迈向现代化的醴陵教育

醴陵位于湖南省东部、湘赣边界,东汉初置县,1985年撤县设市,是我国著名的“瓷城”和“花炮之乡”。全市现辖26个乡镇、4个街道办事处,总面积2157平方公里,总人口100．7万。2006年,全市实现地区生产总值138．1亿元,完成财政总收入7．52亿元,城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别为10218元和4927元,是湖南省“经济强县”之一。     

结网为授之以渔——陕西省商洛市教育扶贫工作综述

商洛市位于陕西省东南部，辖6县1区，总面积1．93万平方公里．总人口240万．是一个“八山一水一分田”的土石山区。全市七县区均为国家扶贫开发工作重点县．2006年，全市国内生产总值112．2亿元．地方财政收入3．37亿元，农民人均纯收入1609元，仅占到全国农民人均水平的三分之一多。贫困成为人们物质和精神的双重压力。     

云南省人均受教育年限提升至7年

本刊综合消息“十一五”以来,云南省累计投入1750亿元,教育事业取得长足进步。目前,全省在学总规模达1335．3万人,人均受教育年限达7年。     

努力改革农村教育 积极推进科教兴镇

襄垣县王桥镇位于襄垣县东南部，太焦铁路、榆黄公路、五上公路横穿全镇，资源丰富，土地肥沃，交通便利，有着发展煤焦化工和粮果生产的优势。全镇23个行政村，人口总数达2万人．耕地4．6万亩，粮食总产达到2000万斤，各类企业110个，经济总收入11．5亿元，财政收入达到2000万元，人均纯收入达到2700元，全镇工农业总产值中科技含量达到40％，     

解读"新余现象"

新余,位于江西省的中西部,辖一县一区,人口110.3万,面积3178平方公里,然而小市不“小”,新余市的职业教育雄居江西省“龙头”地位,在全国也名气大噪。尤其是新余的民办职业教育走出了一条“小城市办大教育”的成功之路,被教育部专家誉为“新余现象”。●新余拥有6所民办高校,28所民办职业中专全市民办职校固定资产达5.6亿元。●全市职业学校在校生总数6-3万人,中职与普高招生比例为65∶35,在校生比例为59∶41。●以每个在校生人均年消费额8000元计算,新余市一年从市外聚集资金4.6亿元,加上每年近2亿的固定资产投资,6.6亿元资金直接带动了新余市国民经济的增长和第三产业的发展。民办职业教育对新余市GDP的贡献率达到13.7%。     

农民致富先修路

新闻背景:2月2日,国务院审议通过了《农村公路建设规划》。2002年交通部下达了农村公路“通畅工程”建设投资计划66亿元,而2003年更是达622亿元。2004年,123个乡镇和15000多个行政村新修通了公路,2599个乡和12158个行政村通了沥青路或水泥路。截至2004年底,全国共有县乡公路142万公里,通村公路147万公里,其中等外级公路129万公里,占289万公里农村公路总里程的44.6%。     

贵州中小学大班额比例逐年降低

记者日前从贵州省教育厅获悉,贵州近些年来将城乡义务教育均衡发展作为重大决策部署,集中精力抓好乡村弱、城镇挤和资源配置不均衡不完善等突出问题,59个县达到义务教育发展基本均衡认定标准,使义务教育阶段学生从“有学上”跃升为“上好学”。从2013年起,贵州每年压缩行政经费5%至6%用于教育。2017年,全省公共财政教育支出为906.66亿元,占公共财政支出的比例达到19.66%。从2014年至今,贵州累计投入义务教育学校专项资金603.4亿元,其中,县级投入378.8亿元,新增学位131.8万个,更换添置桌凳184.3万套。     

抓好“根本措施”的可贵探索——沪县实施“普九”工程述评

位于四川南部的沪县,总面积2145平方公里,辖35个乡镇,总人口142万,农业人口132万,人均耕地0.6亩,是一个素以“川南鱼米之乡”著称的农业大县.1994年,全县国民生产总值20.5892亿元,比上年增长19.89%,财政收入1.0552亿元,增长16.28%,农民人均纯收入为1018元,扣除物价因素实际增长16%.改革开放以来,沪县着力抓好教育工作,有效地进行农村教育综合改革,1993年实现高标准扫盲,1995年12月又在全省百万人口的大县中,率先实现“普九”,成为名副其实重视教育的大县.     

