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黄德揆 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
在自然界成千上万种矿石中，有一种被科学家称作做“耻辱石”的矿石。说起为什么要用“耻辱”一词冠名？其中还有一段感人的小插曲！ 1828年，科学家分析一种呈黑色矿物的化学成份时，为自己一时无法探知它们由哪些化学元素组成而深感愧疚，便用希腊语“耻辱”一词为这种矿物命名。经过后代科学家不懈努力，人们终于发现这种矿石是“易解石”，它是含有镧、铈、钕、镱、钇、钪等不同的稀土元素的氧化物。这个小插曲告诉我们，知道耻辱、以耻辱来鞭策自己奋起直追，自然能变阻力为动力，所谓知耻而后勇的寓意也在于此。 坐落在奥地利与德… 相似文献
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<正>在瑞典斯德哥尔摩附近,有一个美丽的港口耶夫勒,一个名叫斯维德伯格的小男孩就出生在这里。在城里,有一个普通的小造纸厂。这是小男孩家的祖传产业,父亲是经理。少年斯维德 相似文献
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高炎杰 《希望月报(上半月)》2006,(16)
清末学者朱起凤,曾因弄不清“首施两端”可以通用,结果误批了学生的作文,受到人们的耻笑。从此,他发奋学习,收集了三万条词语,加以编排,博举例证,加以解释,著成了300万字的《辞通》。后来,这本书成为人们学习古文的必备工具书之一。朱起凤在嘲笑中奋起的事迹,使我很受启发。金无足赤,人无完人。人们在生活、工作、学习中总会暴露自己的许多缺点,有时甚至犯可笑的错误。对于我们中学生来说,由于书读得不多,阅历浅,经验少,这类事更容易发生。这就需要有朱起凤的精神,把各种嘲笑、讽刺、挖苦化为自己的动力,从失败的地方奋起。这就是人们常说的“知耻而后勇”。 相似文献
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一段时间以来,我们常感困惑:为什么一个在学校关心集体、尊重老师、帮助同学的好学生在公交车上占据着“老弱病残孕专座”而对站立一旁的老人视若无睹?为什么一名在中学“学雷锋艰苦朴素好思想”兴趣小组的积极分子为穿名牌衣服与父母闹得不可开交?为什么一个签名承诺做环境保护铁杆成员的大学生,却在校园里随手丢弃垃圾、任意攀枝摘花?我们的学校德育何以如此苍白、手无缚鸡之力?德育工作究竟怎么做才能真正入耳入脑入心?我们的学校教育到底缺少了什么内容? 相似文献
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汉语课上,寂静的课堂中时不时传来清脆的磕瓜子的声音。老师说":现在是上课时间,请不要吃东西。"但声音依旧。放眼望去,原来是一女生正磕得起劲。老师于是对她提出警告,但并不起作用。五六次的劝说无效后,老师终于忍无可忍,冲过去一把抓起桌上的瓜子,扔到后面的垃圾桶里。但当她走回讲台后,却发现那女生正捡起掉落在桌上的几颗瓜子,笑眯眯地磕着。老师简直要气炸肺了,却又无可奈何。化学课上,一男生不停讲话,老师在数遍警告无效后愤然说道":某某同学,你脸皮怎么这么厚!"没想到,这位男生居然不慌不忙地说":老师,我脸皮没你厚。"老师很惊愕,问:"我脸皮怎么比你 相似文献
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伴随着本期最后几篇稿件的刊出,“教育有悔”征文历时一年,终于降下了帷幕。与往年不同的是,今年的征文稿是由好几位编辑共同审阅的。往年的征文稿虽多,一个编辑尚能勉强应付,今年的稿件从邮局、网站、电子信箱兵分三路天上地下一起涌来,让老编们几乎招架不住了。无奈之下,只有请求增援。大致算来,来稿应不少于5000份吧。 相似文献
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何永生 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):39-41
“勾践灭吴”是我国历史上一件很著名事件。它的著名并非因为事件本身对中国历史进程产生过什么特别重大的影响,也不是什么以弱胜强,以少胜多,可以作为战例写进战争史的军事案例。从它被后世人们不断提及的语境来看,从它给人们带来的启示或者说人们更愿意从某一意义层面来解读它,发挥它的喻世功能或满足人们窥测历史潜规与明则的语义空间来说, 相似文献