“化合价”教案

教学目的：1．通过离子化合物和共价化合物形成的实例来了解化合价的概念和涵义．2．用原子结构的初步知识认识化合价的实质．3．记住化合价的一般规律和常见元素的化合价．教学重点：1．化合物中正、负化合价代数和为零的原则．2．记住常见元素的化合价．教学难点：化合价概念的建立．教学用具：投影仪教材：初中“九义”教材，“化合价”第一课时教学过程：[复习提问]上一节学习了核外电子排布的初步知识，了解了1－18号元素的原子结构示意图及有关离子化合物、共价化合物的有关内容．请用原子结构示意图来分析离子化合物氯化钠、共价化合…     

关于化合价

化合价是九年义务教育初中化学教材的知识点之一,这是一个重要的化学概念,教学大纲要求“了解化合价的涵义,能根据化合价写出化学式,或能根据化学式判断化合价”。与化合价直接关联的重点知识是化学式。此外,与其相关的知识在初中还有原子结构、离子结构、分子形成等,在高中还涉及物质性质(氧化性与还原性)、氧化还原配平等。1 化合价及化合价“法则” 关于化合价,教材中定义为:“我们把一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质,叫做这种元素的化合价。”这一定义比较抽象。     

巧用板书设计为深度学习穿针引线——以“化合价”的概念教学为例

紧扣促进学生深度学习的“活动、问题与评价”要素,围绕“化合价的概念及应用”设计动态生成、可视化的板书。主要设计了“回顾NaCl的微观形成,画出MgCl₂的形成”“探讨最外层电子数目、原子得失电子数、离子所带电荷数、元素化合价与化学式中原子个数之间的关系”“寻找化合价规律及编写口诀”“化合价应用典例探析”等学习活动。板书融合问题与评价反馈,穿插在活动之间,将学生已学的“原子、离子、化合物”与化合价概念的关联结构化,把“原子得失电子数→离子所带电荷数→元素化合价”的化合价概念认识思路结构化。板书在化合价概念的“理解与批判、联系与构建、迁移与应用”中起到衔接过渡、递进深化的“穿针引线”作用。     

关于化合价

在初中化学阶段,化合价是一个十分重要的化学概念,要求学生必须能够正确的理解和应用.为了帮助有关化合价知识的教与学,现就有关化合价的问题浅析如下. 一、关于化合价的问题简答1.化合价的本质是什么? 答:元素的化合价就是该元素的一个原子跟其他元素的原子相化合时得失电子或共用电子对的数目.化合价有正有负,其正负是由电子的得失或电子对的偏移来决定的,所以在任何化合物中,各种元素的正负化合价的代数和都为零.     

“水 氢”创新题例析

一、推断元素化合价的创新题例1某阴离子R2O27-中R的化合价是()(A)+8(B)+7(C)+6(D)+5解析:推断元素的化合价是中考的必考知识点,题干一般是先给出一种新物质(涉及生活用品、环境中的污染物质、食品中有害物质、高科技中的新物质等课本中未出现的)的化学式,推断其中的一种或两种元素的化合价,其根据是各元素的正负化合价的代数和为零·而本题给出的是根离子符号,体现题目设计上的技巧性和新颖性,其解题依据是根价等于组成根离子的各元素的化合价的代数和,思路是根价的大小等于离子带的电量数值,即R的化合价×2+(-2)×7=-2·正确答案(C)·…     

“氧化还原反应”教学常见误区及建议

<正>一、不重视初高中衔接,学生认知水平脱节很多教师在高一氧化还原反应概念教学时没有考虑到初高中学生在知识积累、认知水平、思维方式上的差异。初中化学从得失氧的角度对氧化还原反应的概念进行了简单介绍:物质与氧发生的反应叫做氧化反应,氧气是一种常见的氧化剂,含氧化合物中的氧被夺去的反应叫做还原反应。初中对化合价只要求知道一些常见元素和根的化合价,能利用化合价推求化学式。在高一介绍氧化还原反应概念时就要求学生对化合价能熟练应用,很多学生在化合价的判断上存在困难,根本无法快速从化合价角度分析氧化还原反应,更无法从得失电子的角度理解氧化还原反应的本质。     

与化合价有关的化学试题归类

化合价是元素组成化合物时表现出来的一种重要性质，是初中化学中的一个重要概念，对于学好化学式、化学方程式以及解决有关化学实际问题都十分重要。现将有关化合价的题型归纳为八大类型，并加以分析总结，以供广大初中同学参考。一、根据物质的化学式，求某元素的化合价倒1某含氧酸的化学式为，求R元素的化合价。解析已知氢元素为＋1价，氧元素为－2价，设R元素化合价为X，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，可得二、根据元素原子的最外层电子数，确定化学式例2　元素A的原子最外层有3个电子，元素B的原子核内质子数为8个，…     

化合价规律在解题中的应用

化合价是元素的一种重要性质,它有其自身的一些规律性.在解答某些化学题时.如果能巧妙地应用化合价的规律,会收到意想不到的效果.现将化合价在中学化学解题中的应用方面归纳如下:一、判断和书写物质的分子式元素化合价是判断和书写化合物分子式的一个重要依据,基本原则是:化合物里各元素正负化合价的代数和为零.这一原则是书写化合物分子式、计算化合物中元素的化合价和判断物质分子式是否正确的依据.书写化合物的分子式时,一般将正价元素写在右边,负价元素写在左边.但要注意,第ⅣA和第ⅤA旅元素的氢化物分子式的书写则正好相反.这亦是根据物质分子式分析、计算元素化合价的依据.现举例如下:     

帮你学好“化合价”

