留学生医学文献检索双语教学探索

从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。     

文献检索课教学方法探索

从教学法方面探讨检索课的特点是提高检索课教学质量的重要课题。提出检索课正向思维与逆向思维、基础理论与实践技能、指导性教学与服务性教学三结合的教学法     

汉语言文学专业文献检索课教学探索

通过对汉语言文学专业文献检索课的教学实践,以实例说明教学内容要与学生的专业紧密结合,重要工具书的讲授要与其文献背景相结合。在教学方法上,基本知识的讲授要与基本技能训练相结合,＂机检＂要与＂手检＂相结合,运用多媒体课件要与师生交流互动相结合,以期提高学生检索和利用文献信息资源的能力,增强学生分析解决问题的能力。     

关于文献检索课的教学实践与思考

文献检索课的生存和发展,必须跟上社会发展的步伐。信息社会的到来要求文献检索课必须尽快实行教学改革,更新、拓宽教材内容的时代背景。据此通过十年来的文献检索课的教学实践,提出了把文献检索的教学内容拓宽至信息检索或信息利用的见解,并对今后的发展提出意见     

文献检索课教学试探

从献检索课的教学实践出发,根据职业大学的办学特点,制定了适合职业大学特点的献检索课的教学目的与教学内容,并就献检索课的发展提出了一些建设性的意见与看法。     

论文献检索课教学的思路

提出献检索教学应树立“工具”课观念,并认为公共课的献检索课教学应着力培养学生的信息意识与信息能力。     

文献检索与利用课的教学实践

我兼职担任文献检索与利用课（以下简称“文检课）教学工作,始于1990年,当初只是接受工程力学系的安排;为工程力学系专业设文检课。我院将文检课列入教学计划,规定为学生必修课。课程是按国家教委文件规定在三、四年级讲授文检课的知识,由于我院至今尚无文检课教师编制,几年来,安排我承担该课教学任务。除了要做好资料室工作外,又兼职担任该教学工作。鉴于精力有限,每年只承接一至两个班的工作量。课程教学时数按规定32课时进行,教学内容包括基础和应用两部分,授课与实习的比例为1：1。课程结束后,组织专场考试,要求学生在规定…     

信息检索课双语教学初探

在分析了开发信息检索课双语教学的优势以及存在问题的基础上，对双语教学的初级阶段所应采取的一些改革措施做了初步的探讨。     

高校文献检索课教学改革建议

通过总结目前文献检索课教学活动实践中存在的问题和不足,就教学目标、教材、教学内容、教师队伍建设、实习管理、教学方法、教学考核等方面提出了该课程教学改革的一些建议.参考文献5.     

高职院校文献检索课教学思考

文章从教材建设、教学组织、考试方法和课件研发等方面较为系统地分析了高职院校文献检索课应具有的特色,提出了文献检索课教学的改革建议和努力方向。参考文献6。     

化学文献检索课程双语教学改革

分析了目前影响化学文献检索课程双语教学顺利开展的主要因素。同时,就教材建设、师资队伍建设、教学方法、考核办法、保障措施与激励政策等方面重点介绍了九江学院化学文献检索课程双语教学改革实践。     

信息检索课双语教学的探索与研究

双语教学是全面推进素质教育的要求,是知识经济时代信息素质教育的需要.文章论述了双语教学的概念和意义,分析了信息检索课开展双语教学的必要性和可行性,并就信息检索课如何实施双语教学进行了探讨.     

应用型本科院校文献检索课教学探讨

应用型本科院校有着独特的人才培养体系。随机调查了我国东、中、西部30所应用型本科院校文献检索课教学情况后认为,目前应用型本科院校文献检索课不能适应应用型本科人才的培养目标定位．认为应用型本科院校文献检索课教学应围绕应用型人才的培养目标在教学体系、教材内容与教学方式等方面进行创新。     

职业技术院校文献检索课教学的现状与问题

文章回顾了职业技术院校文献检索课教学的现状、取得的成绩和存在的问题,对其发展提出了一些建议。参考文献14。     

流媒体技术在文献检索课网络教学中的应用

文检课网络教学不仅可提高教学效率，而且将改变以教师为中心的教学模式。流媒体技术的应用为文检课网络教学课件提供了丰富的表现力，已成为文检课网络教学资源不可或缺的内容，是现代文献检索课教育的重要组成部分。本文通过介绍流媒体技术、多媒体课件的制作、文检课网络教学系统的组成、文检课网络教学的特点以及流媒体应用于网络教学所存在的问题等，结合我们的教学实践对文检课网络教学的发展前景作了较深入的探讨。     

对外国留学生文献检索课教学的探索与实践

随着日益增多的来华留学生到中国高校学习,对留学生综合素质的培养成为当前探讨的新话题。高校在留学生的培养体系里,增加文献检索课程,培养其信息素质不仅是国际汉语教学推广的需要,同时也是高校图书馆提升服务能力的需要。由于留学生群体的特殊性,文献检索课的内容和教学方式在很多方面与中国学生有着明显的区别。     

北京地区211重点高校文献检索课教学内容的调查与分析

以问卷形式调查北京地区15所211重点高校文献检索课教学内容的现状,包括教学方式与实践安排、具体教学内容(基本理论、图书馆利用、传统工具书利用、数据库资源利用、互联网资源利用等)、分层次教学和成绩考核,提出完善文献检索课教学的建议。