《长度测量》学习指导

一、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的测量工具是刻度尺. 1.长度单位的定义:测量长度,首先要确定一个标准长度,用标准长度去量被测的长度,才能得出被测长度的数值,这个被确定的标准长度叫做长度的单位.     

长度测量的五步骤

长度测量在日常生活和生产中经常运用,因此,有必要正确认识长度测量的重要性.在长度测量中,要注意五步骤.第一步:确定需要的准确度各种物体长度测量要求的准确程度是不一     

长度测量的特殊方法

同学们在初中阶段所学的各种测量中,长度的测量是最基本的.对于某一线段的长度,如书本的长宽高、笔的长度等,我们都可以用刻度尺直接测量,但这些都是对于直的长度的测量.生活中我们还经常遇到一些不好直接测量或由于物体形状特殊无法直接测量的问题,如:乒乓球的直径、一张纸的厚度、某一曲线的长度等,这些长度仅用刻度尺直接去测是测不出来的,那该怎么办呢?下面,就向大家介绍一些长度测量的特殊方法.     

“测量”学习指导

一、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.1.长度单位的定义:测量长度,首先要确定一个标准长度,用标准长度去量被测长度,才能得出被测长度的数值,这个被确定的标准长度叫做长度的单位.2.长度的单位:在国际单位制中长度的主单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm),单位间的换算关系为:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m二、正确使用刻度尺正确使用刻度尺要做到“五会”.1.会观察使用刻度尺之前,要对它认真观察:(1)它的零刻线在哪里?是否磨损?(2)它的量程;(3)它…     

第五讲 物体的运动

知识梳理1.长度和时间的测量测量就是将待测量与一个公认的标准量进行比较,这个公认的标准量称为单位.A.长度的单位及测量(1)单位及其换算在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),此外还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等,它们的换算关系可用下图表示:(2)测量①工具长度测量的基本工具是刻度尺.常用的工具:卷尺、游标卡尺、千分尺(螺旋测微器)等.②正确使用刻度尺使用前要注意观察它的零刻度线、分度值和量程,并估计待测长度,再结合测量     

初中物理第一册章、节教学目标

第一章测量教学目标的描述1.长度测量和单位:A.识记:(1)描述测量在生活、生产、科学技术及物理学习中的重要性。(2)说明长度测量的意思,写出长度单位的定义,能描述国际单位制的意思。(3)确认国际单位制中长度的主单位是“米”,写出“米”的符号。     

运动和力 声现象

①测量的初步知识　声现象·考点复习·一、长度的单位1 长度测量是最基本的测量 .在国际单位制中 ,长度的单位是 ,其他常用单位还有、、等 .2 完成下列单位换算 :(1) 12 5千米 =米 ;(2 ) 5 0分米 =米 ;(3) 0 5 3米 =厘米 ;(4 ) 7微米 =分米 .3 给下列的数值填上合适的单位 .(1)李明的身高为 1 6 5 .(2 )物理课本的长度约为 2 6 .(3)单人课桌的长度为 5 2 5 .(4 )南京长江大桥下层铁路桥的全长为6 772 .二、长度的测量工具1 测量长度的基本工具是 .2 在测量长度时 ,所选用的刻度尺不是越精确越好 ,应根据具体情况进行选择 .例如 ,测量…     

“测量的初步知识”学习指导

一、考点点击本章考查的知识点主要有两个:长度的测量和误差,考查的热点是用刻度尺测量物体的长度;重点是使用刻度尺测量物体的长度和正确记录测量结果.中考试卷中常见的题型为填空题、选择题和实验题,主要考查学生的实验操作能力、观察能力、正确记录测量结果及分析误     

趣谈长度的测量

一、长度的测量总有误差实验组几个同学用同一刻度尺测量同一本物理教科书的长度,测量结果是一样的吗?实际情况是:将他们各自的测量结果比较一下,会发现它们并不完全相同.到底谁测量的更准确些?请暂不要争论,测量结果不同是很自然的事情,因为任何测量总有误差.至于误差的大小,取决于各测量者的测量技术和测量工具.     

运动和力

测量的初步知识·考点复习·一、长度的单位1 在国际单位制中 ,长度的单位是,其他常用单位还有和等 .2 完成下列单位换算 :(1) 8 9千米 =米 ;(2 ) 2 4分米 =米 ;(3) 46厘米 =米 ;(4) 986 0毫米 =厘米 .3 对一些日常生活中常见的物体的长度应有所了解 .例如 :一个成年人的身高约 170;课桌的高度约 0 75 ;一支新铅笔的长度约 1 7 ;我们的指甲宽约厘米 ,手掌宽约分米 .二、长度的测量工具1 测量长度的基本工具是 .测量能够达到的准确程度是由刻度尺的决定 .2 如图 1所示的刻度尺 ,其测量范围是,它的最小刻度是 .图 13 为了给房间的窗户更换…     

“测量”单元测试题

一、填空题 卜请你填上下列数据的单位:身高18组.5_;手臂长0.65。_;钢笔的质量22.2_,课本的长18.0 2物理学家研究物理问题的方法是多种多样的,但最根本的一条是进行_· 3.在国际单位制中,长度的主单位是_,测量长度的基本工具是_· 刁.在长度测量中,测量所能达到的准确程度是由_决定的,需要达到的准确程度跟_有关系· 5.某同学用刻度尺测量木板的长度,三次测量的结果分别是5.35厘米、5.37厘米、5.38厘米,该刻度尺的最小刻度是_,木板长的平均值是_. 6.图l中,用刻度尺(数字刻度是厘米)测量物体的长度,所测物体的长度是_米,小数点后第位是估计的…     

长度测量7问(初二)

1.什么是测量的准确值和估计值? 答:测量物体的长度时,在刻度尺上能够准确读出的长度值即为准确值,不能在刻度尺上准确读出而需要测量者估计出来的长度值即为估计值.如图,物体的长度是1.42厘米,其中1.4厘米就是在刻度尺上准确读出的长度值,是准确值.而0.02厘米是靠眼睛“看”出来的,是不准确的,可能会因人而异(比如有的同学“看”成0.01厘米),因此是估计值.     

