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解决与圆有关的几何题,常常需要添加辅助线,以沟通已知与未知的联系,为使用定理创造条件.但是,如何添加圆内辅助线,是解证几何题的一大难点.下面结合例题谈一谈圆内添加辅助线的基本方法. 相似文献
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在解几何题时,经常要添加辅助线.其中,有一种不寻常的辅助线——圆,值得我们研究.下面举例说明添加辅助圆在解几何题中的作用. 相似文献
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郭一鸣 《语数外学习(初中版)》2004,(6):32-33
添加适当的辅助线,使题设、结论和图形有机地结合起来.从而找到解题的途径.是解几何题的一个重要手段,也是几何入门的一个难点,本以一道中考试题为例.和初一同学谈谈添加辅助线解几何题的方法和技巧,供参考. 相似文献
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汤慧 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
圆与圆的位置关系是初中几何的重要内容,解题中常需要添加一些必要的辅助线,通过作辅助线,往往能使问题化繁为简,化难为易.那么,添加辅助线有哪些规律呢?现以中考题为例进行说明,供同学们学习时参考. 一、两圆相交作公共弦,利用公共圆周角或圆内接四边形性质架设两圆角的关系的桥梁,实现角的等量代换 相似文献
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解几何题时,经常需要添加辅助线,而教科书上的例题仅出现过添加线段(直线)为辅助线的情形,没有出现添加辅助圆的例子,但是,“辅助圆”也是一种重要辅助线,用于解答有关题目常常能起到事半功倍的效果.现特举几例,与各位同仁共同探讨. 相似文献
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戴建坤 《数学学习与研究(教研版)》2008,(9)
添辅助线是几何证题中的一种手段,当题目由已知条件不易推出求证结论时,常须要添加辅助线.如何添辅助线,是几何证题中的一个难点.本文谈谈圆中一些常见辅助线的添加方法. 相似文献
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在近年来中考中,以平面几何有关圆的知识为考查的重点且又是难点。大部分考生做这类几何题时,往往是束手无策。究其原因,学生在添加辅助线时的胡思乱添达不到解题目的。为了提高中考成绩、提高学生分析问题、解决问题的能力,拟以近年来中考试题的分析,如何添加圆中辅助线以述之,供大家参考。 相似文献
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赵爱英 《河北理科教学研究》2004,(2):7-8
圆是初中几何中的重要内容,是中考的重要知识点,学好圆的有关知识,掌握正确的解题方法,对于提高学生的综合应用能力、发展思维能力尤为重要.而在解决圆的有关问题时,添加适当的辅助线往往是解决问题的关键.那么,如何添加圆的辅助线呢?下面例谈圆中几种常用辅助线的添加方法. 相似文献
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添辅助线是几何证题中的一种手段,当题目由已知条件不易推出求证结论时,常需要添加辅助线.如何添辅助线,是几何证题中的一个难点,本文谈谈圆中一些常见辅助线的添加方法. 一、引直径作为辅助线,目的是利用“直径所对的圆周角是直 相似文献
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韩春见 《初中生学习(中考新概念)》2009,(5)
随着新课标的实施,对圆的考查也提出了更高的要求,既要考查圆的基础知识,也要考查圆与其他知识相结合的综合性试题,以证明题、说理题、探究题、开放题以及数形结合题等形式出现.在解决这些问题时,往往会采取添加辅助线的手段.下面举例归纳解答圆的相关问题时常用的辅助线. 相似文献
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辅助线是在解(证)题过程中,为解(证)题创造某个条件,构成某种图形而添加的。因此,辅助线是条件和结论间的纽带。引导学生在分析图形特点的同时,让学生掌握恰当的添加辅助线的方法及每一类辅助线的作用,对提高学生解(证)题能力是非常重要的。 相似文献
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辅助线是沟通几何命题中已知条件和求证结论之间的桥梁,因此添加辅助线是几何证明中的重要手段,对有些题甚至是不可缺少的手段.关于辅助线,通常有直线(包括联线、射线、平行线、垂线、圆的切线等)和圆.本文想说明在证(解)题中,如能正确添加辅助圆后,便能使一类几何题得到顺利解决的实例,以供同行在教学上参考.例1在四边形ABCD中,AB∥CD,BC=a,AB=AC=AD=b,求BD的长.分析:根据已知条件AB=AC=AD=b,容易想到B、C、D三点在以A为圆心,b为半径的圆上.由此,得到下面解法:解以A为圆心,b之长为半径画圆∵B、C… 相似文献
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杜高俊 《数理天地(初中版)》2023,(9):19-21
中考数学试题中,图形与几何是重点考查的内容之一,其中与圆有关的几何知识更是历年中考考查的重点.在求解与圆有关的几何证明题时,可以“巧”作辅助线,通过构造直径所对的圆周角是直角、构造两条平行线、构造三角形全等或相似、构造圆的半径等方法来找到相等的角或相等的弧,从而从不同的角度解决问题.本文以2021年贵阳市中考数学试题第23题为例,通过不同方式辅助线的“巧”作,探讨与圆有关几何问题的求解方法多样性,从而提供在圆的综合问题求解过程中构造辅助线的思路与通法. 相似文献