胜县,地少人多,经济较落后,但他们以“穷县办大教育”的决心,充分调动了广大群众的办学积极性,使武胜教育事业实现了历史性的飞跃。 1990年以来,全县共投入“普九”经费7000多万元,新征校地964亩,新(扩)建校舍24.2万平     

栽桑养蚕专家咨询系统的知识获取及知识表示的研究

在众多的农业信息技术中，以专家系统为代表的智能化农业信息技术的作用尤为突出。栽桑养蚕专家咨询系统是利用专家系统理论，把领域专家的经验和知识，通过计算机建立人机对话系统。知识库的建立是整个专家系统的核心问题。本文提出了建立该专家咨询系统知识库的步骤：包括知识获取(主要介绍了知识获取工具的研制)、知识表达、编码及证实。该专家系统知识库的建立能将有关蚕桑的专门知识和领域专家的经验以可接受的方式传递给蚕业决策者，从而提高蚕业决策的自动化和科学化。还对智能化蚕业信息技术中领域知识获取、组织方法及推理机、数据库、知识库的动态链接进行了探讨，讨论了利用Java语言中的JDBC接口实现Web与数据库连接的主要技术，并用实例加以说明。     

我省“红读”活动成果喜人

自1982年3月以来,我省响应国家教委、团中央、文化部的号召,在广大少年儿童中开展了“红领巾读书读报奖章”活动(简称“红读”活动)。这项活动坚持了7年。取得了喜人的效果,多次受到上级主管部门的赞扬和肯定。去年4月,少先队全国工作委员会向各省、市、自治区少工委印发了我省开展“红读”活动的经验材料,并指出:“湖南省连续六年坚持开展‘红读’活动,摸索出了一条在新形势下开展‘红读’活动的新路子”。6月,全国中小学德育工作会议推广了我省组织“红读”活动的经验。10月,     

宿迁学院沭阳校区书法教育成果喜人

为了推进素质教育，提高学生的综合素质，近年来，江苏省宿迁学院沭阳校区切实加强了书法教育的力度，把书法教育作为校区教学工作的重要内容来抓，校区的书法教育工作正向更加合理、深入、有效的方向发展。该校区的书法教育首先从激发学生的学书兴趣，强化学习动机开始。在书法教学过程中，老师们能运用幻灯片、多媒体课件等多种形式带领学生研究书法的笔法、结构及章法，琢磨规律，发现美感；能够以培养学生的观察力、创造力为出发点，以书法艺术的本质及美学原理为底蕴，把传统书法作为起点，从流派入手，使学生在师承书法艺术传统时，具…     

励精图治 成果喜人——江苏省中小学语文教学改革综述

初冬时节,寒气袭人。在历史文化名城徐州举行的江苏省中小学语文教学改革成果汇报会上,掌声四起,热气腾腾。来自全省各地教育部门和教研单位的负责人、语文教学改革先进学校、优秀教师代表及有关专家、学者共一千余人,参加了这次检阅教学改革成果的盛会。省教委副主任周德藩到会并作总结讲话。 1992年,江苏省教委制定了《关于改革和加强中小学语文教学的意见》,并随即在南通市召开了     

岂独南方才栽桑 风沙之地也养蚕 这项试验已在陕北毛乌素获得成功

“八五”期间,我国科技工作者在陕北干旱半干旱风沙区毛乌素沙地进行的栽桑养蚕试验,目前获得成功。科技工作者经过5年的艰苦攻关,成功地引种了适合风沙区生长的七个桑树品种和三个蚕种,并解决了蚕种饲育时期、饲育时间以及饲育中鲜叶、饱食、除沙、护座等主要环节的技术难题,使栽桑养蚕这一南方地区传统产业,在我国西北半干旱风沙区大规模地开展成为可能。岂独南方才栽桑 风沙之地也养蚕 这项试验已在陕北毛乌素获得成功@高鹏     

2008年陕西高校科研成果喜人

在省政府授予的2008年陕西省科学技术奖奖项中,高校获陕西省科学技术奖105项（含第四军医大学）,点全省奖励总数51.7%,其中高校主持完成的有89项,参与完成的有16项。     

珍重的纪念 喜人的成果——近年巴人研究综述

今年十月十九日是卓越的无产阶级革命文化战士、著名文艺理论家、作家王任叔(巴人)(1901—1972)诞生九十周年。回顾党的十一届三中全会以来,巴人遗著络绎出版,纪念文章纷纷发表,研究的论文和专著相继问世,巴人的名字已载入文学史册。这应该说是对这位革命一生、著作等身而又饱经坎坷的作家的最优纪念。巴人含冤去世后,据统计,他尚有七百多万字未刊稿,这是中外文学史上所罕见的。因此,出版遗著成了开展巴人研究的前提。近几年,经过他的亲属和生前好友的努力,遗著正式出版、重印、或在期刊上发表     

教学成果培育工程的研究

教学成果是在教育教学实践中产生的,是通过以教师为主导、学生为主体的双向活动完成的特殊的劳动成果,是教师示范性、创造性劳动的结晶。普通高等学校的教学成果应该指的是：教育工作者（包括一些社会组织和个人）在从事高等教育教学工作的过程中完成的,能够尊重教育教学规律,具有创造性、新颖性、实用性,对提高高校教学水平和高等教育质量、实现培养目标产生了明显效果的教育教学方案。     

教学成果重在扶植与培育

国家教学成果奖励条例颁布以来,对于激励教师开展教育教学研究,提高人才培养质量,起到了推动作用。然而,尚有相当一部分高校没有真正重视教学成果的奖励工作,至今没有制定出相应的教学奖励制度。 我院1995年开始在校内有目的,有计划地开展了教学成果的扶植与培育工作。经过二年的摸索与实践,我院1996年的教学成果评选收到了预期效果,从而使教学成果的扶植与培育形成了良好的运行机制,为下一届评奖奠定了坚实的基础。     

教学成果培育工程的研究

教学成果是在教育教学实践中产生的,是通过以教师为主导、学生为主体的双向活动完成的特殊的劳动成果,是教师示范性、创造性劳动的结晶。普通高等学校的教学成果应该指的是:教育工作者(包括一些社会组织和个人)在从事高等教     

高校校园文化成果培育工作研究

高校校园文化是社会文化的重要组成部分,承担着引领社会文化发展的重任,本文从高校校园文化的内涵和特点入手,对高校校园文化成果培育工作的落实策略进行研究。     

一九九五年民航培训工作成绩喜人

1995年,民航系统根据“八五”期间取得的成绩和“九五”计划以及2010年远景发展规划的需要,确立了“科教兴业”的长远发展战略,为民航今后的进一步发展奠定了坚实可靠的基础.各项培训工作正在稳步走上良性循环的轨道.一、岗位培训工作进一步规范化1995年民航岗位培训工作在前几年取得成绩的基础上又有了新的发展和提高.继民航飞行、空中交通管制、签派、机务维修、气象、客货运输、乘务、航空油料等系统普遍实行执照、上岗资格证书制度之后,1995年又在安全检查系统各专业岗位全面实行了岗位培训和持证上岗制度,有力地促进了安全检查队伍的建设,提高了安检上岗人员的政治业务素质,为1995年民航全年的飞行安全提供了可靠的保证.     

职业教育教学成果的培育与表达

<正>连续两届国家级教学成果奖的评定,极大地激发了各职业院校参评的积极性,国家级教学成果奖也日益成为职业院校办学水平、地方政府职业教育发展水平的又一个衡量标志。人们对于国家级教学成果奖的追求,一方面彰显了高水平职业教育评价指标的巨大魅力,另一方面也着实激发和推动了实践层面职业教育教学改革的深化和教学水平的提高。综观近两届国家级教学成果奖的评定可以看出,出色的教学成果大都具有如下基本特征:一、做得好:培育和实践     

2013年以来我校科研项目立项形势喜人

2013年以来,广东开放大学、广东理工职业学院共有纵向科研课题13项,横向课题10项,校内课题77项,远教基金课题58项。纵向课题中省级课题有9项,占比64．3％。其中,广东省自筹经费类科技计划项目是我校第一次成功申报的项目。横向课题中经费到账的项目已有6项,占比60％,