大学出版的可能性:大学与大学出版的互动

大学和大学出版,其目的都是为了传递知识。大学出版社以出版学术著作为己任。大学与大学出版的互动,有助于出版业的发展。近年来,中国大学出版社发展迅速,但在学术出版上有待继续努力。     

大学出版与专业化

美国大学出版社协会将“大学出版社”定义为：“大学（或学院）的学术出版臂膀或具有类似功能的机构……其目标是致力于学术的传播与教育的发展。”大学出版社是其所在大学的延伸,是大学生态链中的重要一环。它和纯商业运作的出版社、出版集团有着本质的区别,以高校为依托,以服务高校为宗旨,肩负着为高等教育、学科建设、科研学术和人才培养服务的责任。因此,在发展目标、经营定位上,走专业化的出版之路是大学出版的必然选择。     

大学出版与专业化

美国大学出版协会将"大学出版社"定义为:"大学(或学院)的学术出版臂膀或具有类似功能的机构……其目标致力于学术的传播与教育的发展."大学出版社是其所在大学的延伸,是大学生态链中的重要一环.它和纯商业运作的出版社、出版集团有着本质的区别,以高校为依托,以服务高校为宗旨,肩负着为高等教育、学科建设、科研学术和人才培养服务的责任.因此,在发展目标、经营定位上,走专业化的出版之路是其必然的选择.     

大学出版：与大学变革同行

大学出版社与大学有着千丝万缕的联系，中国的天学出版社是随着中国高等教育的大发展而逐步发展壮大起来的，大学的每一次变革都牵动着大学出版社的神经，导致大学出版社的功能转型，作为大学思想的栽体和天学思想的直接传播，今天的大学出版社承担着更多的社会功能；它不仅要为大学的教学科研服务，更要与大学形成互动，以优质的出版物推动、引领大学前进，加速大学改革的步伐；大学出版社不仅要为大学服务，更要为社会的进步提供更多的思想和方法上的支持。     

大学出版与文化建设

每当我们谈到大学出版社的功能,都会强调大学出版社要为学校的教学科研服务,成为展示学校教学科研成果的窗口。这种功能定位,当然是对的。但是,如果对大学出版社功能的认识停留在这个层面上,就把大学出版社摆在了从属和被动的地位,束缚了它的主体性。　　如果狭义理解大学出版社要为学校教学科研服务,无非是要尽量出版本校教师、干部编写的教材和科研著作,不少大学出版社也是这样做的。然而实践已经证明,除了少数几个著名大学出版社出版的部分教材和学术专著,有相当数量的大学出版社出版的教材和学术著作的质量参差不齐。实事求是…     

新文科与大学出版

"新文科"无疑是近几年来高等教育领域最热门、最受关注的话题之一.2018年8月,中共中央在相关文件中提出"高等教育要努力发展新工科、新医科、新农科、新文科"(简称"四新"建设),正式提出"新文科"概念.2019年被认为是新文科建设启动年.这年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动"六卓越一拔尖"计划2.0,全面推进"四新"建设,旨在切实推进人才培养机制的创新,提高高校服务社会发展的能力.2020年11月,教育部新文科建设工作组在山东大学举办了新文科建设工作会议,并发布《新文科建设宣言》.今年3月,教育部办公厅发布《关于推进新文科研究与改革实践项目的通知》,意在用切实举措落实全国教育大会和新文科建设工作会议要求,全面推进新文科建设.教育部首批逾千个新文科建设项目不久前也已正式公布.     

学人办刊与大学出版

在我国百年大学出版史上,学人办刊现象与现代大学精神联动最为密切,是大学出版的重要组成部分,也是中国思想、学术多元化的重要表征。学人办刊呈现出大学出版在建构学术共同体、凝定大学精神等方面达到的高度;彰显了大学和大学出版的内在精神,即学术独立和学术自由,这是大学出版道之所在,也是当下大学出版改革可资借鉴的方向。     

大学出版与学术创新

出版,经济是手段,文化是目的.大学出版作为文化产业,其贡献在产业之外.倘若我们今天的大学出版社背靠西南联大这样一所大师云集,英才辈出,思想活跃、成果迭出的大学,何愁没有出版创新?我们讲大学出版社为大学服务,恐怕主要也在于坚定地支持这种探索、思考和创新.认识大学的保守文化,小心呵护它,才会按规律办事,才会对大学的变革发展持以正确合理的期待.     

大学与出版在中国

在转企改制、传统经营方式和管理机制创新、新技术不断发展带来的挑战面前,大学出版社应明确宗旨和目标,坚持大学精神;发挥自身的优势和特点,建立品牌优势;实施数字化转型战略和国际化战略,不但"引进来"还要"走出去"。     

大学之出版——大学校长谈大学出版

我希望出版界要认真研究不同出版社的不同定位，这是我要表达的最重要的一点看法。如果大学出版社完全商业化，只考虑个人、自身的经济效益，而不考虑或很少考虑社会繁荣的整体效益，那么大学出版社存在的价值何在?     