浅议教育负担问题

仅以大学生学费来看,用所有大学最低学费标准5000元计(在我国统一招生的2200多所大学中,学费只有5000元的不足四分之一),这一项,就占城镇居民可支配收入的32%,占农村居民人均纯收入的105%(2008年,我国城镇居民人均可支配收入15781元,农村居民人均纯收入4761元)。一条线是高等教育成本分摊比例不超过20%,即假定高等教育成本为2万元,学生的学费最多为4000元。     

以标准化建设为重点 以教育科研为先导提高办学整体水平

青山湖区地处赣江之滨、青山湖畔，犹如镶嵌在英雄城的一颗璀璨明珠。全区面积160平方公里．辖4镇1乡1农场2街道，区域人口80万。2004年，青山湖区全年完成国内生产总值77．03亿元．比上年增长17．8％；财政总收入6．14亿元．比上年增长37．8％；农民人均纯收入4350元．比上年净增417元，2004年．被评为“全省经济发展先进县（市、区）”．“全省开放型经济强县区”．全区经济和社会发展一年迈上一个新台阶．     

带领群众奔小康的“致富能手”——记“全国五一劳动奖章”获得者小多吉

提起小多吉这个极为普通的名字,在青藏局乃至全区公路养护系统却无人不知、无人不晓,人们都把他与两次获得中国工人阶级“大奖”,即1995年“全国职工模范之家”和1996年“全国五一劳动奖状”获得者那曲公路段31工区联系在一起。小多吉就是这个工区的工区长。在没有资金、没有经验的情况下,从1992年开始,他组织工区职工靠捡牛粪、卖牛粪起家,到2002年底,已通过发展“三产”,累计创收近90万元,17名职工人均创收4万多元,人年均创收5000元。     

值得倡导的共同富裕之路

改革开放以来，西易党、村、企一班人，从实际出发，依托独特的资源和区位优势，以市场为导向，组建企业集团，按照市场经济规律运作，解放和发展了生产力，推动了村级经济超常规、跨越式发展，走出了一条努力适应生产力发展要求、率先发展的路子，截止2004年，291户、1180口人的西易村集体资产总值达1亿元，年创产值8000万元，年创利税3800万元、全村人均纯收入达到6800元。被誉为山西的“华西村”.     

坚持辩证法 增创新优势——对福建经济发展的几点思考

福建是中央确定的实行“特殊政策、灵活措施”的省份,也是综合改革试验区。改革开放以来,经济和社会事业持续、快速、稳步发展,为全国和世界所瞩目。据国家权威部门统计,福建经济社会发展综合指标已列居全国第10位。国内生产总值从1978年的66.4亿元增加到1993年的953.49亿元,年递增12.5％,人均国内生产总值在全国的位次由22位升到第9位。工农业总产值从99.47亿元增加到1670亿元,增长16.8倍。全社会固定资产投资由1978年7.27亿元,扩大到1993年的338.25亿元,增长45.5倍。15年间累计完成投资1339.6亿元,相当于前28年新增固定资产总额70.2亿元的18.1倍。人民生活水平明显提高,城镇居民人均生活费收入,1978年仅为339元,1993年已达2605.41元;农民人均     

大力发展职业教育 努力提升教育服务新农村建设的水平

长安区地处关中平原中部，南依巍巍秦岭，北接古都西安．全区总面积1580平方公里，耕地87万亩，辖15个乡镇，10个街道办事处，671个行政村，94万人口。2005年，全区实现生产总值64亿元，全社会固定资产投资完成62亿元，地方财政收入完成3．12亿元，农民人均纯收入达到3331元。     

扫盲 镇雄在“振雄”