物理《测量的初步知识》测试题

泉黝姗锄绷麒溯粼粼燃硼滁黝撇雕麟 一、填空题 1.长度的测量是最基本的测量,测量长度最基本的工具是_.在国际单位制中,长度的基本单位是,符号为 2.人们正常步行两步的距离大约是1 Oocm,小明从学校食堂门口到教室门口共走了212步,由此可知,食堂门口到教室门口的距离约是m.3.换算下列单位佣科学记数法表示) (1)课本中一张纸的厚度约为60声切】二m=k巩 (2)太阳与地球间的距离约为l.5冰1了km=m二。m.4.请你正确填补下列数据的单位: (l)一枝新铅笔的长度为175_; (2)一枝新粉笔的长度为0.1_. 5.同一长度的四次测量记录是:25.lmm、25.2mm、27.2mm…     

课题:厘米的认识

教学内容:冀教版<数学>二年级上册第1-3页.教学目标: 1.经历用不同方式测量物体长度的过程;体会建立统一长度单位的必要性; 2.体会厘米的含义,会用厘米作长度单位测量物体的长度,能估测熟悉物品的长度.     

正确使用刻度尺

长度测量是初中物理的一个基础实验.要正确地测量物体的长度,就要会正确地使用测量长度的基本工具——刻度尺.正确使用刻度尺的方法可用五个字加以概括,即看、放、对、读、记.     

科学测量第一课:长度测量实例设计与分析

长度的测量是最基本的科学测量.通过分析三个不同层次的长度测量任务帮助科学教师领悟科学测量思想,指导学生正确使用刻度尺进行长度测量的教学.     

长度测量题中的创新意识考查点评

长度测量是物理学中的最基本的测量 ,它包括直接测量和间接测量 .长度测量的工具有刻度尺、游标卡尺、千分尺 ,它们属于长度的直接测量 ,也是高考物理考试的热点 .其实 ,物理学中还有一些有创意的长度测量的方法 ,即间接测量 .其与基本的长度测量仪器相比较 ,同样内涵丰富 ,考查功能明显 ,因此 ,倍受高考物理命题专家的青睐 .下面是笔者对有关长度测量方面问题的认识 ,愿与同行进行交流 .一、长度测量实验原理的创新意识1 .电学原理例 1 (1 996年上海市高考题 )　 P是一根表面均匀镀有很薄发热电阻膜的长陶瓷管 (其长度 L为 5 0 cm左右 ,直径 D为 1 0 cm左右 ) .已知镀膜材料的电阻率为 ρ.管的两端有导电箍 M、N.现给你米尺、电压表 V、电流表 A、电源 E、滑动变阻器 R、开关 S和若干导线 .请你设计一个测定膜厚 d的实验方案 .(1 )实验中应测量的物理量是　　　　 ;(2 )在虚线框内用符号画出测量电路图 ;(3)计算膜厚的公式是　　　　 .图 1　　　　　　　图 2分析　本题虽然给有米尺 ,可以用来测量陶瓷管的长度 L和其直径 ,但却无法用来测定膜厚 ,因为发热电阻膜很薄 ....     

五个字,伴你学会用刻度尺测量长度

长度测量是最基本的测量,在生活、生产和科研中经常用到,在中考题中也常有出现。而长度测量的基本工具是刻度尺,为了帮助同学们正确使用刻度尺进行长度测量,这里送同学们五个字,即:看、放、读、记、算。     

测量和声现象复习要点

①测量的初步知识[知识回顾]1郾物理学是一门研究、、、、的现象及其规律的科学,它以和为基础郾2郾长度测量是最基本的测量,最常用的测量工具是郾在国际单位制中,长度的主单位是,其他常用的单位还有、、、等郾3郾使用刻度尺要做到“五会”:(1)会认:认清刻度尺的零刻线、和郾(2)会放:要把刻度尺放正,尺边与被测物体的边要对齐,并使有刻度的一面尽量被测物体郾(3)会看:视线要与尺面郾(4)会读:在精确测量时要估读到的下一位郾(5)会记:测量结果由数字和组成郾4郾零刻线磨损的刻度尺也可以用来测量物体的长度,使用时可以从量起.5郾测量一块教室窗…     

初中物理第一册教学基本要求及建议(续)

第一章测量 (一)基本要求 1.掌握长度和质量的国际单位(米·千克),并能熟练地进行长度,质量的单位换算。 2.学会正确使用刻度尺、天平,能知道根据测量要求选用量具,了解误差和错误的区别。 3.初步了解质量的概念。 (二)教学建议 1.正确进行长度、质量的单位换算是初中物理教学中基本功训练的重要内容,是本章教学重点之一。教学中要注意: