例谈初中物理电路计算题的解决方法

在初中物理教学中,电路计算题的解法作为其中的一项重要教学内容,是锻炼学生物理思维和解题思维的关键环节.因此,有必要对初中物理电路计算题的解决方法进行探讨. 一、初中物理电路计算题的解题思路 首先,认真分析电路,在做初中电学题时,最为主要的就是分析电路图,没有给图的题目按照题中文字信息画图,用电路图将题中描述的所有信息表现出来,并且在此基础上,要学会简化电路图,在面对一个非常复杂的复合电路时,主要任务就是要分析电流走向,然后将一个复杂的图分块,有助于问题的解决. 其次,要把题中已知的物理量、要求的物理量和题中隐含的量在分析电路时标记出来,同时,把未知量都标在图上,寻找各种物理量之间的逻辑关系.这种逻辑分析要求的就是各种很基本的电学计算公式,在寻找逻辑关系时,要从物理量入手,先把有可能用到的所有式子列出来,然后观察哪种情况已知量最多或者其中包含的物理量可以用已知量表示出来,去试着推导.     

串并联电路计算题

解串并联电路计算题,一要会识别电路的两种基本联结方法;二要熟练掌握串并联电路电流、电压和电阻之间的关系,三要具有一定的用数学知识解决物理问题的能力。本文对此类题例说如下。     

称重传感器电路的等效电路

依据电路的基本理论.对称重传感器串联接法和并联接法时的等效电路进行分析,并推导出其等值参数.     

含电表电路的等效电路

1．含电流表的电路把电流表看做导线（因为电流表的内部电阻很小,可以把它看做电阻为零的导线）,分析其它元件的连接情况,画出等效电路的草图,最后把电流表连接到相应的位置．     

怎样解电路计算题

电路计算的关键,首先是正确识别电路.弄清楚电路中各导体的联接关系,哪个和哪个是串联,哪个和哪个是并联.根据题意作出电路图.在图上注明各量的符号和已知量的数值.然后应用欧姆定律和串联、并联电路的特点,进行有关的计算.特别要注意明确     

学会画等效电路图

在有关电学题目中,往往要将不同的物理过程在同一电路图中表示出来,或某些电路图本身不是规范的画法,很难一眼看出各用电器之间的串、并联关系.为了明确各用电器之间的关系,我们可将原电路图改画成简单明了的电路图,且这些改画后的电路与原电路中各用电器的关系不变,这样的电路称之等效电路.     

怎样画等效电路图

用欧姆定律解一般电路的关键是正确地画出能直观反映电路中电阻联结关系的等效电路图。在《电工学》（劳动出版社第二版）直流电路一章中,同学们对串联、并联电路的特点基本上都能掌握,但解题时却感到很困难,不知从何着手。如果画出等效电路图,就可以顺利地解题了。现...     

放大电路的等效电路及分析方法

放大电路的分析方法有两种 :( 1)图解法 :即借助于三极管的特性曲线 ,用作图的方法分析放大电路 ;( 2 )微变等效电路法 :利用电路基础知识 ,从电路的角度来计算放大电路的指标。本文着重讨论放大电路的等效电路分析方法。放大电路中存在两种工作信号 ,即直流和交流 ,也称为静态和动态。分析时 ,要正确理解交、直流并存的概念 ,并将静态和动态分别进行分析。动态分析的实质是计算放大电路的电压放大倍数Ａｖ ,输入阻抗Ｒｉ,输出阻抗Ｒ0 等动态指标。动态分析的对象是交流通路。在交流通路中 ,由于三极管是非线性元件 ,交流通路为非线性电路 ,…     

阅读——解决数学问题的好帮手

解决问题是小学数学教学的重点,更是难点。在实际操作中,学生学习起来就像是在茫茫大海中的漂泊小舟,不着边际;教师教起来也往往感觉无从入手。众所周知,数学问题来源于生活实践,而解决问题则是回归生活实践,服务生活。     

电路变化计算题例析

所谓电路变化计算题,就是以电路变化来设置多个物理过程．将电学重点知识联系起来,以培养和考查学生思维的灵活性、深刻性和运用数学、物理方法解决实际问题能力的一类试题．     

等效电路图在求解一阶动态电路的全响应中的应用

分析了电路教学中的难点———一阶动态电路全响应的求解 ,并根据自己的教学实践 ,提出了应用等值电路图将该教学难点逐步化解 ,将一个复杂的教学问题分解为几个较易解决的问题。     

串联电路计算题的解题方法

串联电路的综合题主要有两种类型:(1)一个定值电阻(用电器)与滑动变阻器串联,改变变阻器电阻引起电路变化;(2)两个以上的电阻(用电器)由开关的开闭组成不同的串联电路·     

思维导图——化学教学的好帮手

＂给你的思维画一幅导图＂这是被誉为＂世界记忆之父＂托尼.博赞的一句名言。脑科学研究表明,大脑神经是一个由中心向外发散的神经元。因此,从某种意义上讲,＂思维导图＂是大脑思维的真实体现。     

画等效电路图方法大盘点

电路问题是高中物理的重点内容,也是近几年高考常考的内容．学生比较容易分析和理解简单的串、并联电路,但对一些不规则、复杂的电路,就比较困难．不能弄清楚电路的具体接法,就不知道用什么规律去分析解决．所以在分析此类电路问题时,常需要先把一个串、并联关系不明显的电路改画成关系明显的等效电路,然后用相关的规律分析和解决问题．     

一类电路计算题的巧解

对一些涉及同性质的多过程的闭合电路计算问题,采用“ε/I=R r”的形式建立方程,思路清晰,运算简便,是一种实用的巧妙的解题方法.下面通过几个例题说明.     

简化电路是解电路综合计算题的关键

近几年,全国各地中考试题均以电路综合汁算题作为压轴题.以便于拉开得分档次,但受大纲限制,几乎是清一色以滑动变阻器和开关通断变化组合的“混联”电路,解答这类电路综合计算题只要我们抓住简化电路这一关键,即可化繁为简,求得答案,下面举三例说明.     

教给学生等效电路图的画法

2001年,课标数学教材一出笼,即引起了社会上的广泛反响,尤其其中的“解决问题”部分更引起了激烈的争论。“解决问题”这一“新”的内容怎样理解、如何把握、怎样教学,成为我国小学数学教学一个棘手的难题。为了突破这一难关,济南市燕柳小学的老师们长期致力于这一问题的研究,探寻出了一套切实可行的办法。为了帮助广大一线教师更好地掌握这一问题的教学策略,本刊特约了这组备课文章,以供大家参考。     

利用比例性质解电路计算题

~~利用比例性质解电路计算题@韩绍章     

“动态电路”计算题的解法

解“动态电路”计算题的思路很多,常规解法是按电路变化的顺序列方程求解。下面以一道难度较大的电学综合题的解析过程为例,使同学们明确解此类题的思路的方法。对于这样一个动态电路题,解题的关键是“变动为静”,即画出各