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为进一步拓宽幼儿园户外情景讲述活动的课题研究新思路,在发展幼儿良好的个性品质和有效整合幼儿园其它领域教学上有了新的收获。 相似文献
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幼儿教育改革重点提到了幼儿园户外体育活动开展,幼儿发展阶段的身心健康和学习准备状态,为后续学习和生活奠定了基础。有效开展幼儿园户外体育活动,需要从幼儿的心理状态、学习准备、教学内容以及教学情境等入手,做到高效率户外体育活动教学。基于此,本文接下来将会紧密结合当前幼儿园教学的现状,先阐述幼儿园户外体育活动开展的重要性,再提出幼儿园户外体育活动开展的策略,仅供参考。 相似文献
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户外情境讲述活动是幼儿园推行“素质教育”改革中应蕴而生的一种以发展幼儿语言能力为主的崭新的讲述活动形式。它不需借助挂图幻灯、录相、模型等辅助物进行教学,而是让幼儿到实地对讲述对象进行观察、感知、讲述。户外情境讲述活动是在幼儿园实施素质教育的改革中应蕴而生。大自然中的花、草、树、木;风、雨、雷、电;虫、鸟、山、水和各种场所、 相似文献
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幼儿身心健康是幼儿全面和谐发展的基础条件,而户外体育活动又是儿童身心健康的重要手段。所以每一所幼儿园在户外体育活动方面都应该给予高度重视,全面关注幼儿的健康发展,并针对目前现状进行调整和改善,为幼儿的身心发展提供良好的物质条件和精神支持。结合绥化市幼儿园户外体育活动的现状,对绥化市幼儿户外体育活动进行分析研究,以期提高绥化市幼儿园的户外体育活动质量。 相似文献
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幼儿园户外游戏活动对幼儿的成长非常重要,而从当前我国幼儿园户外游戏活动开展的情况来看,尚有一些不可忽视的问题亟待处理,正是这些问题影响了幼儿园户外游戏活动的高质量发展。总的来说,幼儿园户外游戏活动现存问题主要在于两点:第一,幼儿园户外游戏活动设计不佳,体现在时间、空间安排不足,场所用材考虑不周以及教师定位不当四个方面;第二,幼儿园户外游戏活动安全隐患较多,极易导致安全事故,影响幼儿健康成长。据此,可以采用三项策略予以应对,一是构建专业的幼儿园户外游戏活动指导教师团队,二是设计科学合理的幼儿园户外游戏活动,三则是加大对幼儿园户外游戏活动安全性的监管力度。 相似文献
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通过对成都市幼儿园户外游戏和体育活动的开展现状进行调查,结果显示:成都市幼儿园的体育活动与户外游戏存在着游戏内容过重,体育活动比较单一、不具备教育性、没有统一的体育教学标准、幼儿体育教师资源比较薄弱等问题,针对现状提出改革对策,期望为成都市幼儿园体育活动的开展提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在现阶段的幼儿教学活动中,户外游戏活动是十分受幼儿喜爱和推崇的一种教学活动,而且其教育价值也相对较高。但是,由于游戏教学进入幼儿园的时间并不长,教师对户外游戏活动的认知也不是很充分,经常创设的游戏活动主题会与幼儿的思想相背离,实际的教育效果骤然下跌。为了促使新时代的幼儿园户外游戏活动得到创新型的发展,幼儿教师必须根据现阶段的幼儿状况逐步创新游戏活动的主体和实质内容,进而推动幼儿获得更有效的成长。 相似文献
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通过对游戏活动中幼儿园户外区域联动的实践进行分析,调查后发现,目前我国幼儿园户外区域联动依然处于探索阶段,虽然已经开展主题游戏活动及课程建设,但形式大于实效,户外活动的单一性仍然严重,导致户外区域联动质量不高。基于此,文章采用理论结合实践的方法,分析幼儿园户外区域联动中的具体问题,并提出策略方法,以强化幼儿园户外区域联动体系建设,为幼儿园下一步良性发展打下基础。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。但农村幼儿园因投入资金少、设施缺乏等困难,使户外体育活动的开展存在不足。通过对问题的分析研究,因地制宜,充分发挥农村幼儿园条件优势,寻找有效策略,优化户外活动,以促进幼儿的身心全面发展。 相似文献
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梁品逸 《中国校外教育(理论)》2014,(30):151-152
户外体育活动在幼儿发展的过程中起到了非常重要的作用。对我国幼儿园户外体育活动的研究现状进行了文献调查,发现如今幼儿户外体育活动的情形不容乐观,幼儿进行户外体育活动所存在的主要问题是:户外活动形式单一,活动时间不足,活动质量不高等。根据导致这些问题的多方面原因,建议幼儿园、家庭乃至全社会都应该更加重视幼儿日常的户外体育活动。 相似文献
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幼儿体育资源开发与应用事关幼儿身心健康发展,相较城区幼儿园来说,城郊幼儿园资源相对匮乏。文章以民乐县城郊地区A、B、C三所幼儿园为研究对象,分别在三所幼儿园中随机选取大、中、小班级各一个,通过走访调研等方式调查其户外体育活动现状,在此基础上分析了城郊幼儿园在户外体育活动方面所存在的问题,并提出相应的解决措施,希望可以推动城郊幼儿园户外体育活动资源的开发与有效应用。 相似文献
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户外游戏活动是大班幼儿最喜欢的教学活动,更加符合幼儿活泼好动的性格特点,可以在轻松愉快的氛围中促进幼儿各方面能力的提升,使每一位幼儿都能得以健康快乐地成长。本文在充分认识到大班幼儿户外游戏活动中存在的问题的基础上,提出了几种有效的优化大班幼儿户外游戏活动的策略,以期为幼儿园大班的游戏教学提供一定的借鉴。 相似文献
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本文是2012年3月进行《深圳市龙岗区幼儿园体育活动现状抽样调查》后撰写的一篇调查报告。从调查结果中我们发现目前在幼儿园户外体育活动中存在一些问题,主要表现在:在体育教研中重视早操和体育课,忽视户外体育活动;对幼儿园户外活动场地缺乏规划和管理;对幼儿园器械缺乏统筹安排,未考虑器械功能与发展幼儿动作技能之间的联系;教师在... 相似文献
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晨间户外体育活动是幼儿园开展体育活动的环节之一,能协助落实幼儿在园户外活动两小时的目标。幼儿园开展晨间户外体育活动时,存在幼儿入园时间、参与人数、活动时间的“三不统一”现象。教师在教学实践中把握好“去向、排查、站位、观察”四要素,能够有效解决“三不统一”的问题,保障幼儿在活动中安全有序地参与晨间户外体育活动,落实晨间户... 相似文献
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幼儿园户外环境是幼儿园生态环境的有机组成部分,对幼儿的在园生活和身心发展具有重要的影响。探讨幼儿的体育活动与幼儿园户外环境的内在关系,可以帮助幼儿教育管理者和环境设计者创建更加有利于幼儿游戏和体育活动的户外环境。本文旨在介绍行为地图(behavior mapping),这种基于行为场景(behavior setting... 相似文献