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曹宇文 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
叶子: 很难过吗? 看着窗外残留的那一点深绿,面对眼前这个受伤的女孩,我能怎么办?只是用手指擦干她的泪?原来我这个做母亲的也会有束手无策的时候。我的孩子啊!妈妈抱紧你,你静静的听我说,以朋友的身份说。 相似文献
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<正>一、方点猜想,初识诗人师：同学们,猜猜屏幕上出现的是什么？生：我觉得它是一个小方点。师：你真是很实在,能否加点想象力。（将屏幕上的图由小黑点放大成小方块）生：我觉得它是一个小相框。师：他见到的是一个实实在在的小方块,你开始联想了。生：我觉得它是一小小的世界。师：尽管你坐在小凳子上,回答却有———生：大智慧。师：来点掌声吧。 相似文献
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王晓婉 《故事作文(高年级版)》2002,(12)
在浩瀚的宇宙中，有一颗晶莹透明的冰星，冰星是由永远不化而散发着香气的千年寒冰构成的，因此受到许多其他星球人的嫉妒。冰星上生活着许多美丽善良的冰星人，特别是冰星女王的孩子贞儿最可爱，她还会一点魔法。有一天，贞儿用魔法变了一个能飞、能跑、能跳的车，她坐上这辆车去木星，木星人惊奇地看着这个绿发小姑娘。有个紫头发的小弟弟问：“小姐姐，你是哪个星球的人？我父王说要制一个炸弹去炸冰星，你不会是冰星人吧！”贞儿听了一惊，便问：“你知道炸弹库在哪儿吗？”小弟弟说：“跟我来，在这里。”说着指着一个地道，贞儿用魔法… 相似文献
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<正>一、激趣导入,引出课题师：老师这儿有个有趣的软件——卫星地图,大家用过吗？谁能快速地找到我们的学校？请你上来试试。师：说说,你有什么思路？生：我先找到中国,再找到浙江,然后是宁波。师：那么开始来找一找吧。 相似文献
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一、海纳百川,利用生成性问题激发学生的学习兴趣,提高效率[《梳羊角辫的小姑娘》教学案例]师:你觉得那个梳羊角辫的小姑娘是个怎样的人?你是从哪些地方读懂的?(学生边自由阅读,边找重点词句)生:老师,我能不能不从小姑娘着手?我想从张丽的角度去理解课文。师:为什么?生:我觉得在课文中张丽的态度有明显的变化。她的态度变化是在对小姑娘的逐渐了解的过程中产生的,这更能说明小姑娘的品质。师:既然如此,那你就说一说张丽的态度产生了怎样的变化吧。那位同学的思考方向和老师的不一样,他是从张丽的角度去思考的。假如你觉得这确实可行,也可以… 相似文献
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（内容：西师版二年级上册识字一。课前交流：猜谜语,谜底是十二生肖中的动物）
活动引路,激发兴趣
师：孩子们,刚才谜语里的那些动物也来到了课堂上,让我们用热烈的掌声欢迎它们吧!（观看春晚节目《十二生肖大拜年》）师：聪明的孩子,请你告诉我。今年是什么年？生：牛年。师：你们听听,大黄牛在对我们说什么？ 相似文献
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曾经有一个小姑娘,成绩平年,但每天她都会很早去学校。每当她第一个推开教室,总有一种自豪感:我是第一!直到有一天,她将这个秘密告诉与她一起上学的朋友,她的朋友恶作剧地抢先一步进了教室,这个小姑娘委屈地哭了。因为这是她当时唯一的第一啊!每个孩子小小的心灵里都有当第一的愿望,这是孩子最纯真的心情。如果孩子拥有认为自己是优秀的 相似文献
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儿子一天天长大，现在已经上五年级了。一天，放学回家，他一脸不高兴，好像有什么委屈似的说：“妈妈，我们班里有好多同学都换了新铅笔盒了，还是双层的，我这个用了好多年，都旧了。你也给我换个新的吧！”我看了看孩子的铅笔盒说：“还没破，能用就先用着吧。”“妈妈，你怎么连个铅笔盒都舍不得买？”看着孩子幼稚的小脸蛋我不忍心了：“好吧，妈妈去给你买。”第二天，儿子拿着他最喜欢的铅笔盒甭提有多高兴了，两只小手搂着我的脖子亲昵地说：“妈妈您真好！”可是没过两天，他又跟我说：“妈妈，同学今天刚买了一支新钢笔，你也给我… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(2)
谁最懒 父亲：豆豆，我问你，你们班上谁最懒？ 豆豆：我不知道。 父亲：噢，你知道！你想想，当全班同学都在课堂专心念书或写字时，是谁坐在那儿望着别人学习？ 豆豆：老师。 诚实的孩子 老师：你要做个诚实的孩子，豆豆，究竟是谁替你做的功课？ 豆豆：我不知道，真的，我睡得很早。 没全抄 老师：豆豆，你的试卷是抄别人的吧？ 豆豆：是抄了些，但并不全是。 老师：哪些地方不是抄的呢？ 豆豆：我的名字不是抄的。 老师：有一物，浑身都是漂亮的羽毛，每天早晨它能叫你起床。是什么东西？ 豆豆：鸡毛掸子，爸爸每天早晨都用它叫我起床。… 相似文献
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师：默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生：世上最关心孩子的人是妈妈。生：母爱是最伟大的爱。生：我想到我生病的时妈妈给我吃药。生：妈妈晚上给我盖被子。师：同学们说得真好。那你想怎样学这首诗歌？生：我想把诗的内容画成一幅画。生：我想多读几遍。生：我想通过有感情的朗读诗歌来学习。生：我想把诗中写的事演出来。生：我也想仿写一首诗，写出妈妈对我的爱。师：你们说的这些方法都很新颖，就按你们说的这些方法来学习。可以自己学，也可以几个人在一起学。（自由组合自学）师：你最喜欢哪小节，为什么喜欢… 相似文献
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<正>一、两个小姑娘的故事楚楚的故事国庆长假后的一个周二早晨,我满脸委屈地找到王老师：“师父,我实在没辙了,请你帮我们想想办法吧。”我是实习老师,临时担任三（9）班的语文教学兼任班主任,拜王老师为师。看我心急如焚的样子,师父赶忙安慰我,让我慢慢把事情说清楚。 相似文献
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不是说家长是孩子的镜子．孩子是家长的影子吗？好吧。我决定与家长结盟!每接一个新班．我会在8月底通过校讯通平台．给全班家长发这样一条信息：你好,无论你是否喜欢我,我都会在你孩子的五、六年级陪伴着他们成长,我是他们新的语文老师、班主任。虽然我不是很优秀,但亲其师信其道。为了孩子在未来两年有更大的进步．无论你是否愿意．请你从今天起每天都在孩子面前表扬我。每天都告诉孩子,你对我充满信心,你非常喜欢我非常支持我。谢谢。 相似文献
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