大学的本质与大学出版的方向

谈论大学出版,必须回到"大学"这个逻辑起点,廓清大学本质和现代大学精神,才能找到根本或方向。大学的主要任务是教学、科研,其本质是自治、自由、自律的学术共同体,而大学出版则是这个学术共同体的重要组成部分。应基于文化、教育事业的特殊性定位彼此之间的关系,构建起多元考评体系、有效的督导体系和选题遴选机制,才能走上共生、双赢之路。     

学术出版——大学出版的使命与追求

柳斌杰署长发表在<大学出版>2007年第4期的文章<只有高起点才能大发展>以宏观的视角,在分析世界主要国家大学出版状况的基础上,对我国大学出版社的历史、现状、出版环境、发展模式等做了深入探讨,切中肯綮,启人深思.     

大学出版大事记

1982年 11月16日,经教育部党组研究决定,恢复建立高校文科教材办公室(司局级机构)。另外,根据1978年1月15日《国务院批转教育部关于高等学校教材编审工作的请示报告》中规定,在教育部设立“理工农医教材办公室”,负责处理教材工作中的问题。 1978年后,中央、国务院决定恢复建立大学出版社。除恢复原有的中国人民大学出版社和华东师范大学出版社两家出版社外,截至1982年底,新建了北京大学出版社、清华大学出版社等9家大学出版社。     

大学出版的责任与坚守

4月的古城西安花团锦簇,春意盎然.西安交通大学(以下简称交大)迎来了建校120周年暨迁校60周年盛典,西安交通大学出版社携17种校史与大学文化纪念出版物为双甲子校庆献礼. 早在校庆之前,我们已制定了数十种校庆图书的出版计划.在组织图书编写的过程中,领导班子亲自部署,各个部门紧密配合,召开多次专门会议,力图将交大百年办学优良传统与厚重文化底蕴完满地呈现于公众面前.经过一年多的编纂,《兴国强学120年》《从黄浦江边到兴庆湖畔》等校庆图书终于面世.这些图书回顾了交大建校迁校的难忘岁月,客观完整地记录了60年前交大内迁西安那段波澜壮阔的历史,“胸怀大局,无私奉献”的西迁精神尤其令人动容.     

探索与认识大学出版精神

什么是大学出版精神？肖启明先生这样说：＂如果把一个概念提出来叫‘大学出版精神’的话,那么,它根源于大学精神。＂大学精神是大学出版精神之根。大学是精神生产的主要源地,而大学出版是大学精神的延伸,是大学精神通向社会的桥梁。大学精神内涵丰富,     

探索与认识大学出版精神

什么是大学出版精神？肖启明先生这样说：＂如果把一个概念提出来叫‘大学出版精神’的话,那么,它根源于大学精神。＂大学精神是大学出版精神之根。大学是精神生产的主要源地,而大学出版是大学精神的延伸,是大学精神通向社会的桥梁。大学精神内涵丰富,     

大学出版:挑战与选择

作为我国出版业一支生力军的大学出版社，在新世纪的门槛上，面临的挑战是多方面的：首先是必须和我国出版业一道面对即将加入ＷＴＯ，积极应对国外强势资本进入中国出版业所带来的挑战；其次是迎接国内出版业集约化、规模化经营模式的确立和出版、发行集团的组建所带来的国内出版业整合的挑战；三是改革传统的运作方式和自身体制的滞后所形成的障碍等等。随着时间的推移，这些矛盾表现得越来越突出。对于处在国内出版业前沿的大学出版社来说，作出什么样的决策和选择什么样的改革模式，是一个亟待解决的问题。一、面对国外出版强势资本的挑…     

大学出版：主题与强势

就大学出版社的特色与定位而言，我认为应与一般社会出版社有所区别，即它是我国教育事业的重要组成部分，是思想政治工作和科学文化知识传播的重要基地，它以始终将社会效益放在首位，追求社会效益和经济效益的最佳结合为基本宗旨，在此基础上实现作为一个经营上实行企业化管理的事业单位的存在价值和目标。 　　然而，概念定位的明确，并不一定说明实际定位的无误。目前的大学出版社，我认为存在着为经济利益所驱动而热衷于短线做大的倾向，虽然作为出版中人，我也不敢忽视赖以生存发展的经济效益，这是必须具备的起码意识，而作为大学的…     

学术出版大学出版的根本

顾名思义,大学出版社的宗旨就是要为大学的教学与科研服务,就是要以传播先进文化为目的,把大学创造的文化成果推向社会,用社会的文化成果推动大学教育的发展.从世界范围来看,大学出版社一般首先凭借本校的出版资源,同时为本校的教学、科研服务,其经费亦大都由学校承担,是非赢利性的出版机构.然而中国的大学出版社却是一个异数,在改革开放、发展经济为大背景下诞生的中国大学出版社,都必须通过市场谋生存,而且还必须产生利润、以图发展.