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在初中物理中表示物质特性的物理量有密度、比热和电阻等.由于这些物理量跟“物质”特性有关,因此在叙述时千万不能说成是表示“物体”特性的物理量. 相似文献
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密度和电阻分别是力学和电学中的重要物理量,这两个物理量有个共同特点,都反映物体本身的一种特性.密度的计算公式是ρ=m/V,密度只与物质的种类有关系,不随物体本身质量或体积而改变.电阻的计算公式是R=U/I,导体的电阻只与本身的材料、长短、粗细及所处环境温度有关,不随导体两端的电压或通过它的电流而改变.教学中让学生对这两个物理量进行对比分析加以理解. 相似文献
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正密度和电阻分别是力学和电学中的重要物理量,这两个物理量有个共同特点,都反映物体本身的一种特性.密度的计算公式是ρ=m/V,密度只与物质的种类有关系,不随物体本身质量或体积而改变.电阻的计算公式是R=U/I,导体的电阻只与本身的材料、长短、粗细及所处环境温度有关,不随导体两端的电压或通过它的电流而改变.教学中让学生对这两个物理量进行对比分析加以理解.测量密度时,主要采用测物体的质量和体积,用ρ=m/V 相似文献
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赵启强 《少年天地(小学)》2003,(11)
一、不能正确理解物理量的意义正确表述物理量,首先要明确其所含的物理意义。例如密度这个物理量表示了物质的特性,铁的密度指的是铁这种物质在一定的条件下所具有的一种特性,说铁块的密度是7.9克/厘米3就不妥当,因为铁块是一个物体。同理,比热也表示了类似的物理含义。二、物理单位书写不规范物理量的单位都有专门的名称和符号。名称分全称和简称(有些单位全称和简称相同)。符号分中文符号和国际符号。例如功的单位全称是焦耳,简称焦,中文符号是焦,国际符号是J。单位的符号可以用中文符号,也可用国际符号,但在一个单位中不能既有中文符号… 相似文献
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吴顺虎 《山西教育(综合版)》2001,(6)
一、质量和密度的联系与区别1.质量 :物体所含物质的多少叫质量。给定一个确定的物体 ,其质量就确定了。如一段铁丝 ,把其折弯、打扁 ,把其放入油中、放入太空中 ,将它熔化成“铁水”,但含铁多少都不变。可见 ,质量不随物体的形状、位置、状态、温度等条件的改变而改变 ,所以质量是物体本身的一种属性 ,与外界因素无关。2 .密度 :密度是指单位体积的某种物质的质量。它是反映物质特性的物理量。为什么说密度是物质的一种特性呢 ?1所谓物质的特性 ,就是物质本身的一种特有性质 ,是这一种物质与另一种物质之间的区别。如生活中人们常说 :“铁… 相似文献
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是一个比较抽象但又很重要的物理量 .同学们在理解这个概念时 ,常提出一些疑难问题 .现选择几个有代表性的给予回答 .问题 1 根据公式 ρ =mV,我们可以说物质的密度跟质量成正比 ,跟体积成反比吗 ?答 不可以 .因为密度是反映物质结构疏密程度的物理量 ,对于同一种物质 ,在外部条件没有发生变化时 ,它的结构是一定的 ,密度也是一定的 .若它的质量增大或减小 ,则体积也必然随着增大或减小 ,但 mV的比值是不变的 ,该比值反映了物质的一种特性 ,是一个定值 ,它跟物质的质量、体积无关 .如砖的密度是 1 5× 10 3千克 /米3,当把它分成两半后… 相似文献
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肖自明 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
关于密度的有关知识综合起来,可以概括为一个特性、二个无关、三个基本计算公式、四种测量的方法、五个方面的应用. 一个特性:密度是物质的特性之一,不同的物质密度一般是不相同的. 二个无关:密度的大小与物质的质量和体积的比值有关,而与物质的质量无关(不能说密 相似文献
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【疑点一】根据公式 ρ=mV,可得“物质的密度跟物质的质量成正比 ,跟物质的体积成反比” ,为什么说这种说法是错误的呢 ?解答因为密度是物质本身的一种特性 ,它是反映物质结构疏密程度的物理量 .对于同一种物质而言 ,它的结构是一定的 ,密度也是一定的 .若它的质量增大或减小 ,则体积也必然随着增大或减小 ,但比值 mV是一个定值 ,即其密度不变 .所以只要一种物质确定了 ,则它的密度就确定了 ,跟它的质量、体积无关 .如水的密度是1 0× 1 0 3 kg/m3 ,把水倒掉一半后 ,其密度仍为1 0× 1 0 3 kg/m3 .产生上述错误理解的原因是 :未… 相似文献
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杨志强 《中学物理教学参考》2002,31(11):23-25
密度是表征物质特性的一个重要的物理量 ,测定物质的密度具有一定的实际意义 .由于密度知识与初中物理中压强、浮力等知识密切相关 ,具有较强的综合性 ,因而密度的测定是全国各地中考物理实验命题的重点内容 .只有深刻地理解密度及其相关知识 ,并能灵活运用 ,才能较好地掌握密度的测定方法 .下面是笔者归纳的有关密度的测定方法 ,希望能对读者有所启发 .一、用密度计直接测定液体物质的密度1 .估计待测液体的密度 ,选择合适的密度计 .如果待测液体密度大于水的密度 ,选用比重计 ;如果待测液体密度小于水的密度 ,选用比轻计 .2 .将密度计放入… 相似文献
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密度是初二学生接触到的反映物质特性的一个新的物理量.本节课若引入得恰当,既能启发学生的思维,激发学生学习兴趣,又能培养学生的探索精神,从而使学生加深对密度概念的理解.我的做法如下: 教师:在日常生活中,我们经常见到各种不同的物质,那么,我们是怎样鉴别这些不同物质的呢?现在,请同学们来鉴别吊在金属杆上的各种物质,你们可以看、摸、闻、商量、研究.叫两名学生前来鉴别然后把结果和根据向全班同学介绍.其它同学可边观察,边讨论. 相似文献
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刘灵芳 《学生之友(初中版)》2012,(10):63-63
本文从密度是表征物质特性的一个重要的物理量。测定物质密度具有一定的实际意义。本文围绕物质密度的测定方法这一中心展开了系统分析与说明。希望能够为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。 相似文献
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黄云堂 《数理化学习(初中版)》2003,(10):45-46
密度是物理学中一重要概念,也是物质的一重要性能指标之一.掌握密度的知识,同学们应注意如下几点. 一、正确理解密度的概念由于体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同,质量相同的不同物质组成的物体的体积一般不同,即物质都存在着疏密程度之分,物理学中用密度来表示物质的这种特性,其 相似文献
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密度是表征物质特性的一个重要的物理量。由于密度与压强、浮力等知识密切相关,具有较强的综合性,因而密度的测定成为初中物理的重点考试内容,为了减轻学生的学习负担,激发学习兴趣,现将测定物质密度的几种方法总结如下。 相似文献
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冯文国 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
[设计理念]
密度是表示物质特性的一个重要物理量,本节课重点探究物质的质量和体积的关系,通过实验收集数据,列表分析得出结论.帮助学生理解比值的物理含义.通过实验探究,不仅使学生学习到知识,而且学会研究问题的方法. 相似文献
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王廉 《数理化学习(初中版)》2004,(10)
某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.物质的密度是由物质本身决定的物理量.每种物质都有一定的密度.物质的密度跟物体的质量和体积无关.质量为1 kg的某种物质温度每升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容,简称比热. 相似文献