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相似文献
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中职校长创新能力刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新能力是当代校长的必备素质,是校长能力结构的最高层次.作为中职校长,在大力推进创新教育的背景下,培养创新能力具有极为重要的意义.本文在具体分析了中职校长创新能力素质构成的基础上,提出了创新能力培养的具体措施.  相似文献   

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校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。教育界有一句名言:“有一个好校长就有一所好学校。”高素质的校长,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证,因此,校长只有养成高尚的行为习惯,具备良好的素质,才能在师生中树立较高的威信,产生强大的影响力和号召力。  相似文献   

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当今世界,综合国力的竞争越来越多地表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说,教育都处在基础地位。因此,实施素质教育在当前就更有其时代意义。实施素质教育是一个系统工程,需要有一个良好的社会环境。由于学校教育的特殊性,决定了学校教育在人的身心发展中起着重要作用,而其中最关键的是要有一位高素质的校长和一支高素质的教师队伍。一个学校要有一个好的校长。校长是学校教育的领导者和组织者,校长对教育思想的认识和理解直接关系着学校办学思想的落实,校长自身素质的高低直接关系到学校的管理水…  相似文献   

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当校长的过程,就是不断学习知识和更新知识的过程,就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。当校长的过程,就是不断学习知识和更新知识的过程,就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。因此,我认为要成为一名好校长,办出一所好学校,应该做到以下几点:首先,要不断加强理论学习。  相似文献   

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这是“未来中学领导干部培训学校”学员的一篇结业论,从办学的思想观念、决策路线、专业水平及人格魅力等方面,探讨校长素质是实施素质教育的关键。  相似文献   

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创新能力是大学生必备的科学素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
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知识经济时代呼唤高素质的人才,人才的培养靠教育,教育的根基是学校。校长是学校实施素质教育的组织者和领导者。面对知识爆炸,科技高速发展,经济瞬息万变的趋势,校长除了应具备良好的职业道德,较高的政治觉悟,丰富的业务知识,较强的工作能力以外,还应具备以下三方面素质。 一、捕捉、处理、利用信息的素质 信息是校长决策的依据和基础,又是校长指挥、协调的媒介和手段。增强信息观念是深化教育改革,实现培养目标,服务于社会经济的需要。校长如果有了较强的信息素质,犹如身上长出了“顺风耳”和“千里眼”,就可以科学地驾驭人…  相似文献   

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校长,作为学校的组织者和管理者,必须具备多方面的优良品质。校长的品行、学识、才能,校长的办学理念、思路和理论、政策、业务管理水平对学校的办学方向、办学目标、治校方略、办学水平以及教育质量都起着关键性和决定性的作用。校长的思想、行为和作风往往影响着学校工作的全局。  相似文献   

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一所学校能否取得长足的发展,关键在于校长是否能够以战略的眼光,从全局的角度出发,指明方向,带好头。因此,校长应该全面“武装”起来——  相似文献   

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创新教育是中华民族进步的灵魂,没有创新能力就无法适应激烈的竞争。创新精神和创新能力的培养是实施素质教育的核心,其培养必须从基础教育抓起,而提高教师的创造能力是实施素质教育的基本保证。教师应把培养学生的创新思维作为首要任务。  相似文献   

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了建设现代职业教育体系的战略目标。现代职业教育体系建设需要其体系中各部分适应时代发展趋势的改革创新。中职校长创新能力对每一个中职学校的教育创新有着重要的影响,然而目前中职校长的创新能力不容乐观。提升中职校长创新能力对职业教育现代化有着重要意义。  相似文献   

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当今时代,科学技术日新月异,人才的社会评价标准也随之发生变化,不但要求21世纪的人才知识渊搏,而且需具备创新精神和创新能力。  相似文献   

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1.全局性。 校长考虑问题应着眼于学校整个大局,要有局部利益服从全局利益的思想。校长们经常提到的“学校工作应该一盘棋走路”,就是这个道理。校长看问题要着眼主流,这样才能抓住主要矛盾,围绕学校工作重点开展工作。有了全局思想,学校工作就不会有大的漏洞了。  相似文献   

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校长是一所学校的行政负责人.是学校的主要管理者。一所学校的好坏.在很大程度上取决于校长,这是因为.每一位成功的背后.无不有一位优秀的校长在领导.而一位有成就的校长.一定能带出一个出色的学校。在实行校长责任制的今天.在实施新课程改革的今天.尤其是这样。那么,在现时期。什么样的校长才称职呢?  相似文献   

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办好一所学校,从学校内部条件来说,最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键,后者是办好学校的基础,没有一位好校长,就不可能领导和培养出一支好的教师队伍;即使是一支素质很好的教师队伍,没有好的校长也不能充分发挥教师的作用,社会上许多人只知道孩子上学要有好教师,但不知道更需要有一位好校长,校长是党和国家的路线、方针、政策、法令、指示的执行者,是学校师生员工的组织者和领导者,是学校各项工作的总设计师。因此,校长除了具有极强的事业心、优良的政治思想和道德品质素质外,还必须具备以下八种能力。  相似文献   

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