化合价是中学里的重要基础知识,它对能否快速准确地写出物质的化学式起着决定性作用.因此,我们既要正确深刻理解化合价的涵义,还要熟记一些常见元素和原子团的化合价,从而才能在该知识领域里去灵活地解决实际问题.1.从前面所学的知识可知,元素在相互化     

谈化合价的学习

化合价是初中化学重要的知识点之一,它既是学习的重点,也是学习的难点。要理解和掌握这一概念,应注意以下几个方面。一、理解化合价实质化合价的定义是:一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质。这里要明确:1.化合价是属于元素的性质,而不是原子的性质。所以,要称化合价为元素的化合价。     

“化合价”学习要点

元素的化合价是化学中的基本概念之一,是学习化学式和化学方程的基础。要学好化合价,应做到以下几点: 一了解实质元素的原子结构,主要是最外层电子的数目决定了这种元素的化合价。化合价有正价和负价。元素化合价的数值就是该元素的一个原子跟其他元素的原子化合时得失电子或共用电子对的数目。化合价的正负由电子的得失或电子对的偏移来决定。某些元素的原子在不同条件下,得失电子或共用电子对的数目不同,因而显示可变化合价。如碳元素在CO中显+2价,在CO2中显+4价。元素只有在形成化合物时才表现化合价,因此单质中元素的化合价为零。     

学习化合价应注意的几个问题

一、要正确理解化合价的含义 元素的化合价是不同元素的原子在相互作用形成化合物时所表现的一种性质。也就是说,只有元素以化合物形式存在时才表现出化合价。而像H_2、O_2、Cl_3等单质中的元素未跟其他元素结合,故在单质分子里,元素化合价为零。另外,化合价是针对“元素”的,不能说物质的化合价是多少。如果说“氢气(H_2)的化合价是零”,那是错误的。同理,也不能把化合物中元素的化合价说成是原子的化合价,如“在MgO中镁原子的化合价为+2”的说法也不对。     

化合价释疑

一、化合价概念中说到：一种元素一定数目的原子与其它元素一定数目的原子相化合时的性质,叫做这种元素的化合价．这里所说的性质具体指的是什么含义?     

求化合价习题种种

化合价是元素组成化合物时表现出来的一种重要性质，是初中化学中的一个重要概念，对于学好化学式、化学方程式以及解决有关化学实际问题都十分重要，现将有关化合价的题型归类例析如下，以供大家参考．     

“铁盐和亚铁盐”教学中的“化合价实验”设计

从设计“化合价实验”这一情境出发,以铁元素为载体,衍生出了“让化合价看得见”“让化合价变化看得见”“感受生活中的化合价变化”三个问题进行探究,让学生将知识运用于实际去解决问题,又在学习过程中发现新的问题,进行深层次学习,获取新知识和新方法,最终实现以学科知识为载体提升学科核心素养的目的.     

“氧化数”与“化合价”区别

“氧化数”是在“化合价”基础上引进的概念。“氧化数”又叫“氧化值”,用于表示元素原子的相对氧化状态,是化合物分子中各元素原子形式上或表观上的电荷数,其数值以分子里原子(或原子团)的电子转移(或偏移)决定的。计算方法如下:1.在单质中元素原子的氧化数为零。例如:Fe 的氧化数为零,H_2的氧化     

六招确定元素化合价

元素化合价的实质是元素的一个原子能够得失多少电子或通过多少对共用电子对与别的元素的原子化合的性质.它是元素的一个重要性质,确定元素的化合价是学生应掌握的一种基本技能,中学化学中确定元素的题目一般都从常见元素的化合价人手考虑的.例如,确定K₂MnO₄中Mn元素的化合价,是从K元素为+1价,O元素为-2价入手,然后根据化合物中元素化合价的代数和为零,确定出Mn元素的化合价为+6价.笔者认为,除了熟练掌握上述确定元素化合价的方法以外,还应学会从以下六个方面来确定元素的化合价.     

与化合价有关的基本题型归类

化合价是一个重要的化学概念，也是初中化学的基础知识，它对学好化学式、化学方程式以及升入高一级学校继续学习，都是很重要的。现将近两年来各省、市中考试题中有关化合价的题目分类归纳，供参考。一、根据化学式求元素的化合价倒1某含氧酸的分子式为H。＋IROZ。＋1，分子量为m，则R元素的化合价为、。呼析已知氢元素为十1价，氧元素为一2价。设R元素的化合价为X价，根据在化合物里各元素的正负化合价的代数和为零，得：（n＋1）／（＋1）＋X＋（－2）X（趴十1）一0x。W（3n＋1）二、根据化合公用定可能的化学式例ZX、Y、z三种元素…     

中(会)考中对化合价的测试

化合价是初中化学中的一个重要概念，也是历年各省市中（会）考中的必测点。考测方式主要有以下二种：一、计算元素的化合价1．根据分子式计算某元素的化合价回例1】某含氧酸的分子式为H。R。O。；，其中R元素的化合价为（94年四川省中考题）【群析】由常见元素化合价知，氧为一2价，氢为十1价。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零可得：红的化合价／氢原子数十R的化合价XR原子数十氧的化合价X氧原子数一0，若没R为了价，则（＋1）·nwx·m＋＿、。、、＿。。nZ，，＾。＾＿＿（－2）·（n一I）一0即X一十——。化合价有正＿＿…     

铁元素的化合价与反应基本类型

化合价是元素的一种重要性质，许多元素虽有多种化合价，但它们在同种化合物中一般只显一种化合价。铁元素通常有 2价和 3价，现将铁元素在不同反应类型中表现出的化合价总结如下：