在云南,如果要体会“天无三日晴,地无三里平”最好去镇雄。虽然已是三月天,刚才在谷底还是春光四溢,转眼到了山顶就是漫天飞雪。镇雄县地处云、贵、川三省接合部,素有“鸡鸣三省”之称。全县春迟秋早、夏短冬长,气温低、日照少,无灾不成年。“一大一小”和“一穷一富”两对矛盾是主要县情。“大”就是人口基数大,人口负荷重。2005年末,全县总人口达133.96万人,是全省农业人口和贫困人口最多的县。人口密度每平方公里359人。“小”,就是经济总量小,人均占有量少。2005年,人均生产总值1616.8元,人均财政收入59.2元,农民人均纯收入1207元。人均…     

教育问题需要社会各界共同关注

浙江省地处东部沿海地区,10万平方公里土地,4700万常住人口,是中国陆域面积最小的省份之一.改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来,浙江人民解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,探索出了一条具有时代特征、中国特色、浙江特点的发展道路,成为我国经济增长最快、活力最强的省份之一.2003年,全省生产总值达到9200亿万,几近全国总量的十分之一;人均生产总值达到了2万元(2400美元);财政收入(1468.9亿元)、城镇居民人均可支配收入(13180元)和农村居民人均纯收入(5431元)等主要经济指标均位于全国前列.     

创建教育强镇 打造魅力丁伙

丁伙镇位于京沪高速与扬州北绕城交界处，是全国有名的“花木之乡”，曾先后被评为“江苏省文明镇”、“江苏省卫生镇”、“扬州市教育综合改革实验乡镇”、“江苏省实施教育促小康工程先进单位”、“全国文明镇”，面积80．9平方公里，人口5．01万人（其中暂住人口0．4万人）．辖16个行政村，2个社区居委会。2005年全镇实现经济总量46．65亿元，地区生产总值13．8亿元，财政收入4600万元．农民人均纯收入6550元。全镇有中学2所（其中1所省示范初中．另1所省示范初中正待验收），小学2所（其中省实验小学1所．扬州市素质教育先进校1所），成人教育中心校1所（扬州市乡镇成人示范中心校），中心幼儿园2所（其中1所扬州市一类幼儿园正待验收，另一所为扬州市二类幼儿园）。     

抓好教育 富民兴乡——洞子口乡实施“科教兴国”战略的基本实践

洞子口乡地处成都市北大门,毗邻火车北站,辖10个行政村和1个联社,总幅员面积16平方公里,农业人口2.2万人,暂住人口4万人,日平均流动人口10万人次以上。改革开放特别是党的十四大以来,我们充分发挥地理优势,以农业为基础,市场为龙头,乡村企业为支柱,骨干企业为重点,狠抓科技,重视教育,取得了可喜的成绩。1993年实现教育的“两基”任务,1993年全乡实现小康“.1997年,全乡工农业生产总值达到13亿元,乡村两级实现利润512万元,完成年计划的146.2％,完成税收任务2289.39万元,含国税1208.9万元,完成年计划100.7％,地税757万元,是年计划的165.9％,超收300.8万元。农村人均年收入2830元。村集体经济纯收入最低的为58万元,最高的达160万元以上。实践使我们深刻地认识到,坚定不移地实施中央关于“科教兴国”的战略,是富民兴乡的必由之路;而抓好教育则是实施好“科教兴国”战略的根本措施。     

陶行知居渝期间的教育思想研究

在重庆教育活动的八年中，陶行知把教育方针升华为“民主的、大众的、科学的、创造的”；把教学的真谛概括为教“千教万教，教人求真”、学“千学万学，学作真人”；认为“人人是创造之人”，通过对儿童大脑、嘴、双手、时间、空间和眼睛的六大解放，采取每天“四问”、请教“八位顾问”等方法以培养儿童的创造力此外，还阐发了“青天为顶，大地为底”、“人类都是同学”的教育社会化思想。     

新农村建设开端好

黑龙江省甘南县音河镇兴十四村围绕当地丰富的玉米资源,搞产业开发,年加工玉米30万吨。一吨玉米经过精深加工,卖到一万多元,增值10多倍。目前,他们已是拥有35家企业、1800多名员工、10多亿元总资产的富裕村。2006年,全村总收入预计达到7亿元,总资产达到10．5亿元,年人均纯收入预计实现1．5万元。窥一斑而见全豹,去年围绕“建设社会主义新农村”这个关键词,中央和地方“好戏连台”,让9亿农民收获了沉甸甸的实惠。