巧解无数据计算题

巧解无数据计算题湖北来凤县一中（４４５７００）向林仕有一类化学计算题，因除文字叙述外整题中无一数据而常阻碍学生的思维，增大了解题难度．这类试题并非真无数据，而是将条件隐含于题中．解题时经仔细审题，深挖题中潜在已知条件并巧用隐含，便可摆脱困境，快速突破...     

巧解无数据计算题

无数据计算题从表面看没有明显的数据,往往使一些同学对此束手无策,其实题目把数据隐藏在文字之中了.因此,只要我们善于动脑,认真剖析,挖掘隐含,精心提     

无数据化学计算题的巧解

化学计算是中学化学教学中的重要组成部分，也是培养学生能力的重要手段和方法。通过化学计算，学生不仅能掌握化学概念，巩固化学原理，而且更重要的是能够更深层次地开发思维，培养良好的思维品质。现就无数据计算题介绍几种解法，供参考。     

解两道无数据计算题

向一定量的氢氧化钠固体中加入硫酸铜与硫酸的混合溶液，充分搅拌后可恰好完全反应，有蓝色沉淀生成，过滤后所得滤液的质量与加入的混合溶液的质量相等．与硫酸铜反应的氢氧化钠和与硫酸反应的氢氧化钠的质量比是多少?     

无数据计算题解析

一、混合气体组成关系的计算 例1 甲烷和丙烷混合气体的密度与同温同压下的乙烷的密度相同，则混合气中甲烷和丙烷的体积比是（ ）。     

与铁有关的无数据计算题的巧解

无数据计算题就是题干中不出现数据,而只用文字叙述的题。有些同学遇到这类题,由于找不出数据而无法着手求解,其实,这类题的数据都隐含在题目之中。解题时,只需仔细分析题意,挖掘出隐含的量,建立等量关系,就能迅速准确求解。1 变形法 例1 在FeO、Fe_2O_3、Fe_3O_4三种化合物中,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为( )。 (A)1:3:4 (B)2:3:6     

无数据计算题的解法

无数据计算题在近几年全国竞赛和各省市的初中化学竞赛中出现的越来越多，不少同学对解此类题目总是愁眉不展。然而此类题目不是真无数据，只是数据隐藏在题目中。现就常见的几种无数据计算题的解法例析如下。     

解析一道无数据计算题

解析 充分灼烧炭粉和铜粉的混合物后分别产生了CO2和CuO．根据题意知，CuO的质量应是原炭粉和铜粉的总质量，而CuO中铜元素的质量应等于原铜粉的质量，故原炭粉的质量应等于CuO中氧元素的质量，即C%=O/CuO=16/64 16=20％     

计算题，无数据？

在化学学习中有一类没有数据的计算题,这类题给很多同学带来极大的困惑,失分率较高。这类题目往往只有文字叙述,没有给出任何数据,但仔细阅读题目,会发现题目中常寓各种暗示,如在反应中或反应前后反应物与生成物的量的关系,这样可以根据这些量的关系列出比例式求解。     

无数据计算题的解法

无数据计算题是中学化学计算常出现的题型,学生对此类题往往感到无从下手．现将解法归纳如下． 一、设“1”法 设“1”法是将研究的物质定为1L、1g或1mol等其他单位,再去进行一般性解答．     

无数据计算题的解法

无数据化学计算题的含义,表现在题中没有具体给出较为明显的数量关系,而是含蓄地内含物质的量的关系;也可能是没有必要逐个给出已知数据,只要有相对量的关系就能解出所需要求的未知量。这部分的题的解法比较灵活,没有千篇一律的解法,而是要具体分析。学生往往不能     

巧添数据解表格类计算题

表格类计算题是近年中考中常见的题型,它可以较好地考查学生分析问题、解决问题的能力。此类试题常将几组实验数据以表格的形式给出,解题时需要理清数据间的关系,找出规律,进行计算,其中关键是分析表格中的数据,找出规律。这里介绍一种简单常用的方法——巧添数据法,供大家参考。     

无数据化学计算题例析

无数据计算题从表面看没有明显的数据，其实，数据就隐藏在文字之中。只要我们认真剖析，精心提炼，就可将隐藏其中的数据挖掘出来，进而建立相应的等量关系，使问题得到解决．     

解析四例无数据计算题

例1天平两端各放一只质量相等的烧杯，内盛等质量、等质量分数的足量稀盐酸，将原子数相等的铝和镁分别放入左盘和右盘烧杯中，反应完毕后在哪盘烧杯中加入多少克同种金属，天平才能平衡？[第一段]